Chisanbop - Chisanbop

O sistema Chisanbop. Quando um dedo toca a mesa, ele contribui com seu número correspondente para um total.

Chisanbop ou chisenbop (do coreano chi (ji) dedo + sanpŏp (sanbeop) cálculo 지산 법 / 指 算法) é um método de contagem de dedos semelhante ao do ábaco usado para realizar operações matemáticas básicas . De acordo com The Complete Book of Chisanbop de Hang Young Pai, chisanbop foi criado na década de 1940 na Coreia por Sung Jin Pai e revisado por seu filho Hang Young Pai. Ele então trouxe o sistema para os Estados Unidos c. 1977.

Com o método chisanbop é possível exibir todos os números de 0 a 99 em duas mãos e realizar a adição, subtração, multiplicação e divisão de números. O sistema foi descrito como sendo mais fácil de usar do que um ábaco físico por alunos com deficiência visual.

Conceitos Básicos

36 representado em chisanbop, onde quatro dedos e um polegar tocam a mesa e o resto das mãos são levantadas. Os três dedos da mão esquerda somam 30, o polegar direito soma 5 e o dedo indicador direito soma 1.

As mãos são mantidas em uma postura relaxada na mesa ou acima dela. Todos os dedos estão flutuando para fora da mesa para começar. Os dedos são pressionados na mesa para indicar o valor.

Cada dedo (mas não o polegar) da mão direita tem o valor de um. Pressione o dedo indicador da mão direita na mesa para indicar "um". Pressione os dedos indicador e médio para "dois", os três dedos mais à esquerda para "três" e todos os quatro dedos da mão direita para indicar "quatro".

O polegar da mão direita possui o valor "cinco". Para colocar o valor "seis", pressione o polegar direito e o indicador na mesa. O polegar indica "cinco" mais o "um" indicado pelo dedo.

A mão esquerda representa o dígito das dezenas. Funciona como a mão direita, mas cada valor é multiplicado por dez. Cada dedo da mão esquerda representa "dez" e o polegar esquerdo representa "cinquenta". Desta forma, todos os valores entre zero e noventa e nove podem ser indicados em duas mãos.

Adoção nos Estados Unidos

Uma escola em Shawnee Mission, Kansas , dirigiu um programa piloto com alunos em 1979. Descobriu-se que, embora eles pudessem adicionar grandes números rapidamente, não podiam adicioná-los em suas cabeças. O programa foi abandonado. Grace Burton, da Universidade da Carolina do Norte , disse: "Não ensina os fatos básicos dos números, apenas para contar mais rápido. Somar e subtrair rapidamente são apenas uma pequena parte da matemática."

Veja também

Referências

Leitura adicional

  • Lieberthal, Edwin M. (1979). O livro completo de Fingermath . Nova York: McGraw-Hill. ISBN 0-07-037680-8.

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