Interlíngua - Interlingua

Interlíngua
interlíngua
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Logotipo
Pronúncia [inteɾˈliŋɡwa]
Criado por Associação Internacional de Línguas Auxiliares
Encontro 1951
Configuração e uso Registro científico de vocabulário internacional; idioma auxiliar internacional
Comercial 1.500 da linguagem escrita (2000)
Propósito
Escrita latina
Fontes Idiomas de origem : inglês , francês , italiano , português e espanhol , com referência a alguns outros idiomas de controle (principalmente alemão e russo ).
Estatuto oficial
Regulado por Sem órgão regulador
Códigos de idioma
ISO 639-1 ia
ISO 639-2 ina
ISO 639-3 ina
Glottolog inte1239
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Interlíngua ( / ɪ n t ər l ɪ ŋ ɡ w ə / ; ISO 639 códigos de idioma ia , ina ) é um Itálico língua auxiliar (IAL), desenvolvido entre 1937 e 1951 pela American Associação Internacional de língua auxiliar (IALA). Ele está classificado entre os IALs mais usados ​​e é o IAL naturalístico mais amplamente usado - em outras palavras, aqueles IALs cujo vocabulário, gramática e outras características são derivados de línguas naturais, em vez de serem planejados centralmente. A literatura da Interlíngua afirma que a Interlíngua (escrita) é compreensível para centenas de milhões de pessoas que falam línguas românicas , embora seja falada ativamente por apenas algumas centenas.

O Interlíngua foi desenvolvido para combinar uma gramática simples e principalmente regular com um vocabulário comum à mais ampla gama possível de línguas da Europa Ocidental, tornando-o extraordinariamente fácil de aprender, pelo menos para aqueles cujas línguas nativas eram fontes do vocabulário e da gramática da Interlíngua . Por outro lado, é usado como uma introdução rápida a muitas línguas naturais.

O nome Interlingua vem das palavras latinas inter , que significa "entre", e lingua , que significa "língua" ou "idioma". Esses morfemas são iguais na Interlíngua, portanto, "Interlíngua" significaria "entre as línguas".

Justificativa

A Interlíngua reconhece que muitas línguas europeias compartilham um vocabulário comum - devido à proeminência histórica do latim e do grego - e, portanto, visa extrair e padronizar as palavras mais difundidas para um conceito. Para se qualificar para inclusão na Interlíngua, a presença de palavras deve ser mostrada nos idiomas de controle primários ( inglês , francês , italiano , espanhol e português ) ou nos idiomas de controle secundários ( alemão e russo ). No entanto, palavras de uma grande variedade de idiomas são encontradas na Interlíngua, incluindo japonês ( gueixa e samurai ), árabe ( califa ), Guugu Yimithirr ( gangurru ) (Interlíngua: kanguru) e finlandês ( sauna ).

Falantes de outras línguas podem aprender a falar e escrever interlíngua em um tempo relativamente curto, devido à gramática simples e à formação regular de palavras usando um pequeno número de raízes e afixos . Isso é particularmente verdadeiro para falantes com um bom conhecimento das línguas românicas e de vocabulário científico internacional .

Pesquisas com alunos suecos mostraram que, depois de aprenderem a Interlíngua, eles podem traduzir textos elementares de italiano, português e espanhol. Um estudo de 1974 mostrou que uma turma da Interlíngua podia traduzir um texto em espanhol que os alunos que haviam feito 150 horas de espanhol achavam difícil de entender. Gopsill sugeriu que o fato de a Interlíngua estar livre de irregularidades permitiu aos alunos compreender os mecanismos das línguas românicas rapidamente.

História

A herdeira americana Alice Vanderbilt Morris (1874–1950) interessou-se pela linguística e pelo movimento internacional das línguas auxiliares no início dos anos 1920. Em 1924, Morris e seu marido, Dave Hennen Morris , estabeleceram a International Auxiliary Language Association (IALA) sem fins lucrativos na cidade de Nova York . Seu objetivo era colocar o estudo dos IALs em uma base mais complexa e científica. Morris desenvolveu o programa de pesquisa da IALA em consulta com Edward Sapir , William Edward Collinson e Otto Jespersen .

As investigações do problema da linguagem auxiliar estavam em andamento no International Research Council, no American Council on Education, no American Council of Learned Societies, nas Associações Britânica, Francesa, Italiana e Americana para o Avanço da Ciência e outros grupos de especialistas. Morris criou a IALA como continuação desse trabalho. Ela desenvolveu o programa de pesquisa da IALA em consulta com Edward Sapir , William Edward Collinson e Otto Jespersen .

Associação Internacional de Línguas Auxiliares

A IALA se tornou uma grande apoiadora da lingüística americana dominante. Numerosos estudos de Sapir, Collinson e Morris Swadesh nas décadas de 1930 e 1940, por exemplo, foram financiados pela IALA. Alice Morris editou vários desses estudos e forneceu grande parte do apoio financeiro da IALA. Por exemplo, a própria Morris editou o estudo interlinguístico de Sapir e Morris Swadesh de 1932 sobre fenômenos de ponto final, e o estudo de indicação de Collinson de 1937. A IALA também recebeu apoio de grupos de prestígio como Carnegie Corporation , Ford Foundation , Research Corporation e Rockefeller Foundation .

