Estudos Globais - Global studies

Estudos globais (GS) ou assuntos globais (GA) são o estudo interdisciplinar de macroprocessos globais. Os assuntos predominantes são política global , economia e direito , bem como ecologia , geografia , cultura , antropologia e etnografia . Distingue-se da disciplina relacionada de relações internacionais por seu foco comparativamente menor no estado-nação como uma unidade analítica fundamental, em vez de se concentrar nas questões mais amplas relacionadas à globalização cultural e econômica , estruturas de poder globais, bem como o efeito dos humanos sobre o ambiente global. Tópicos proeminentes incluem migração , mudança climática , governança global e globalização .

Características dos estudos globais

Seis características definidoras dos estudos globais foram identificadas por acadêmicos na primeira reunião anual do Global Studies Consortium em Tóquio em 2008:

  • Transnacionalidade ; que destaca o foco em processos globais; ao invés das conexões entre estados individuais estudados nas relações internacionais;
  • Interdisciplinaridade : a bolsa de estudos globais pode envolver política, economia, história, geografia, antropologia, sociologia, religião, tecnologia, filosofia, saúde, bem como o estudo do meio ambiente, gênero e raça;
  • Os exemplos contemporâneos e históricos variam da atividade transnacional dos impérios grego e romano ao colonialismo europeu moderno;
  • Pós - colonial e teórico-crítico em sua abordagem: estudos globais frequentemente enfatizam uma perspectiva pós-colonial e tentam analisar fenômenos globais através de uma lente multicultural e teórica crítica. Isso inclui criticar as perspectivas do eurocentrismo e do orientalismo em estruturas conceituais tradicionais.

História e contexto

O desenvolvimento de estudos globais na educação secundária e terciária é indiscutivelmente um produto da globalização e seus conseqüentes resultados na comunidade internacional. No final do século 20, um aumento sem precedentes nas tecnologias de comunicação e informatização ocorreu em todo o mundo, novamente reforçando os processos de globalização: “é uma mudança em nossas próprias circunstâncias de vida ... a velocidade da mudança está intimamente ligada ao crescimento de a comunicação e o desenvolvimento das tecnologias de informação e comunicação têm sido exponenciais ... a globalização é um fato da vida da qual não podemos fugir ”. Como resultado desta comunidade global em constante mudança, os provedores de educação começaram a ver a necessidade de introdução de estudos globais nos currículos das escolas secundárias (ou seja, introdução de questões globais por meio de disciplinas já existentes), e para criar graus de estudos globais para alunos do ensino superior (ou seja, licenciatura com enfoque global).

De acordo com Jan Nederveen Pieterse, Professor Mellichamp de Estudos Globais e Sociologia da Universidade da Califórnia, Santa Bárbara :

A primeira conferência de Estudos Globais ocorreu na University of Illinois Chicago em 2008; a conferência de 2009 foi realizada em Dubai com o tema Views from Dubai: The Gulf and Globalization. A conferência de 2010 foi em Busan, Coreia do Sul, sob o título Reequilíbrio Global: Leste Asiático e Globalização; a conferência de 2011 aconteceu no Rio de Janeiro sobre Sociedades Emergentes e Emancipação; a conferência de 2012 foi na Universidade de Moscou sobre o tema Eurásia e Globalização: Complexidade e Estudos Globais; e a conferência de 2013 ocorreu em Nova Delhi sobre o tema Desenvolvimento Social no Sul da Ásia.

O Global Studies Journal foi fundado em 2008 e é "dedicado a mapear e interpretar novas tendências e padrões na globalização".

Assuntos de interesse

O campo dos estudos globais gira em torno dos impactos da globalização e da crescente interdependência de estados, economias, sociedades, culturas e pessoas. Algumas das questões mais urgentes nos estudos globais são segurança nacional e diplomacia , cidadania efetiva em uma democracia participativa , competitividade global em um mercado mundial e o desejo de entrar no setor de ajuda e desenvolvimento.

segurança nacional

O primeiro grande financiamento para a educação internacional foi a Lei de Educação Internacional de 1966 nos Estados Unidos. Forneceu financiamento a instituições de ensino superior para criar e fortalecer programas de estudos internacionais. Criado na época da Guerra Fria , este ato enfatizou a necessidade de todos os cidadãos (com foco nos cidadãos dos EUA) compreenderem as questões globais a fim de desenvolver habilidades para a diplomacia. ”A importância da diplomacia como força motriz para o desenvolvimento político é bem conhecido e compreendido. É de grande importância como um instrumento de longo prazo para a prevenção de conflitos. ”

O desenvolvimento de problemas e crises em escala global, como terrorismo internacional, mudança climática e degradação ambiental, pandemias (como o ebola) e a Grande Recessão , convenceram os legisladores da importância dos estudos globais e da educação internacional para a segurança nacional e a diplomacia.

