Certificado de educação secundária - Certificate of Secondary Education

O Certificado de Educação Secundária ( CSE ) era uma família de qualificação de um assunto específico, concedida em ambos os campos acadêmico e vocacional na Inglaterra, País de Gales e Irlanda do Norte. Os exames CSE foram definidos nos anos de 1965 a 1987 inclusive. Esta qualificação não deve ser confundida com o Certificado Indiano de Educação Secundária, que é a qualificação de conclusão da escola na Índia. Além disso, em alguns países coloniais africanos e ex-britânicos (como o Quênia), há uma qualificação chamada Certificado de Educação Secundária com base na variante britânica original e anterior. Além disso, o CSE não deve ser confundido com o CSEE de qualificação africano (Certificado de Exame do Ensino Secundário).

CSE

O Relatório Beloe de 1960 foi encomendado para analisar um novo exame que se tornou o CSE.

O CSE foi introduzido para proporcionar um conjunto de qualificações disponíveis para uma gama mais ampla de crianças em idade escolar e distintas do GCE ( O-Níveis ), que foram dirigidos aos alunos academicamente mais capazes, principalmente aqueles em gramaticais e independentes escolas (em vez de moderno secundário escolas ). Os CSEs estavam disponíveis em disciplinas acadêmicas e vocacionais, incorporavam avaliação controlada além do exame, e as questões do exame eram normalmente oferecidas em uma forma mais curta e estruturada do que aquelas encontradas em um papel O-Level equivalente.

Antes da introdução do CSE, a maioria dos alunos das escolas secundárias modernas não fazia os exames de fim de escola definidos externamente e, portanto, abandonava a escola sem quaisquer qualificações reconhecidas nacionalmente. Embora a introdução do CSE não tenha, por si só, resolvido a questão, visto que a maioria ainda saiu no final do quarto ano sem obter uma qualificação externa. No final da década de 1960 e início da década de 1970, alguns condados introduziram suas próprias qualificações examináveis ​​para aqueles que saíam no final do quarto ano. Por exemplo, o condado de Monmouthshire, no País de Gales, recebeu o Certificado de Educação de Monmouthshire.

A maioria dos alunos do ensino secundário moderno continuou a abandonar sem habilitações até que o aumento da idade de abandono escolar para os 16 anos , em 1973, tornou obrigatório o quinto ano do ensino secundário.

Uma série de bancas de exame GCE e CSE experimentaram oferecer um exame combinado O-Level e CSE, na década de 1970, para candidatos limítrofes. Os documentos continham perguntas limitadas a áreas do programa que eram comuns tanto a um nível O quanto a um CSE.

A gama de cursos para CSE era mais ampla do que para o nível O e incluía muitas disciplinas profissionais, como manutenção de automóveis, que não estavam disponíveis no nível O. À medida que escolas abrangentes gradualmente substituíram as escolas secundárias modernas, os alunos puderam cada vez mais fazer uma mistura de CSEs e O-levels até que finalmente os exames foram fundidos com os novos cursos de certificação GCSE.

Os CSEs e O-levels são os exames anteriores do Certificado Geral de Educação Secundária (GCSE).

Classificação

Havia cinco notas de aprovação em seu sistema de notas, variando de 1 a 5. Uma nota 1 de CSE era equivalente a atingir uma nota de nível O de C ou superior, na mesma matéria, enquanto um 4 era obtido por alguém de habilidade média / mediana . A obtenção de um CSE Grau 1 implicava que o aluno poderia ter feito um curso de nível O nessa matéria. Isso muitas vezes causava frustração para os alunos que desejavam progredir para o nível A, que (devido a incompatibilidades nos planos de estudos) precisariam fazer um curso de conversão de nível O de 1 ano no sexto inferior e, assim, perder um ano ganhando uma qualificação que eles teoricamente já realizado.

Embora não houvesse requisitos formais, as notas de 2 a 3 foram possivelmente definidas para serem equivalentes às duas (D e E) notas de aprovação de nível O mais baixas.

