Beverly Daniel Tatum - Beverly Daniel Tatum

Beverly Tatum
Nascer	( 27/09/1954 )27 de setembro de 1954 (66 anos) Tallahassee, Flórida , EUA
Educação	Wesleyan University ( BA ) University of Michigan, Ann Arbor ( MA , PhD ) Hartford Seminary ( MA )
Crianças	2
Local na rede Internet	www .beverlydanieltatum .com

Beverly Christine Daniel Tatum (nascida em 27 de setembro de 1954) é psicóloga, administradora e educadora que conduziu pesquisas e escreveu livros sobre o tema do racismo. Focando especificamente em raça na educação, desenvolvimento de identidade racial em adolescentes e assimilação de famílias negras e jovens em bairros brancos. Tatum usa trabalhos de seus alunos, experiência pessoal e aprendizado de psicologia. Tatum serviu de 2002 a 2015 como a nona presidente do Spelman College , a faculdade historicamente mais antiga para mulheres negras dos Estados Unidos.

Tatum é autora do livro amplamente aclamado "Por que todas as crianças negras sentadas juntas na lanchonete" e outras conversas sobre raça , em que ela argumenta que os americanos relutam em falar sobre questões raciais e que devemos começar a considerar os efeitos psicológicos do desenvolvimento da identidade racial. Em seu livro mais recente de 2007, Can We Talk about Race? e Outras conversas em uma era de ressegregação escolar , Tatum novamente destaca a necessidade urgente de conversas sobre raça, enfatizando a segregação racial contínua das escolas e os impactos que isso tem sobre o alcance das minorias raciais.

Vida pregressa

Beverly Christine Daniel Tatum nasceu em 27 de setembro de 1954, em Tallahassee, Flórida . Seus pais eram Catherine Faith Maxwell e Robert A. Daniel. Tatum se autodenomina um "bebê da integração", tendo nascido apenas quatro meses após a decisão da Suprema Corte de 1954 sobre Brown v. Board of Education que proibiu a segregação racial nas escolas. Tatum cresceu em Bridgewater, Massachusetts, onde ela se lembra de normalmente ser a única estudante negra em suas aulas.

Grande parte de sua família, incluindo seus pais, avós e bisavós, frequentou algumas das melhores faculdades historicamente negras, como o Instituto Tuskegee e a Universidade Howard . No entanto, quando Tatum se formou no ensino médio em 1971, ela não se limitou apenas a faculdades e universidades historicamente negras .

Beverly Tatum é bacharel em psicologia pela Wesleyan University . Ela também recebeu seu MA em Psicologia Clínica em 1976 pela University of Michigan , e um Ph.D em Psicologia Clínica em 1984, também pela University of Michigan . Muito mais tarde, em 2000, ela recebeu um MA em estudos religiosos do Seminário Hartford .

Carreira acadêmica

Tatum inicialmente ensinou Black Studies na University of California em Santa Barbara de 1980 a 1983. Ela então foi professora de Psicologia no Westfield State College (1983-1989), e mais tarde serviu como professora de Psicologia por treze anos em Mount Holyoke College em South Hadley, Massachusetts . Enquanto estava em Mount Holyoke, ela também foi nomeada como chefe do departamento de psicologia, reitora da faculdade, vice-presidente para assuntos estudantis e presidente interina da faculdade.

No outono de 2002, Tatum tornou-se presidente do Spelman College , uma faculdade historicamente negra de artes liberais localizada em Atlanta, Geórgia . Sua gestão lá foi marcada por muitos sucessos, incluindo uma campanha de 10 anos que aumentou a taxa de doação de ex-alunos em até 41% e arrecadou $ 157,8 milhões.

Tatum trouxe sua experiência no campo do desenvolvimento da identidade racial para palestras, workshops e painéis em todo o país, até mesmo falando como membro do painel na Cúpula sobre Relações Raciais e Sistema de Educação Pública da América, uma conversa transmitida publicamente sobre relações raciais que foi apresentado pelo presidente Bill Clinton .

Além de ser uma renomada educadora e autora, Tatum também trabalhou como psicóloga clínica de 1988 a 1998. Sua área de especialização era em treinamento em diversidade e desenvolvimento organizacional multicultural , que ela realizaria em sessões individuais e em grupo.

Tatum foi eleito para a American Philosophical Society em 2014.

O Dr. Beverly Daniel Tatum se aposentou em julho de 2015 como presidente emérita do Spelman College. Ela agora espera se concentrar no trabalho como autora, conferencista e especialista em desenvolvimento de identidade racial.

