American Society for Engineering Education - American Society for Engineering Education

American Society for Engineering Education
Logo.png da American Society of Engineering Education
Fundado 1893
Modelo Organização profissional
Foco Educação em engenharia
Área servida
No mundo todo
Método Conferências, publicações
Pessoas chave
 Stephanie Adams, presidente
Local na rede Internet www .asee .org

A American Society for Engineering Education ( ASEE ) é uma associação sem fins lucrativos , fundada em 1893, dedicada a promover e melhorar o ensino de engenharia e tecnologia de engenharia . O objetivo da ASEE é o avanço da educação em todas as suas funções que dizem respeito à engenharia e ramos afins da ciência e tecnologia, incluindo os processos de ensino e aprendizagem, aconselhamento, pesquisa, serviços de extensão e relações públicas.

História

Uma leitura completa da história da ASEE pode ser encontrada em um artigo do centenário de 1993 no Journal of Engineering Education.

Fundada inicialmente como Sociedade para a Promoção da Educação em Engenharia (SPEE) em 1893, a sociedade foi criada em um momento de grande crescimento do ensino superior americano. Em 1862, o Congresso aprovou o Morrill Land-Grant Act , que fornecia dinheiro aos estados para estabelecer instituições públicas de ensino superior. Essas instituições se concentraram em fornecer habilidades práticas, especialmente "para o benefício da Agricultura e das Artes Mecânicas". Como resultado do ensino superior cada vez mais disponível, mais americanos começaram a ingressar na força de trabalho com treinamento avançado em campos de conhecimento aplicados. No entanto, muitas vezes eles não tinham base nos princípios de ciência e engenharia subjacentes a esse conhecimento prático.

Depois que uma geração de alunos passou por essas novas universidades públicas, os professores de engenharia começaram a questionar se deveriam adotar uma abordagem mais rigorosa para ensinar os fundamentos de sua área. Em última análise, eles concluíram que os currículos de engenharia devem enfatizar princípios científicos e matemáticos fundamentais, não experiências práticas de aprendizagem. Para organizar o apoio a essa abordagem de ensino de engenharia, a SPEE foi formada em meio à Feira Mundial de Chicago, em 1893. Conhecida como Exposição Mundial da Colômbia , este evento anunciou a promessa da ciência e da engenharia ao apresentar a muitos americanos, por exemplo, as maravilhas da eletricidade. Saindo do Congresso Mundial de Engenharia da Feira, os membros da SPEE se dedicaram a melhorar o ensino de engenharia em sala de aula. Ao longo de sua história, a sociedade vem divulgando diversos relatórios sobre o assunto, como o Relatório Mann (1907), o Estudo Wickenden (anos 1920) e o Relatório Grinter (1955).

Durante a Segunda Guerra Mundial , o governo federal começou a dar mais ênfase à pesquisa, o que levou a SPEE a formar a Engineering College Research Association (ECRA), que estava mais preocupada com a pesquisa do que a SPEE jamais havia sido. O ECRA falou pela maioria dos pesquisadores de engenharia, buscou fundos federais e coletou e publicou informações sobre a pesquisa acadêmica em engenharia. Após a guerra, o desejo de integrar a SPEE menos voltada para a pesquisa com a ECRA resultou na dissolução da SPEE e na formação da ASEE em 1946.

A ASEE foi uma organização dirigida por voluntários durante os anos 1950. Em 1961, a ASEE estabeleceu uma sede em Washington, DC , e assumiu uma postura mais ativista. No entanto, durante a década de 1960, a Guerra do Vietnã e a agitação social, em geral, criaram o clima em muitos campi anti-tecnologia, anti-negócios e anti-establishment. Nas décadas de 1960 e 1970, os presidentes da ASEE Merritt Williams e George Hawkins reorganizaram a ASEE para representar melhor seus membros e retornar seu foco ao ensino. Como resultado desse novo enfoque, a ASEE começou a administrar vários contratos governamentais relacionados ao ensino, incluindo as bolsas de verão para professores da NASA e os Institutos e bolsas de verão de Defesa Civil do Departamento de Defesa. Atualmente, a ASEE administra mais de dez contratos governamentais, incluindo o prestigioso Programa de Bolsas de Estudo de Pós-Graduação da National Science Foundation .

Outro resultado da ênfase renovada no ensino foi a iniciativa da ASEE de recrutar minorias e mulheres para a engenharia. A ASEE criou o programa Black Engineering College Development, que usou financiamento da indústria para atualizar o corpo docente de engenharia em faculdades tradicionalmente negras e para desenvolver informações públicas sobre essas escolas. A ASEE também recebeu várias bolsas na década de 1970 para pesquisar a situação das mulheres e dos índios americanos e desenvolver programas para atrair mais desses alunos para entrar na engenharia. Desde então, a ASEE tem divulgado estudos sobre o assunto em seu Journal of Engineering Education, e criado divisões voltadas especificamente para o desenvolvimento de programas e pesquisas nesta área.