Em seus primeiros anos, a IALA se preocupou com três tarefas: encontrar outras organizações ao redor do mundo com objetivos semelhantes; construir uma biblioteca de livros sobre linguagens e interlinguística ; e comparando IALs existentes, incluindo Esperanto , Esperanto II , Ido , Interlingua de Peano (Latino sine flexione), Novial e Interlingue (Ocidental). Em busca do último objetivo, realizou estudos paralelos dessas línguas, com estudos comparativos de línguas nacionais, sob a direção de acadêmicos de universidades americanas e europeias. Também organizou conferências com proponentes desses IALs, que debateram características e objetivos de seus respectivos idiomas. Com uma "regra de concessão" que exigia que os participantes fizessem um certo número de concessões, os debates iniciais na IALA às vezes passaram de acalorados a explosivos.

No Segundo Congresso Internacional de Interlíngua, realizado em Genebra em 1931, a IALA começou a abrir novos caminhos; 27 lingüistas reconhecidos assinaram um depoimento de apoio ao programa de pesquisa da IALA. Outros oito adicionaram suas assinaturas no terceiro congresso, realizado em Roma em 1933. Naquele mesmo ano, Herbert N. Shenton e Edward L. Thorndike se tornaram influentes no trabalho da IALA por serem autores de estudos importantes no campo interlinguístico.

Os primeiros passos para a finalização da Interlíngua foram dados em 1937, quando um comitê de 24 linguistas eminentes de 19 universidades publicou Alguns critérios para uma língua internacional e comentários . No entanto, a eclosão da Segunda Guerra Mundial em 1939 interrompeu as reuniões semestrais pretendidas do comitê.

Desenvolvimento de uma nova linguagem

Originalmente, a associação não pretendia criar sua própria linguagem. Seu objetivo era identificar qual língua auxiliar já disponível era mais adequada para a comunicação internacional e como promovê-la de forma mais eficaz. No entanto, após dez anos de pesquisa, muitos outros membros da IALA concluíram que nenhuma das interlínguas existentes estava à altura da tarefa. Em 1937, os membros tomaram a decisão de criar um novo idioma, para surpresa da comunidade interlíngua mundial.

Até aquele ponto, muito do debate tinha sido ambíguo sobre a decisão de usar palavras naturalísticas (por exemplo, Interlíngua de Peano , Novial e Ocidental ) ou sistemáticas (por exemplo, Esperanto e Ido ). Durante os anos de guerra, os proponentes de uma interlíngua naturalista venceram. O primeiro suporte foi o artigo de Thorndike; a segunda foi uma concessão pelos proponentes das línguas sistemáticas de que milhares de palavras já estavam presentes em muitas, ou mesmo na maioria, das línguas europeias. O argumento deles era que a derivação sistemática de palavras era um leito de Procusto , forçando o aluno a desaprender e re-memorizar um novo esquema de derivação quando um vocabulário utilizável já estava disponível. Isso finalmente convenceu os defensores das linguagens sistemáticas, e a IALA, a partir desse ponto, assumiu a posição de que uma linguagem naturalista seria a melhor.

As atividades de pesquisa da IALA foram baseadas em Liverpool , antes de se mudar para Nova York devido à eclosão da Segunda Guerra Mundial , onde E. Clark Stillman estabeleceu uma nova equipe de pesquisa. Stillman, com a ajuda de Alexander Gode , desenvolveu uma técnica de prototipagem - uma metodologia objetiva para selecionar e padronizar vocabulário com base na comparação de linguagens de controle .

Em 1943, Stillman partiu para o trabalho na guerra e Gode tornou-se Diretor Interino de Pesquisa. A IALA começou a desenvolver modelos da linguagem proposta, o primeiro dos quais foi apresentado no Relatório Geral de Morris em 1945.

De 1946 a 1948, o lingüista francês André Martinet foi Diretor de Pesquisa. Durante este período, a IALA continuou a desenvolver modelos e conduziu pesquisas para determinar a forma ideal da linguagem final. Em 1946, a IALA enviou uma ampla pesquisa para mais de 3.000 professores de idiomas e profissionais relacionados em três continentes.

Quatro modelos foram analisados:

  Modelo P   altamente naturalista, com formas de palavras inalteradas dos protótipos
  Model M   moderadamente naturalista, semelhante ao ocidental
  Model C   ligeiramente esquemático, nos moldes do Novial
  Model K   moderadamente esquemático, semelhante ao Ido (menos esquemático que o Esperanto)

Os resultados da pesquisa foram impressionantes. Os dois modelos mais esquemáticos foram rejeitados - K esmagadoramente. Dos dois modelos naturalísticos, M recebeu um pouco mais de apoio do que P. IALA decidiu por um meio-termo entre P e M, com certos elementos de C.

