D'Nealian - D'Nealian
D'Nealian , por vezes grafada Denealian , é um estilo de escrever e ensinar cursiva e manuscrito ( "print" e "bloco") de escrita para Inglês . É derivado do Método Palmer e foi projetado para facilitar o aprendizado do manuscrito e da caligrafia cursiva. D'Nealian foi desenvolvido por Donald Thurber enquanto lecionava em uma escola primária , e foi introduzido pela primeira vez em 1978. O nome do script vem do primeiro nome de Thurber contratado com seu nome do meio ("Neal").
O sistema foi projetado como um método para aliviar os problemas com o ensino do método tradicional de escrita às crianças e a subsequente dificuldade de transição para a escrita cursiva . A forma do manuscrito D'Nealian tem muitas semelhanças com a versão cursiva. Em teoria, é mais fácil para as crianças aprender e adquirir habilidades básicas de caligrafia usando esse método do que a escrita cursiva tradicional.
Descrição
O D'Nealian é um estilo de escrever e ensinar caligrafia cursiva para o inglês e é um derivado do Método Palmer . Ele foi projetado para facilitar o aprendizado de caligrafia cursiva e escrita à mão.
História
D'Nealian foi desenvolvido por Donald Thurber (15 de dezembro de 1927 a 6 de janeiro de 2020), começando em 1965, que o fez enquanto lecionava em uma escola primária . O nome do script vem do primeiro nome de Donald contraído com seu nome do meio ("Neal").
Crítica
D'Nealian atraiu críticas em muitos locais, já que a adição das chamadas "caudas de macaco" ao manuscrito (escrita "no estilo impresso") efetivamente adiciona um "terceiro passo" ao modo como as crianças são instruídas a escrever. Além disso, um problema comum é que D'Nealian é ensinado muito cedo, para alunos de primeira e segunda séries , muitos dos quais ainda estão aprendendo os rudimentos da escrita impressa. Às vezes, alguns distritos escolares mudam abruptamente o ensino da caligrafia, possivelmente causando dificuldades para os alunos, que precisam se adaptar a um estilo diferente.
Uma revisão de pesquisa de 1993 por Steve Graham concluiu que "não há nenhuma evidência confiável" de que D'Nealian faz diferença na caligrafia das crianças. Ele também afirma que D'Nealian cria problemas práticos para os professores (que devem eles próprios aprender o sistema e defendê-lo para os pais) e que exige que muitas crianças desaprendam formas de escrita que já desenvolveram antes da instrução formal.