Equivalências aproximadas para notas GCSE, O-Level e CSE
Grau GCSE Grau de nível O Grau CSE
Inglaterra
de 2017		 Irlanda do Norte
de 2019		 País de Gales de 1994 na
Inglaterra, NI 1994–2019 		 1988-1993 1975–1987 1965–1987
9 UMA* UMA* UMA UMA  
8 UMA
UMA
7
6 B B B B
5 C *
C C C 1
4 C
3 D D D D 2
E E E E 3
2
F F F você 4
1
G G G 5
você você você você você
  • Notas :
    •  GCSE graus 9 a 4 (A * a C) - Certificado e qualificação concedida. No GCSE, é considerado um 'bom passe', e confere uma qualificação no Nível 2 do RQF .
    •  GCSE graus 3 a 1 (D a G) - Certificado e qualificação concedida. No GCSE, confere uma qualificação no Nível 1 do RQF .
    •   U: não classificado / não classificado - nenhum certificado ou qualificação concedida
    • ^ um 9º ao 1º ano graduado por disciplina entre 2017 e 2019 na Inglaterra
    • ^ b Novos graus A * –G na Irlanda do Norte a partir de 2019
    • ^ c Graus A * –G usados ​​no País de Gales desde 1994 e na Inglaterra e Irlanda do Norte entre 1994 e 2019
    • ^ d Antes de 1975, cada banca de exame tinha seu próprio sistema de classificação (algumas letras usavam, outras números). As notas eram atribuídas apenas às escolas e não eram registradas nos certificados dos alunos


Porcentagem de alunos que abandonam a escola na Inglaterra obtendo 'n' O-level (AC) ou aprovação de grau 1 no CSE
prêmios individuais 0 1 2 3 4 5 6 7 8+ 1 ou mais 5 ou mais
1982 10,6 11,4 6,8 5.0 4,4 4,4 4,5 4,5 12,7 52,6 26,1
1983 9,6 11,4 7,0 5,3 4,7 4,3 4,5 4,7 12,8 53,8 26,2

Participantes

O Relatório Waddell de 1978, ao comparar os participantes do Nível O e do CSE declarou: " o exame do Nível O tendendo a ser direcionado aos 20 por cento superiores da faixa de capacidade total e CSE atendendo aos próximos 40 por cento ", é parcialmente apoiado por As estatísticas. Para disciplinas em que existia um papel de nível O equivalente, aproximadamente 36% dos alunos inscritos em qualquer um dos exames, após 1976, passaram para o nível de O, o restante (64%) foi para o papel de CSE. A proporção de fazer exames CSE aumentou após o aumento da idade mínima de abandono escolar para 16 anos, em 1973, e a queda subsequente na proporção de não fazer nenhum exame, por exemplo.

Entrantes de inglês O-Level e CSE Mathematics 1976-9
Ano Alunos Candidatos a Matemática O-Level Candidatos a CSE Maths Total de candidatos % Artigos de matemática: nível O % Artigos de matemática: CSE % Alunos inscritos para matemática
1974 - - - - - - 74
1976 - 270.297 377.731 631.927 42,8 57,2 -
1977 751.070 217.560 392.020 609.580 35,7 64,3 81,1
1978 768.460 230.660 414.950 645.610 35,7 64,3 84
1979 781.240 245.500 438.220 683.720 35,9 64,1 87,5

Placas de Exame

Os programas, exames e prêmios do CSE foram originalmente feitos por 15 comitês regionais independentes:

Em 1979, os conselhos vizinhos Metropolitan e Middlesex se fundiram para formar o Comitê Regional de Exames de Londres . Os conselhos de West Yorkshire e Lindsey e Yorkshire e Humberside também se fundiram para formar o Conselho de Exames Regionais de Yorkshire e Humberside em 1982.

Ao contrário dos exames GCE e GCSE, as escolas participantes não tinham a opção de escolher o órgão outorgante, mas eram obrigadas a usar o conselho local designado. Ao contrário dos conselhos do GCE e do GCSE, os conselhos do CSE eram compostos por professores eleitos e representantes das autoridades locais de cada região.

Veja também

Notas