Martinet assumiu um cargo na Universidade de Columbia em 1948 e Gode assumiu a última fase do desenvolvimento da Interlíngua. O vocabulário e a gramática da Interlíngua foram apresentados pela primeira vez em 1951, quando a IALA publicou a Gramática Interlíngua finalizada e o Dicionário Interlíngua-Inglês (IED) de 27.000 palavras . Em 1954, a IALA publicou um manual introdutório intitulado Interlíngua a Prime Vista ("Interlíngua à Primeira Vista").

A interlíngua apresentada pela IALA está muito próxima da interlíngua de Peano (latino sine flexione), tanto em sua gramática como especialmente em seu vocabulário. Assim, o próprio nome "Interlíngua" foi mantido, mas uma abreviatura distinta foi adotada: IA em vez de IL.

Os quatro modelos

Quatro modelos foram analisados: Modelo P e K, além de dois novos modelos semelhantes ao Modelo E de 1945.

  Modelo P   altamente naturalista   Jo habe nascite, o dea cum le oculos azure, de parentes barbare, inter le bone et virtuose Cimmerios
  Model M   moderadamente naturalista   Io have nascit, o dea con le ocules azur, de parentes barbar, inter le bon e virtuos Cimmerios
  Model C   ligeiramente esquemático   Yo ha nascet, o deessa con le ocules azur, de parentes barbar, inter le bon e virtuose Cimerios
  Model K   moderadamente esquemático   Yo naskeba, o dea kon le okuli azure, de parenti barbare, inter le bone e virtuose Kimerii
  (Interlíngua moderna)   Io ha nascite, o dea con le oculos azur, de parentes barbar, inter le bon e virtuose Cimmerios
  (Inglês)   'Eu nasci, ó deusa de olhos azuis, de relações bárbaras, entre os cimérios bons e virtuosos'

O modelo P não mudou desde 1945; O Modelo M era relativamente moderno em comparação com o P. mais clássico. O Modelo K foi ligeiramente modificado na direção de Ido.

O total de votos terminou da seguinte forma: P 26,6%, M 37,5%, C 20% e K 15%. Os resultados da pesquisa foram impressionantes. Os dois modelos mais esquemáticos, C e K, foram rejeitados - K esmagadoramente. Dos dois modelos naturalísticos, M atraiu um pouco mais apoio do que P. Levando em consideração os preconceitos nacionais (por exemplo, os franceses que foram pesquisados ​​favoreciam desproporcionalmente o Modelo M), a IALA decidiu um compromisso entre os modelos M e P, com certos elementos de C .

Finalização

Quando Martinet assumiu um cargo na Universidade de Columbia em 1948, Gode assumiu a última fase do desenvolvimento da Interlíngua. Sua tarefa era combinar elementos do Modelo M e do Modelo P; pegue as falhas vistas em ambos pela comunidade pesquisada e conserte-as com elementos do Modelo C conforme necessário; e simultaneamente desenvolver um vocabulário.

O vocabulário e as conjugações verbais da Interlíngua foram apresentados pela primeira vez em 1951, quando a IALA publicou a Gramática Interlíngua finalizada e o Dicionário Interlíngua-Inglês (IED) de 27.000 palavras . Em 1954, a IALA publicou um manual introdutório intitulado Interlíngua a Prime Vista ("Interlíngua à Primeira Vista").

Sucesso, declínio e ressurgimento

Uma das primeiras aplicações práticas da Interlíngua foi o boletim científico Spectroscopia Molecular , publicado de 1952 a 1980. Em 1954, a Interlíngua foi usada no Segundo Congresso Cardiológico Mundial em Washington, DC, tanto para resumos escritos quanto para interpretação oral. Em poucos anos, encontrou uso semelhante em nove congressos médicos adicionais. Entre meados da década de 1950 e o final da década de 1970, cerca de trinta revistas científicas e especialmente médicas forneceram resumos de artigos na Interlíngua. O Science Service , editor do Science Newsletter na época, publicou uma coluna mensal na Interlíngua desde o início dos anos 1950 até a morte de Gode em 1970. Em 1967, a Organização Internacional de Padronização , que normaliza a terminologia, votou quase unanimemente pela adoção da Interlíngua como base para seus dicionários.

A IALA fechou suas portas em 1953, mas não foi formalmente dissolvida até 1956 ou mais tarde. Seu papel na promoção da Interlíngua foi amplamente assumido pelo Serviço de Ciência, que contratou Gode como chefe de sua recém-formada Divisão Interlíngua . Hugh E. Blair , amigo íntimo e colega de Gode, tornou-se seu assistente. Uma organização sucessora, o Interlingua Institute, foi fundada em 1970 para promover a Interlingua nos Estados Unidos e Canadá. O novo instituto apoiou o trabalho de outras organizações linguísticas, fez contribuições acadêmicas consideráveis ​​e produziu resumos da Interlíngua para publicações acadêmicas e médicas. Uma de suas maiores conquistas foram dois imensos volumes sobre fitopatologia produzidos pela American Phytopathological Society em 1976 e 1977.

