Charles-Michel de l'Épée - Charles-Michel de l'Épée


Charles-Michel de l'Épée
Charles-Michel de L'Épée.jpg
Fundador da primeira escola pública para surdos
Nascer ( 1712-11-24 )24 de novembro de 1712
Versalhes , Yvelines , França
Faleceu 23 de dezembro de 1789 (1789-12-23)(com 77 anos)
Paris , França
Alma mater Collège des Quatre Nations , Universidade de Paris

Charles-Michel de l'Épée ( francês:  [ʃaʁlmiʃɛl dəlepe] ; 24 de novembro de 1712 - 23 de dezembro de 1789) foi um educador filantrópico da França do século 18 que se tornou conhecido como o "Pai dos Surdos ".

Visão geral

Charles-Michel de l'Épée nasceu em uma família rica em Versalhes , a sede do poder político naquele que era então o reino mais poderoso da Europa. Ele estudou para ser um padre católico .

L'Épée então voltou sua atenção para os serviços de caridade para os pobres e, em uma incursão nas favelas de Paris, ele teve um encontro casual com duas jovens irmãs surdas que se comunicaram usando uma linguagem de sinais . L'Épée decidiu se dedicar à educação e salvação dos surdos e, em 1760, fundou uma escola. Em consonância com o pensamento filosófico emergente da época, l'Épée passou a acreditar que os surdos eram capazes da linguagem e concluiu que eles deveriam ser capazes de receber os sacramentos e, assim, evitar ir para o inferno. Ele começou a desenvolver um sistema de ensino da língua e religião francesas . No início da década de 1760, seu abrigo se tornou a primeira escola gratuita para surdos do mundo , aberta ao público.

Embora o interesse original de L'Épée fosse a educação religiosa , sua defesa pública e o desenvolvimento de uma espécie de " francês assinado " permitiu que os surdos se defendessem legalmente em tribunais pela primeira vez.

L'Épée morreu no início da Revolução Francesa em 1789, e seu túmulo está na Igreja de Saint Roch em Paris. Dois anos após a sua morte, a Assembleia Nacional o reconheceu como “Benfeitor da Humanidade” e declarou que os surdos têm direitos segundo a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão . Em 1791, a Institution Nationale des Sourds-Muets à Paris , fundada por L'Épée, começou a receber financiamento do governo. Posteriormente, foi renomeado como Institut St. Jacques e, em seguida, renomeado novamente com o nome atual: Institut National de Jeunes Sourds de Paris. Seus métodos de educação se espalharam pelo mundo, e l'Épée é visto hoje como um dos fundadores da educação de surdos .

Após a morte de L'Épée, ele foi sucedido por Roch-Ambroise Cucurron Sicard , que se tornou o novo diretor da escola.

O Método Instrucional dos Sinais ( signes méthodiques )

Os signes méthodiques de L'Épée estão representados em seu monumento fúnebre na Igreja de St. Roch , em Paris

O Método Instrucional dos Sinais é um método educacional que enfatiza o uso de gestos ou sinais com as mãos, baseado no princípio de que “a educação dos surdos-mudos deve ensiná-los pelo olho do que os outros adquirem pelo ouvido”. Ele reconheceu que já havia uma comunidade de surdos sinalizadores em Paris, mas viu sua linguagem (agora conhecida como Antiga Língua de Sinais Francesa ) como primitiva. Embora ele aconselhasse seus professores (ouvintes) a aprenderem os sinais ( léxico ) para uso na instrução de seus alunos surdos, ele não usava sua língua na sala de aula. Em vez disso, ele desenvolveu um sistema gestual idiossincrático usando parte desse léxico, combinado com outros signos inventados para representar todas as terminações verbais, artigos, preposições e verbos auxiliares da língua francesa .

