Educação na Geórgia (estado dos EUA) - Education in Georgia (U.S. state)

A educação na Geórgia consiste em escolas públicas e privadas na Geórgia (estado dos EUA) , incluindo o Sistema de Universidades da Geórgia , o Sistema de Faculdades Técnicas da Geórgia , faculdades particulares e escolas secundárias e primárias.

Estrutura de governança

A grande maioria das escolas públicas no estado são administradas por distritos ordenados por condado, com distritos baseados na cidade (autônomos dos distritos de condado) sendo uma pequena minoria (nomeadamente Pelham , Atlanta , Decatur , Círculo Social , Marietta , Commerce , Dalton , Dublin , Gainesville , Jefferson , Roma , Thomasville , Trion , Valdosta , Vidalia , Bremen , Buford , Calhoun e Cartersville ).

Conselho Estadual de Educação

O Departamento de Educação da Geórgia (GaDOE) administra a educação pública no estado. O departamento é administrado por um Superintendente Estadual de Escolas eleito. Municípios locais e seus respectivos distritos escolares operam escolas públicas individuais, mas o GaDOE audita o desempenho das escolas públicas. O GaDOE também faz recomendações aos líderes estaduais sobre gastos e políticas educacionais.

Desempenho e classificações

A Geórgia ficou em 30º lugar no país em desempenho educacional, de acordo com o relatório Quality Counts 2018 da Education Week . O estado obteve uma pontuação geral de 73,0 em 100 pontos. Em média, a nação recebeu uma pontuação de 75,2; o que significa que o estado ficou um pouco abaixo da média. Georgia postou um C-plus na categoria Chance-for-Success, classificando-se em 33º lugar em fatores que contribuem para o sucesso de uma pessoa dentro e fora do sistema de educação K-12. A Geórgia recebeu uma nota D-plus e terminou em 37º para Finanças Escolares. Ele ficou em 11º lugar com uma nota C no Índice de Desempenho K-12.

Escolas secundárias

Em 2016, a Geórgia tinha uma taxa de conclusão do ensino médio de 80,6%, colocando-a em 41º lugar no país. Geórgia escolas de ensino médio (graus nove a doze) são necessários para administrar um padronizado , de múltipla escolha no final do teste do curso , ou EOC, em cada um dos oito temas centrais, incluindo Álgebra I , Geometria , História dos EUA , Economia , Biologia , Ciências Físicas , Ninth Grade literatura e Composição e literatura americana e Composição. O objetivo oficial dos testes é avaliar "habilidades e conhecimentos de conteúdo específico". Embora uma pontuação mínima no teste não seja exigida para que o aluno receba crédito no curso, a conclusão do teste é obrigatória. A pontuação EOC compreende 20% da nota do aluno no curso. Até 2014, os Testes de Competência Referenciados por Critérios (CRCT) eram realizados da 1ª à 8ª série. O CRCT foi substituído pelos exames de fim de ano da Georgia Milestones para o ano letivo de 2014-15.

Durante o ano letivo de 2013–14, os alunos do ensino médio também foram obrigados a receber notas de aprovação em quatro testes de graduação da Georgia High School (GHSGT) e na Avaliação de Redação da Georgia High School para receber um diploma. Os assuntos avaliados incluíram matemática, ciências, artes da linguagem e estudos sociais. Esses testes são oferecidos inicialmente durante o décimo primeiro ano da série, permitindo várias oportunidades de aprovação nos testes antes da formatura no final da décima segunda série. Esses exames foram substituídos pelos exames de fim de curso reformulados como parte do programa Georgia Milestones.

Ensino superior

A Geórgia tem 62 faculdades públicas, universidades e faculdades técnicas , além de mais de 45 institutos privados de ensino superior.

A bolsa HOPE , financiada pela loteria estadual , estava disponível para todos os residentes da Geórgia que se formaram no ensino médio com uma média de pontos de 3,0 ou mais alta e que frequentaram uma faculdade ou universidade pública no estado. A bolsa cobre o custo do curso e fornece uma bolsa para livros de até 120 horas de crédito. Se o aluno não mantiver a média de 3,0 durante a faculdade, ele pode perder a bolsa, caso em que terá a chance de recuperá-la ao trazer sua média de notas acima de 3,0 em um período de 30 horas de crédito. Essa bolsa teve um impacto significativo no sistema universitário estadual, aumentando a concorrência para ingresso e aumentando a qualidade do ensino.

Em 2011, enfrentando um déficit orçamentário, o estado cortou parcelas da bolsa HOPE. O projeto de lei 326 reduziu as bolsas em 90 por cento. Os alunos do último ano do ensino médio que obtiveram 3,7 GPA e 1200 no SAT ainda poderão obter uma bolsa integral, agora conhecida como bolsa Zell Miller, de acordo com a nova lei. Os alunos que se qualificaram anteriormente para o HOPE ainda podem receber uma bolsa de estudos no valor de 80% do valor do curso. Os atuais alunos universitários não são elegíveis para o valor total da bolsa.

Instituições Privadas

Veja também

Notas

links externos