A Interlíngua atraiu muitos ex-adeptos de outros projetos de línguas internacionais, notadamente o Occidental e o Ido. O ex-ocidentalista Ric Berger fundou o The Union Mundial pro Interlingua ( UMI ) em 1955 e, no final dos anos 1950, o interesse pela Interlíngua na Europa já começava a ultrapassar o da América do Norte. A cobertura da mídia na época, por exemplo, foi aparentemente mais intensa no norte e no leste da Europa . A cobertura europeia frequente continuou até hoje, acompanhada pela atenção da mídia na América do Sul no início dos anos 1990.

Começando na década de 1980, a UMI realizou conferências internacionais a cada dois anos (a participação típica nas reuniões anteriores era de 50 a 100) e lançou um programa de publicação que acabou produzindo mais de 100 volumes. Outras obras na língua interlíngua foram publicadas por editoras universitárias na Suécia e na Itália e, na década de 1990, no Brasil e na Suíça . Várias escolas escandinavas empreenderam projetos que usaram a Interlíngua como meio de ensinar o vocabulário científico e intelectual internacional.

Em 2000, o Instituto Interlíngua foi dissolvido em meio a disputas de financiamento com a UMI; a American Interlingua Society, criada no ano seguinte, sucedeu ao instituto e respondeu ao novo interesse que surgia no México .

No bloco soviético

O interlíngua era falado e promovido no bloco soviético , apesar das tentativas de suprimir o idioma. Na Alemanha Oriental , funcionários do governo confiscaram as cartas e revistas que a UMI enviou a Walter Rädler, o representante da Interlíngua ali.

Na Tchecoslováquia , Július Tomin publicou seu primeiro artigo sobre a Interlíngua na revista eslovaca Príroda a spoločnosť (Natureza e Sociedade) em 1971, após o que recebeu várias cartas ameaçadoras anônimas. Ele se tornou o representante da Interlíngua Tcheca, ensinou Interlíngua no sistema escolar e publicou uma série de artigos e livros.

Interlíngua hoje

O interesse pela Interlíngua expandiu-se da comunidade científica para o público em geral. Indivíduos, governos e empresas privadas usam a Interlingua para aprendizado e instrução, viagens, publicação online e comunicação através das barreiras linguísticas. A Interlingua é promovida internacionalmente pela Union Mundial pro Interlingua . Periódicos e livros são produzidos por muitas organizações nacionais, como a Societate American pro Interlingua, a Svenska Sällskapet för Interlingua e a Union Brazilian pro Interlingua .

Panorama na Interlíngua é o mais proeminente de vários periódicos da Interlíngua. É uma revista de 28 páginas publicada bimestralmente que cobre eventos atuais, ciência, editoriais e Interlíngua. Graças à Internet, a Interlíngua ressurgiu na última década, com o número de falantes aumentando dez vezes, segundo algumas estimativas.

Comunidade

Não se sabe ao certo quantas pessoas têm um conhecimento ativo da Interlíngua. Como observado acima, a Interlíngua é considerada a língua auxiliar naturalista mais amplamente falada .

A maior vantagem da Interlíngua é que ela é a língua auxiliar internacional mais amplamente compreendida além da Interlíngua (IL) de ApI em virtude de sua gramática e vocabulário naturalista (em oposição ao esquemático), permitindo aqueles familiarizados com uma língua românica e falantes de inglês educados, para ler e compreender sem estudo prévio.

A Interlíngua tem palestrantes ativos em todos os continentes, especialmente na América do Sul e no Leste e Norte da Europa , principalmente na Escandinávia ; também na Rússia e na Ucrânia . Existem copiosas páginas da Internet da Interlíngua, incluindo edições da Wikipedia e do Wikcionário , e uma série de periódicos, incluindo Panorama in Interlíngua da Union Mundial pro Interlingua (UMI) e revistas das sociedades nacionais aliadas a ela. Existem várias listas de discussão ativas, e a Interlingua também está em uso em certos grupos de notícias da Usenet , particularmente na hierarquia europa. *. A Interlíngua é apresentada em CDs, rádio e televisão.

O Interlíngua é ensinado em muitas escolas secundárias e universidades, às vezes como um meio de ensinar outras línguas rapidamente, apresentar interlinguística ou introduzir o vocabulário internacional. A Universidade de Granada na Espanha , por exemplo, oferece um curso Interlíngua em colaboração com o Centro de Formación Continua.

A cada dois anos, a UMI organiza uma conferência internacional em um país diferente. No meio do ano, as sociedades Escandinavas Interlíngua co-organizam uma conferência na Suécia. Organizações nacionais como a União Brasileira Pró Interlíngua também organizam conferências regulares.

A partir de 2019, o teclado do Google oferece suporte à Interlingua.

Ortografia

A interlíngua tem uma ortografia amplamente fonêmica .