Em inglês, o sistema de L'Épée é conhecido como "sinais metódicos" e "francês antigo assinado", mas talvez seja melhor traduzido pela frase sinais sistematizados . Embora o sistema de L'Épée tenha estabelecido a base filosófica para os desenvolvimentos posteriores de Línguas Codificadas Manualmente , como o Inglês Sinalizado , ele diferia um pouco na execução. Por exemplo, a palavra croire ("acreditar") foi assinada usando cinco sinais separados - quatro com os significados "saber", "sentir", "dizer" e "não ver" e um que marcou a palavra como um verbo (Lane , 1980: 122). A palavra indéchiffrable ("ininteligível") também foi produzida com uma cadeia de cinco signos: interior-compreender-possível-adjetivo-não. No entanto, como as Línguas codificadas manualmente, o sistema de L'Épée era complicado e não natural para signatários surdos. Um aluno surdo da escola (e mais tarde professor), Laurent Clerc , escreveu que os surdos nunca usaram os métodos de signos para comunicação fora da sala de aula, preferindo a sua própria língua comunitária ( Língua Gestual Francesa ).

Embora L'Épée supostamente tivesse grande sucesso com este método educacional, seus sucessos foram questionados por críticos que pensaram que seus alunos estavam imitando seus gestos em vez de compreender o significado.

Legado educacional

O que distinguiu L'Épée dos educadores de surdos anteriores a ele, e garantiu seu lugar na história, é que ele permitiu que seus métodos e salas de aula estivessem disponíveis para o público e outros educadores. Como resultado de sua abertura, tanto quanto de seus sucessos, seus métodos se tornariam tão influentes que sua marca ainda é aparente na educação de surdos hoje. L'Épée também estabeleceu programas de treinamento de professores para estrangeiros que levariam seus métodos de volta a seus países e que estabeleceram inúmeras escolas de surdos em todo o mundo. Laurent Clerc , um aluno surdo da escola de Paris, co-fundou a primeira escola para surdos na América do Norte e trouxe consigo a linguagem de sinais que formou a base da moderna linguagem de sinais americana , incluindo os sinais do alfabeto ASL .

Algumas escolas de surdos na Alemanha e no Reino Unido que foram contemporâneas da Escola de Paris do Abbé de l'Épée usaram uma abordagem oralista enfatizando a fala e leitura labial, em contraste com sua crença no manualismo. Seus métodos eram segredos bem guardados, e eles viam Épée como um rival. O debate entre o oralismo e o manualismo ainda persiste até hoje. O oralismo às vezes é chamado de método alemão, e o manualismo, o método francês, em referência àqueles tempos.

A escola de Paris ainda existe, embora agora use a língua de sinais francesa nas aulas, em vez dos sinais metódicos de Épée. Localizada na rue Saint-Jacques em Paris, é uma das quatro escolas nacionais de surdos - as outras sendo em Metz , Chambéry e Bordeaux .

Mitos

Mesmo agora, L'Épée é comumente descrito como o inventor da linguagem de sinais ou como tendo "ensinado surdos a sinalizar". Na verdade, ele foi ensinado a assinar pelos surdos. L'Épée categorizou e registrou sinais franceses para que eles pudessem ser ensinados a outras pessoas a fim de serem usados ​​na educação, especialmente sobre a fé cristã.

Tributo

Em 24 de novembro de 2018, o Google Doodle comemorou seu 306º aniversário.

Trabalhos publicados

  • - (1776). Institution des sourds et muets, par la voie des signes méthodiques [ Instituição surda-muda, por meio de sinais sistemáticos ] (em francês). Nyon l'ainé . Retirado em 30 de dezembro de 2015 .
  • - (1784). La véritable manière d'instruire les sourds et muets, confirmée par une longue expérience [ A verdadeira maneira de instruir surdos e mudos, confirmada por uma longa experiência ] (em francês). Paris: Nyon l'aîné . Retirado em 30 de dezembro de 2015 . L'Ouvrage que je présente au Public n'est proprement qu'une seconde édition de celui qui a paru en 1776, sous ce titre: Institution des Sourds et Muets, par la voie des Signes méthodiques, & não il ne reste plus d ' exemplaires. A obra que apresento ao público nada mais é do que uma segunda edição daquela que saiu em 1776 com o título "Institution des Sourds et Muets, par la voie des Signes méthodiques", que está completamente esgotada.
  • Ele também iniciou um Dictionnaire général des signes , que foi concluído por seu sucessor, Roch-Ambroise Cucurron Sicard .

Veja também

Referências

Leitura adicional

links externos