Raça e educação

No artigo amplamente citado de Beverly Tatum, Falando sobre Raça, Aprendendo sobre Racismo: A Aplicação da Teoria do Desenvolvimento da Identidade Racial na Sala de Aula , publicado na Harvard Educational Review , ela descreve suas experiências dando aulas sobre questões relacionadas à raça e aplica a Teoria do Desenvolvimento da Identidade Racial como uma estrutura que é útil para entender as respostas comuns dos alunos a tais tópicos. Ela resume seu compromisso ao longo da carreira em ensinar e liderar discussões sobre raça em várias instituições na seguinte citação:

"Eu estava convencido de que ajudar os alunos a entender as maneiras pelas quais o racismo atua em suas próprias vidas, e o que eles poderiam fazer a respeito, era uma responsabilidade social que eu deveria aceitar."

Durante seus muitos anos como educadora, Tatum ministrou um curso intitulado "Psicologia do Racismo" dezoito vezes em três instituições diferentes. Embora o tamanho das turmas, as instituições e os alunos variem muito, Tatum diz que as classes compartilham um traço comum em como os alunos tendem a reagir ao material. Ela descreve como os alunos frequentemente respondiam a esses tópicos emocionalmente, expressando culpa, vergonha e raiva, todos os quais tinham o potencial de impedi-los de se envolver e apreciar o material.

Tatum argumenta que os alunos tendem a resistir ao tópico de raça em parte porque é considerado tabu, mas também porque entra em conflito com os ideais meritocráticos que são proeminentes na América e porque os alunos brancos muitas vezes deixam de reconhecer que a raça teve um impacto significativo em cada uma de suas vidas . Tatum explica essa resistência com mais detalhes em termos da teoria do Desenvolvimento da Identidade Racial de William E. Cross, Jr. , uma teoria que explora os efeitos psicológicos de chegar a um acordo com o pertencimento a um grupo racial. Teorias de identidade racial foram modeladas para negros e brancos, mas essas teorias variam acentuadamente em termos dos estágios de desenvolvimento pelos quais são definidas.

Como professor, Tatum observou muitos alunos passarem por esses estágios de desenvolvimento da identidade racial e fornece citações de entradas de diário nas quais os alunos reagem às discussões e ao material da classe ao longo de um semestre. Ao apresentar essas entradas de diário, Tatum revela que enquanto os alunos passam por sua própria evolução pessoal em resposta a tópicos de raça, suas experiências também tendem a se mapear muito bem na teoria da identidade racial. Tatum argumenta que o modelo, embora imperfeito, é uma ferramenta muito útil que permite aos alunos enquadrar suas experiências de uma forma significativa, facilitando assim o desenvolvimento positivo do aluno.

Tatum aborda muitas dessas mesmas questões em seu popular livro "Por que todas as crianças negras estão sentadas juntas na lanchonete?" E Outras Conversas Sobre Raça . No livro, ela oferece uma visão geral detalhada do desenvolvimento da identidade racial em indivíduos negros e brancos e aborda brevemente o desenvolvimento da identidade racial de americanos nativos, latinos e asiáticos. Ela se baseia em histórias pessoais vívidas de interações com seus próprios filhos e alunos, bem como na literatura empírica, para construir um caso para a relevância e a importância do desenvolvimento da identidade racial em termos de realização, saúde mental e inclusão. Tatum enfatiza a necessidade de educadores, pais e o público em geral educarem-se sobre esses tópicos a fim de manter conversas significativas sobre raça, especificamente no que se refere à educação.

Legado

Em 2014, a American Psychological Association presenteou o Dr. Beverly Daniel Tatum com o Prêmio de Contribuição Extraordinária ao Longo da Vida à Psicologia, a maior homenagem concedida pela APA. A citação para o prêmio afirmava o seguinte: "você abordou o assunto muito difícil das relações raciais nos Estados Unidos e o impacto de tal ambiente no desenvolvimento da identidade dos afro-americanos." Na verdade, Tatum dedicou grande parte de sua carreira a conversas com o público sobre os temas de raça e desenvolvimento da identidade racial. Como resultado, ela se tornou uma especialista de renome nacional nessas questões e foi convidada para falar e conduzir workshops em várias instituições em todo o país.

Tatum também deixou claramente sua marca no Spelman College , onde atuou como presidente por 13 anos. Desde o início de seu mandato em 2002, o apoio geral a bolsas para alunos da Spelman dobrou. Tatum também esteve envolvido na iniciativa "Going Global", que visa desenvolver as competências interculturais dos alunos por meio do suporte de infraestrutura para programas globais de viagens de estudo. Em 2012, ela lançou uma revolução de bem-estar, que foi projetada para capacitar os alunos a fazerem escolhas saudáveis ​​relacionadas a exercícios, dieta e sono. E em 2014, Tatum ajudou a faculdade a arrecadar 157,8 milhões de dólares, uma quantia que excedeu em muito as metas de arrecadação de fundos e foi a maior arrecadação de fundos na história da instituição.

Outras publicações selecionadas

Veja também

• Presidentes e diretores do Mount Holyoke College

Referências

links externos

• Aparências em C-SPAN