Alfabeto interlíngua

A Interlíngua usa as 26 letras do alfabeto latino básico da ISO sem sinais diacríticos . O alfabeto, a pronúncia em IPA e os nomes das letras na Interlíngua são:

Alfabeto interlíngua
Número 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
Letras ( maiúsculas ) UMA B C D E F G H eu J K eu M N O P Q R S T você V C X Y Z
Letras ( minúsculas ) uma b c d e f g h eu j k eu m n o p q r s t você v C x y z
IPA [ a ] [ b ] [ k ] , [ t͡s ] ~ [ t͡ʃ ] 1 [ d ] [ e ] [ f ] [ ɡ ] 2 [ h ] ~ [ ] [ i ] [ ʒ ] [ k ] [ l ] [ m ] [ n ] [ o ] [ p ] [ k ] 3 [ r ] [ s ] ~ [ z ] 4 [ t ] 5 [ u ] [ v ] [ w ] ~ [ v ] [ks] [ i ] [ z ]
Nomes uma ser ce de e ef ge ha eu jota ka el em en o educaçao Fisica cu er es te você ve duple ve ix ypsilon zeta
  1. c é pronunciado [ t͡s ] (ou opcionalmente [ s ] ) antes de e, i, y
    1. ch é pronunciado / ʃ / em palavras de origem francesa, por exemplo, chef = / ʃef / que significa "chefe" ou "chef", / k / em palavras de origem grega e italiana, por exemplo, choro = / koro / significa "coro" e mais raramente / t͡ʃ / em palavras de origem inglesa ou espanhola como no Chile / t͡ʃile / (o país Chile ). Ch pode ser pronunciado como / t͡ʃ / ou / ʃ / dependendo do falante em muitos casos, por exemplo, chocolate pode ser pronunciado como / t͡ʃokolato / ou / ʃokolato /.
    2. não há consenso sobre como pronunciar sc antes de e, i, y , como em scientia "ciência", embora [st͡s] seja comum
  2. Ao contrário de qualquer uma das línguas românicas, g é / g / mesmo antes de e, i, y
    1. mas na idade é / (d) ʒ / (ou seja, como j ), pois é em várias palavras de origem francesa, como orange / oranʒe / e mangiar / manʒar /
  3. q só aparece no dígrafo qu , que é pronunciado [kw] (mas [ k ] na conjunção e no pronome que e no pronome qui e em termos derivados deles, como anque e proque
  4. um único s entre as vogais costuma ser pronunciado como z , mas a pronúncia é irregular
  5. t é geralmente [t], mas ti seguido por uma vogal, a menos que seja acentuado ou precedido por s , é pronunciado da mesma forma que c (isto é, [t͡sj] ou [sj])


Ortografia colateral

O livro Grammar of Interlíngua define no §15 uma "ortografia colateral" que define como uma palavra é escrita na Interlíngua, uma vez assimilada, independentemente da etimologia.

Fonologia

Interlíngua falada

A interlíngua é principalmente uma língua escrita e a pronúncia não está totalmente definida. Os sons entre parênteses não são usados ​​por todos os alto-falantes.

Labial Alveolar Pós-
alveolar
Palatal Velar Glottal
Nasal m n
Plosivo p b t d k ɡ
Affricate ( ts ~ tʃ ) (d) ʒ
Fricativa f v s z ʃ ( h )
Aproximante eu j C
Rhotic ɾ
Frente Voltar
Fechar eu você
Meio próximo e o
Abrir uma

Pronúncia

Na maioria das vezes, as consoantes são pronunciadas como no inglês, enquanto as vogais são como o espanhol. As consoantes duplas escritas podem ser geminadas como em italiano para maior clareza ou pronunciadas como simples como em inglês ou francês. A Interlíngua tem cinco ditongos descendentes , / ai /, / au /, / ei /, / eu / e / oi / , embora / ei / e / oi / sejam raros.

Estresse

A regra geral é que a tônica recai sobre a vogal antes da última consoante (por exemplo, l i ngua , 'linguagem', ess e r , 'ser', requirim e nto , 'requisito') ignorando o plural final - (e) s (por exemplo, l i nguas , o plural da língua , ainda tem o mesmo acento do singular), e onde isso não é possível, na primeira vogal ( v i a , 'way', i o cr e a , 'I Criar'). Existem algumas exceções, e as seguintes regras são responsáveis ​​pela maioria delas:

  • Adjetivos e substantivos terminados em vogais seguidos por -le, -ne ou -re são enfatizados na última sílaba ( fr a gile, m a rgine, a ltere 'outro', mas illa imp o ne 'ela impõe' )
  • As palavras que terminam em -ica / -ico, -IDE / -ido e -ula / -ulo, são forçados no terceiro último sílaba ( pol i tica, Scient i fico, r um pide, r u pido, tampa i tula, s e culo 'século').
  • As palavras que terminam em ic está estressado na segunda-última sílaba ( c u bic ).

Os oradores podem pronunciar todas as palavras de acordo com a regra geral mencionada acima. Por exemplo, kilom e tro é aceitável, embora kil o metro seja mais comum.