Publicações

A ASEE produz muitas publicações sobre o tema da educação em engenharia, incluindo a Prism de interesse geral , uma revista mensal que cobre o papel difundido da engenharia no mundo, as revistas Journal of Engineering Education e Advances in Engineering Education, revistas revisadas por pares cobrindo pesquisas em educação em engenharia, perfis de faculdades de engenharia e tecnologia , fornecendo dados sobre faculdades e universidades de engenharia, e o eGFI: Engineering, Go For It! revista e site associado, projetado para atrair alunos do ensino médio e seus pais e professores para a engenharia.

Prisma

A revista relata sobre tecnologia de ponta e outras tendências importantes no ensino de engenharia, incluindo:

  • Novos métodos de instrução
  • Currículos inovadores
  • Formação contínua
  • Oportunidades de pesquisa, tendências e desenvolvimentos
  • Projetos de educação e pesquisa com atividades de extensão do governo e da indústria K-12 que incentivam os jovens a buscar estudos e carreiras em engenharia.

Journal of Engineering Education

Artigo principal: Journal of Engineering Education

O Journal of Engineering Education é um periódico acadêmico revisado por pares, publicado trimestralmente em parceria com uma comunidade global de sociedades e associações de ensino de engenharia. A revista é membro fundador da Federação Internacional de Sociedades de Educação em Engenharia .

Avanços na educação em engenharia

Advances in Engineering Education abrange a prática do ensino de engenharia, especialmente o uso criativo de multimídia.

Perfis de escolas de engenharia e tecnologia de engenharia

Este diretório fornece perfis de escolas dos Estados Unidos e do Canadá que oferecem graduação e pós-graduação em engenharia, bem como programas de tecnologia de engenharia com a intenção de preparar futuros alunos para sua futura educação em engenharia.

Computadores na Educação

Computadores na Educação ( ISSN  1069-3769 ) é um jornal acadêmico que cobre todos os aspectos da computação na educação . É publicado pelo Northeast Consortium for Engineering Education em nome da Divisão de Computadores em Educação da American Society for Engineering Education.

Presidentes desde 2000

Prêmios

A ASEE reconhece anualmente as realizações excepcionais de educadores de engenharia e tecnologia de engenharia por meio do programa de prêmios ASEE. Por seu compromisso com sua profissão, desejo de promover a missão da Sociedade e participação em assuntos cívicos e comunitários, os vencedores do prêmio ASEE exemplificam o que há de melhor em educação em engenharia e tecnologia de engenharia.

Prêmios atuais

  • Prêmio Frederick J. Berger
  • Prêmio Chester F. Carlson
  • Prêmio Frederick Emmons Terman
  • Prêmio Isadore T. Davis por Excelência em Colaboração da Educação em Engenharia e Indústria
  • Prêmio DuPont Minorities in Engineering
  • Prêmio John L. Imhoff de Excelência Global para Educação em Engenharia Industrial
  • Prêmio Sharon Keillor para Mulheres na Educação em Engenharia
  • Prêmio Benjamin Garver Lamme
  • Prêmio ASEE pelo conjunto de sua obra em educação em engenharia
  • Prêmio James H. McGraw
  • Prêmio de Pesquisa Curtis W. McGraw
  • Prêmio Meriam / Wiley Distinguished Author
  • Fred Merryfield Design Award
  • Prêmio Nacional de Excelência em Ensino de Economia de Engenharia
  • Prêmio Nacional de Excelência em Ensino
  • Prêmio Robert G. Quinn
  • Prêmio William Elgin Wickenden

Prêmios anteriores

Conferências

A ASEE e seus membros organizam uma série de conferências, reuniões e workshops, principalmente a Conferência Anual da ASEE. Outros eventos incluem reuniões regionais de membros, conferências voltadas para interesses profissionais e treinamento de professores de ensino fundamental e médio.

Bolsas de estudo

A ASEE administra uma série de bolsas e oportunidades de pesquisa com financiamento fornecido por agências federais, incluindo o Departamento de Defesa (DOD), NASA e a National Science Foundation (NSF). Estes variam de programas que oferecem estágios de verão para alunos do ensino médio a programas de pesquisa para membros do corpo docente durante o verão ou durante um ano sabático. Os programas incluem apoio à pesquisa de graduação e pós-graduação e programas de pesquisa de pós-doutorado para recentes PhDs em instituições governamentais e de pesquisa industrial. A ASEE fornece tarefas de suporte que incluem atividades de divulgação e promoção, suporte ao processamento de aplicativos, atividades de revisão de aplicativos e administração de estipêndios e pagamentos de mensalidades para os participantes do programa.

Veja também

Referências

links externos