Economia global

Uma segunda motivação para estudos globais é facilitar uma melhor compreensão do mercado global . Muitas empresas internacionais identificaram a necessidade de uma força de trabalho que tenha as habilidades para trabalhar multiculturalmente e identificar e atender às necessidades de um mercado global. Algumas empresas internacionais, como a Microsoft, assumiram a liderança na convocação de formuladores de políticas e principais interessados ​​para exigir investimentos adicionais em educação. Os governos estadual e federal dos EUA também colocaram os estudos globais como uma das principais prioridades para preparar uma força de trabalho competitiva. Além disso, em 2002, o governo federal australiano (por meio de seu órgão de desenvolvimento AusAID) usou parte de seu financiamento para introduzir um 'Programa de Educação Global'. Este programa visa aumentar a compreensão do desenvolvimento e das questões internacionais entre os estudantes australianos. Ele oferece aos professores oportunidades de desenvolvimento profissional com ONGs e apoio curricular completo. O programa “informa e incentiva os professores a apresentar aos alunos questões globais em um ambiente de sala de aula”. As instituições de ensino superior têm seguido de perto a integração de estudos internacionais entre disciplinas. É raro encontrar uma escola de negócios líder sem foco internacional.

Cidadania global e direitos

Uma terceira motivação para os estudos globais é a criação de uma cidadania efetiva. Nos Estados Unidos, o Conselho Nacional de Estudos Sociais afirma que o objetivo dos estudos sociais é “ensinar aos alunos o conhecimento do conteúdo, as habilidades intelectuais e os valores cívicos necessários para cumprir os deveres de cidadania em uma democracia participativa”. Um dos principais objetivos do NCSS é a “educação global”. À medida que a globalização faz com que as linhas entre o nacional e o internacional se tornem tênues, torna-se cada vez mais importante para os cidadãos compreender as relações globais. A criação de uma cidadania global eficaz resulta em pessoas que desejam e têm a capacidade de se envolver em questões locais e globais. No Reino Unido, uma pesquisa do governo local conduzida nas áreas vizinhas de Londres descobriu que os cidadãos devem ter a oportunidade de se envolver e, então, possuir a habilidade, o conhecimento e a confiança para participar. Os resultados são frequentemente muito positivos, levando a uma melhoria nos serviços, melhor qualidade da participação democrática e educação da comunidade.

Para alcançar uma cidadania efetiva, os alunos devem ser educados de forma a envolver e enfatizar a importância das questões globais. Ao estudar um assunto como estudos globais, os alunos podem adquirir o conhecimento necessário para se tornarem cidadãos eficazes.

Alguns estudiosos críticos observam que, além do conteúdo, os alunos devem aprender "cognição global" para compreender verdadeiramente as perspectivas globais. Esses estudiosos acreditam que, para compreender plenamente as questões do mundo, os alunos devem reconhecer que sua perspectiva não é necessariamente compartilhada por outros e compreender as forças sociais que influenciam seus pontos de vista.

Instituições Internacionais

Em 2006, o setor de desenvolvimento internacional havia se expandido exponencialmente, com "o setor de ONGs sendo agora a 8ª maior economia do mundo ... empregando quase 19 milhões de trabalhadores pagos". Financiar projetos de saúde costumava ser o maior problema na ajuda global, mas Organizações privadas e públicas como a Fundação Bill e Melinda Gates ajudaram a superar esses problemas. A questão agora é garantir que o dinheiro seja usado de maneira adequada para ajudar aqueles que precisam dos fundamentos básicos da vida. O estudo de estudos globais pode levar a envolvimento no setor de ajuda e desenvolvimento de várias maneiras, que podem incluir trabalhar em zonas pós-conflito ou desastres naturais, melhorar os serviços públicos em comunidades em desenvolvimento (saúde, educação, infraestrutura, agricultura) ou ajudar no crescimento do setor privado por meio de modelos de negócios e de mercado.

Veja também

Referências

links externos