Fonotática

A Interlíngua não tem fonotática definida explicitamente . No entanto, o procedimento de prototipagem para determinar as palavras da Interlíngua, que busca a internacionalidade, deve em geral levar naturalmente a palavras que são fáceis de pronunciar pela maioria dos alunos. No processo de formação de novas palavras, uma finalização nem sempre pode ser adicionada sem uma modificação de algum tipo no meio. Um bom exemplo é o plural -s , que é sempre precedido por uma vogal para evitar a ocorrência de um encontro consonantal difícil de pronunciar no final. Se o singular não termina em uma vogal, o -s final se torna -es.

Empréstimos

Estrangeiros não assimilados estrangeirismos ou palavras emprestadas, estão escritas como na sua língua de origem. Sua grafia pode conter sinais diacríticos ou acentos. Se os diacríticos não afetarem a pronúncia, eles serão removidos.

Vocabulário

As palavras em interlíngua podem ser extraídas de qualquer idioma, desde que sua internacionalidade seja verificada pela presença em sete idiomas de controle : espanhol , português , italiano , francês e inglês , com alemão e russo atuando como controles secundários. Estas são as línguas românicas , germânicas e eslavas mais faladas , respectivamente. Por causa de seu relacionamento próximo, o espanhol e o português são tratados como uma unidade. O maior número de palavras interlínguas são de origem latina , com as línguas grega e germânica fornecendo o segundo e o terceiro maior número. O restante do vocabulário se origina em línguas eslavas e não indo-europeias .

Elegibilidade

Uma palavra, que é uma forma com significado, é elegível para o vocabulário da Interlíngua se for verificada por pelo menos três das quatro línguas de controle primárias. Qualquer uma das linguagens de controle secundárias pode substituir uma linguagem primária. Qualquer palavra de origem indo-européia encontrada em uma língua de controle pode contribuir para a elegibilidade de uma palavra internacional. Em alguns casos, a presença arcaica ou potencial de uma palavra pode contribuir para sua elegibilidade.

Uma palavra pode estar potencialmente presente em um idioma quando um derivado está presente, mas a palavra em si não está. A proximidade em inglês , por exemplo, dá suporte ao Interlíngua proxime , que significa 'próximo, próximo'. Isso conta contanto que uma ou mais línguas de controle realmente tenham essa palavra raiz básica, o que todas as línguas românicas têm. A potencialidade também ocorre quando um conceito é representado como um composto ou derivado em uma linguagem de controle, os morfemas que o compõem são internacionais e a combinação transmite adequadamente o significado da palavra maior. Um exemplo é o italiano fiammifero (lit. flamebearer), que significa "correspondência, lúcifer", que leva a Interlíngua flammifero , ou "correspondência". Diz-se, portanto, que esta palavra está potencialmente presente nas outras línguas, embora possam representar o significado com um único morfema.

As palavras não entram no vocabulário interlíngua apenas porque os cognatos existem em um número suficiente de línguas. Se seus significados se tornaram diferentes ao longo do tempo , elas são consideradas palavras diferentes para fins de elegibilidade da Interlíngua. Se eles ainda tiverem um ou mais significados em comum, entretanto, a palavra pode entrar na Interlíngua com este conjunto menor de significados.

Se esse procedimento não produziu uma palavra internacional, a palavra para um conceito foi originalmente tirada do latim (veja abaixo). Isso só ocorreu com algumas partículas gramaticais .

Forma

A forma de uma palavra interlíngua é considerada um protótipo internacional em relação às outras palavras. Por um lado, deve ser neutro, isento de características peculiares a uma língua. Por outro lado, deve capturar ao máximo as características comuns a todos os idiomas contribuintes. Como resultado, ele pode ser transformado em qualquer uma das variantes de contribuição usando apenas essas características específicas do idioma. Se a palavra tiver quaisquer derivados que ocorram nas línguas de origem com significados paralelos apropriados, então sua conexão morfológica deve permanecer intacta; por exemplo, a palavra interlíngua para 'tempo' é escrita tempore e não * tempus ou * tempo para combiná-la com seus adjetivos derivados, como temporal .

As características específicas da linguagem estão intimamente relacionadas às leis sonoras das línguas individuais; as palavras resultantes são frequentemente próximas ou até idênticas à forma mais recente comum às palavras contribuintes. Isso às vezes corresponde ao do latim vulgar . Outras vezes, é muito mais recente ou mesmo contemporâneo. Nunca é mais antigo do que o período clássico.

Uma ilustração

O francês œil , italiano occhio , espanhol ojo e português olho parecem bem diferentes, mas eles descendem de uma forma histórica de óculo . Alemão Auge , holandês oog e inglês eye (cf. tcheco e polonês oko , russo e ucraniano око (óko) ) estão relacionados a esta forma em que todos os três descendem do proto-Indo-europeu * okʷ . Além disso, derivados internacionais como ocular e oculista ocorrem em todas as línguas de controle da Interlíngua. Cada um desses formulários contribui para a elegibilidade da palavra Interlingua. As palavras básicas do alemão e do inglês não influenciam a forma da palavra interlíngua, porque sua conexão indo-européia é considerada muito remota. Em vez disso, as palavras básicas restantes e especialmente os derivados determinam a forma oculo encontrada na Interlíngua.

