Continuação do ensino médio - Continuation high school
Uma escola secundária de continuação é uma alternativa a uma escola secundária abrangente . Em alguns países, é principalmente para alunos considerados em risco de não se formarem no ritmo normal. Os requisitos para se formar são os mesmos, mas a programação é mais flexível para permitir que os alunos recebam seus créditos em um ritmo mais lento.
Dinamarca
As escolas continuadas dinamarquesas (em dinamarquês: Efterskole ) abrangem o 8º ao 10º ano e compreendem uma ampla gama de tipos de escolas. As escolas são especializadas em diferentes temas educacionais ou grupos específicos de jovens. Exemplos típicos são esportes, atividades ao ar livre e várias produções de artes criativas. Muitas escolas continuadas na Dinamarca são internatos e a estada é normalmente financiada por taxas escolares.
A maioria dos alunos participantes optou por uma escola de continuação após ter concluído o ensino fundamental na 9ª série. A admissão em escolas continuadas aumentou nos anos 2000 e a associação da Indústria Dinamarquesa criticou este novo desenvolvimento como muito caro para a sociedade e uma perda de um ano inteiro durante a escassez de mão de obra.
Algumas escolas de continuação na Dinamarca lidam especificamente com jovens com antecedentes criminais ou problemáticos. As precauções disciplinares são um tanto limitadas, com restrições e interações físicas não permitidas. Em alguns casos, isso resultou na expulsão de 25% a 33% dos jovens durante um ano em algumas escolas. Um único incidente (janeiro de 2000) levou uma escola a expulsar 23% de seus alunos de uma vez. A maioria dessas escolas de continuação incorpora terapia e são semelhantes aos internatos terapêuticos , mas esse conceito não é conhecido na Dinamarca.
Ultimamente, algumas famílias que imigraram para a Dinamarca e têm pouco conhecimento da cultura jovem dinamarquesa altamente desenvolvida estão procurando escolas de continuação cristãs ortodoxas estritas para seus filhos. O número de adolescentes colocados nessas escolas parecia ter aumentado desde que o governo dinamarquês tomou medidas contra as estadias de reeducação na terra natal. Por vários anos, Efterskoleforeningen (a associação de Escolas de Continuação) tentou atingir esse grupo de pais com uma oferta para deter seus filhos e mantê-los "protegidos" das partes desafiadoras da cultura jovem regular. Em 2010, o governo dinamarquês anunciou que iria reduzir as bolsas para os alunos, de modo que os pais teriam que pagar uma porcentagem maior do custo de ter um filho freqüentando as escolas. Uma campanha massiva na imprensa lançada por Efterskoleforeningen inspirou o governo a ajustar ligeiramente os cortes de verbas.
Estados Unidos
Califórnia
Em outubro de 2008, havia 525 escolas secundárias de continuação na Califórnia, com um número estimado de matrículas de 70.937.
Processo de qualificação da Califórnia para continuação do ensino médio
Conselheiros, administração local e / ou administração distrital podem determinar candidatos para continuação do ensino médio; a maioria dos candidatos é recomendada por conselheiros escolares locais. As qualificações básicas para a continuação do ensino médio variam de distrito para distrito, mas todos os candidatos qualificados devem passar por um processo de revisão acadêmica. As escolas que recebem financiamento adicional de conselheiros de acordo com a legislação estadual AB 1802 da Califórnia são obrigadas a seguir as estipulações do projeto de lei para alunos em risco. Primeiro, as estipulações incluem o uso de um processo de revisão acadêmica para todos os alunos e, assim, identificar os alunos que correm o risco de não se formarem no prazo. As qualificações para ser classificado como de risco incluem, mas não estão limitadas a, deficiências de crédito, atendimento deficiente, usuários de drogas e / ou problemas de comportamento. Em segundo lugar, as estipulações exigem que os conselheiros desenvolvam uma lista de cursos para continuar seus estudos, caso ele ou ela não cumpra os requisitos de graduação. Como resultado, em muitos casos, a continuação do ensino médio atende às necessidades dos alunos identificados como em risco.
Características das escolas secundárias de continuação na Califórnia
As escolas de ensino médio de continuação na Califórnia foram criadas com o objetivo de atender às necessidades dos alunos do ensino médio. Para tanto, frequentam essas escolas alunos de dezesseis a dezoito anos. Para se formar, os alunos devem preencher os requisitos estabelecidos pelo Departamento de Educação da Califórnia. As escolas de segundo grau de continuação exigem que os alunos façam o Exame de Saída do Ensino Médio da Califórnia (CAHSEE), que mede o crescimento dos alunos em matemática, leitura e redação. No entanto, os alunos ainda recebem um diploma do ensino médio depois de concluírem os créditos exigidos.
As escolas de segundo grau de continuação são obrigadas, por lei, a fornecer aulas para os alunos por um mínimo de quinze horas por semana ou 180 minutos por dia. No entanto, algumas escolas optam por manter o dia letivo por um período mais longo. Uma característica única das escolas secundárias de continuação na Califórnia é a variedade de programas oferecidos aos alunos. Esses programas incluem orientação e aconselhamento de carreira, assistência de estudo para trabalho, colocação de emprego, etc.
Veja também
links externos
- Candidatos a modelo de continuação do ensino médio na Califórnia para o ano de 2004
- Associação de Educação Continuada da Califórnia