Institucionalização - Institutionalisation
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Em sociologia , institucionalização (ou institucionalização ) é o processo de embutir alguma concepção (por exemplo, uma crença, norma, papel social, valor particular ou modo de comportamento) dentro de uma organização, sistema social ou sociedade como um todo. O termo também pode ser usado para referir-se ao internamento de um determinado indivíduo ou grupo em uma instituição, como uma instituição mental ou de bem-estar. O termo também pode ser usado em um sentido político para se aplicar à criação ou organização de instituições governamentais ou órgãos específicos responsáveis pela supervisão ou implementação de políticas, por exemplo, de bem-estar ou desenvolvimento. Durante o período da revolução industrial na Europa, muitos países passaram por um período de "institucionalização", que viu uma grande expansão e desenvolvimento do papel do governo na sociedade, particularmente em áreas antes vistas como esfera privada. A institucionalização também é vista como uma parte importante do processo de modernização nos países em desenvolvimento, envolvendo novamente a expansão e a melhoria da organização das estruturas governamentais.
História
Durante o período de 1850 a 1930, muitos tipos de instituições foram criados por assinatura pública, o Parlamento e as autoridades locais para fornecer habitação, saúde, educação e apoio financeiro a indivíduos necessitados. No extremo superior da escala, internatos públicos como Eton e Harrow foram fundados ou amplamente ampliados para atender à crescente demanda pela educação dos filhos daqueles que estavam no serviço colonial no exterior. Estes eram vistos como modelos de melhoria social, e muitas imitações inferiores seguidas pelas ordens sociais mais baixas. Praticamente todos os distritos do Reino Unido foram obrigados pela legislação a tomar medidas para indigentes, sem-teto, prisioneiros libertados, criminosos condenados, órfãos, veteranos de guerra deficientes, idosos sem meios de apoio, escolas para surdos e cegos, escolas e colônias para aqueles com aprendizagem deficiências ou problemas de saúde mental.
As características distintivas de tais instituições eram frequentemente, mas não exclusivamente:
- dormitórios comunais
- cozinhas comunitárias e refeitórios
- locais rurais isolados
- restrições à liberdade pessoal e posses
- uniformes
- regimes opressores e autoritários
- sistemas estritos de regras e códigos de conduta
- conselhos de visitantes ou curadores, geralmente provenientes das classes médias altas, os chamados "grandes e bons"
- sistemas hierárquicos de gestão
- frequência religiosa obrigatória
- envolvimento de reclusos como trabalho não remunerado ou mal remunerado em troca de pequenos privilégios
- abuso generalizado dos direitos humanos, dignidade
- separação rígida dos sexos
- dependência excessiva de medicamentos e restrições físicas
Muitas dessas organizações, embora expressassem originalmente aspirações e objetivos idealistas, tornaram-se instituições "totais" dentro de uma ou duas gerações de sua fundação, fornecendo em alguns casos alojamento, ocupação e controle social do berço ao túmulo. Os estatutos de fundação geralmente proclamavam resultados benéficos da "reforma" (ou reabilitação) de caráter por meio da educação e disciplina moral e ocupacional, mas na prática os presos muitas vezes ficavam presos em um sistema que não oferecia uma rota óbvia de fuga ou promoção. Ainda na década de 1950, na Grã-Bretanha , várias centenas de milhares de pessoas viviam em asilos e "colônias" vitorianas .