Construção de palavras livre

Palavras também podem ser incluídas na Interlíngua derivando-as usando palavras e afixos da Interlíngua ; um método chamado construção livre de palavras. Assim, no Dicionário Interlíngua-Inglês (IED), Alexander Gode seguiu o princípio de que cada palavra listada é acompanhada por todos os seus compostos e derivados claros, junto com a palavra ou palavras das quais é derivada. Um leitor que folheia o IED nota muitas entradas seguidas por grandes grupos de palavras derivadas e compostas. Um bom exemplo é a palavra Interlíngua nação, seguida por nacional, nacionalismo, nacionalista, nacionalitate, nacionalisar, internacional, internacionalite e muitas outras palavras.

Outras palavras no IED não têm derivados listados. Gode ​​viu essas palavras como famílias de palavras em potencial. Embora todas as palavras derivadas no IED sejam encontradas em pelo menos uma linguagem de controle, os falantes podem fazer uso gratuito das raízes e afixos da Interlíngua. Por exemplo, jada (jade) pode ser usado para formar jadificar , (para jadificar, transformar em jade, fazer com que pareça jade), jadificação e assim por diante. Essas formas de palavras seriam inadmissíveis em inglês, mas seriam boas em interlíngua.

Construção de palavras por analogia

Gode ​​e Hugh E. Blair explicaram na Gramática Interlíngua que o princípio básico da construção prática de palavras é analógico. Se um padrão puder ser encontrado no vocabulário internacional existente, novas palavras podem ser formadas de acordo com esse padrão. Um significado do sufixo -ista é pessoa que pratica a arte ou ciência de .... Este sufixo permite a derivação de biologista de biologia, physicista de physica, e assim por diante. Um falante da Interlíngua pode formar livremente saxofonista a partir de saxofone e radiografista a partir de radiografia , seguindo o mesmo padrão.

Utilidade e clareza

Conforme observado acima, os únicos limites para a livre construção de palavras na Interlíngua são a clareza e a utilidade . Esses conceitos são tocados aqui:

Qualquer número de palavras poderia ser formado ligando raízes e afixos, mas algumas seriam mais úteis do que outras. Por exemplo, a palavra inglesa rainer significa uma pessoa que chove, mas a maioria das pessoas ficaria surpresa se ela constasse dos dicionários de inglês. É improvável que a palavra correspondente da Interlíngua pluviator apareça em um dicionário por causa de sua falta de utilidade. A interlíngua, como qualquer língua tradicional, poderia acumular um grande número dessas palavras, mas isso seria indesejável.

Gode ​​enfatizou o princípio da clareza na construção livre de palavras. Como Gode notou, o substantivo marinero ( mariner ) pode ser formado a partir do adjetivo marin , porque seu significado é claro. O substantivo marina, significando marinha, não pode ser formado, porque seu significado não seria claro a partir do adjetivo e sufixo que lhe deram origem.

Gramática

A Interlíngua foi desenvolvida para omitir qualquer característica gramatical que esteja ausente em qualquer idioma de controle primário. Assim, a Interlíngua não tem concordância substantivo-adjetivo por gênero, caso ou número (cf. gatas negras em espanhol e português ou gatte nere italiano , 'gatas pretas'), porque está ausente do inglês e não tem tempos verbais progressivos ( Estou lendo inglês ), porque eles estão ausentes do francês. Por outro lado, a Interlíngua distingue substantivos singulares de substantivos plurais porque todas as línguas de controle o fazem. Com relação aos idiomas de controle secundário, a Interlíngua tem artigos, ao contrário do russo.

O artigo definido le é invariável, como em inglês. Os substantivos não têm gênero gramatical . Os plurais são formados pela adição de -s ou -es após uma consoante final. Os pronomes pessoais assumem uma forma para o sujeito e outra para o objeto direto e reflexivo. Na terceira pessoa, o reflexo é sempre se . A maioria dos advérbios são derivados regularmente de adjetivos pela adição de -mente , ou -amente após a -c . Um advérbio pode ser formado a partir de qualquer adjetivo dessa maneira.

Os verbos assumem a mesma forma para todas as pessoas ( io vive, tu vive, illa vive , 'Eu vivo', 'você vive', 'ela vive'). O indicativo ( pare , 'apareça', 'aparece') é o mesmo que o imperativo ( pare! 'Apareça!'), E não há subjuntivo . Três verbos comuns geralmente assumem formas curtas no presente: es para 'é', 'sou', 'são;' ha para 'tem', 'tem;' e va para 'vai', 'vai'. Algumas formas verbais irregulares estão disponíveis, mas raramente são usadas.

Existem quatro tempos simples (presente, passado, futuro e condicional), três tempos compostos (passado, futuro e condicional) e a voz passiva. As estruturas compostas empregam um auxiliar mais o infinitivo ou o particípio passado (por exemplo, Ille ha arrivate , 'Ele chegou'). Os tempos simples e compostos podem ser combinados de várias maneiras para expressar tempos mais complexos (por exemplo, Nos haberea morite , 'Teríamos morrido').

A ordem das palavras é sujeito-verbo-objeto , exceto que um pronome de objeto direto ou pronome reflexivo vem antes do verbo ( io les vide , 'Eu os vejo'). Os adjetivos podem preceder ou seguir os substantivos que modificam, mas na maioria das vezes os seguem. A posição dos advérbios é flexível, embora limitada pelo bom senso.

A gramática da Interlíngua foi descrita como semelhante à das línguas românicas, mas muito simplificada, principalmente sob a influência do inglês. Mais recentemente, a gramática da Interlíngua foi comparada às gramáticas simples do japonês e, principalmente, do chinês.

Recepção

Os críticos argumentam que, por ser baseada em algumas línguas europeias , a Interlíngua é adequada apenas para falantes de línguas europeias. Outros afirmam que a Interlíngua tem irregularidades ortográficas que, embora internacionalmente reconhecíveis na forma escrita, aumentam o tempo necessário para o aprendizado completo da língua, especialmente para aqueles que não estão familiarizados com as línguas indo-europeias .

Os proponentes argumentam que as línguas de origem da Interlíngua incluem não apenas as línguas românicas, mas também o inglês, o alemão e o russo. Além disso, as línguas de partida são amplamente faladas e um grande número de suas palavras também aparece em outras línguas - ainda mais quando as formas derivadas e traduções de empréstimo são incluídas. Os testes mostraram que, se um número maior de idiomas de origem fosse usado, os resultados seriam praticamente os mesmos.

Amostras

De um ensaio de Alexander Gode:

A Interlíngua se distingue sobre o movimento, o perfil do desenvolvimento e a introdução de uma língua universal, a favor da humanidade. Si on non crede que un lingua pro tote le humanitate es possibile, si on non crede that le interlingua va devenir un tal lingua, es totalmente indiferente ab le ponto de vista de interlingua mesme. O sol facto que importa (ab le ponto de vista da interlíngua ipse) é que a interlíngua, gratias a su ambition de reflecter le homogeneitate cultural e ergo linguistic del occidente, es capace de render servicios tangibile a iste preciso momento del historia del mundo. Il es per su contribes real e non per le promissas de su aderentes que le interlingua vole esser judicate.
A Interlíngua se destacou do movimento pelo desenvolvimento e introdução de uma linguagem universal para toda a humanidade. Quer se acredite ou não que uma língua para toda a humanidade é possível, quer se acredite ou não que a Interlíngua se tornará tal língua, é totalmente irrelevante do ponto de vista da própria Interlíngua. O único fato que importa (do ponto de vista da própria Interlíngua) é que a Interlíngua, graças à sua ambição de refletir a homogeneidade cultural e, portanto, linguística do Ocidente, é capaz de prestar serviços tangíveis neste preciso momento da história do Ocidente. mundo. É por suas contribuições atuais e não pelas promessas de seus adeptos que a Interlíngua deseja ser julgada.
A Oração do Senhor
Interlíngua Lingua Franca Nova Latino sine flexione esperanto Eu faço Latina espanhol italiano romena Inglês (tradicional)

Patre nostre, qui es in le celos,
que tu nomine sia sanctificate;
que tu regno veni;
que tu voluntate sia facite
como em le celo, etiam super le terra.

Nos Padre, ci es en sielo,
sante es tua nome;
tua renia va veni;
tua vole va es fada
en tera como en sielo.

Patre nostro, qui es in celos,
que tuo nomine fi sanctificato;
que tuo regno adveni;
que tuo voluntário es facto
sicut in celo et in terra.

Patro nia, Kiu estas en la ĉielo,
sanktigata estu Via nomo.
Venu Via regno,
fariĝu Via volo,
kiel en la ĉielo tiel ankaŭ sur la tero.

Patro nia, qua esas en la cielo,
tua nomo santigesez;
tua regno advenez;
tua volo facesez quale en la cielo
conto anke sur la tero.

Pater noster, qui es in caelis,
sanctificetur nomen tuum.
Adveniat regnum tuum.
Fiat voluntas tua,
sicut in caelo, et in terra.

Padre nuestro, que estás en los cielos,
santificado sea tu Nombre;
venga a nosotros tu Reino;
hágase tu Voluntad
así en la tierra como en el cielo.

Padre nostro che sei nei cieli,
sia santificato il tuo Nome,
venga il tuo Regno,
sia fatta la tua Volontà
vem em cielo assim na terra.

Tatăl nostru, Care ești în ceruri,
sfințească-se numele Tău;
vie împărăția Ta;
facă-se voia Ta;
precum în cer așa și pe Pământ.

Pai nosso, que estás nos céus,
santificado seja o teu nome;
venha o teu reino,
seja feita a tua vontade.
na terra como no céu.

Da nos hodie nostre pan quotidian,
e pardona a nostre debitas
como etiam nos los pardona a nostre debitores.
E não induzir nos em tentativa,
sed libera nos del mal.
Um homem.

Dona nosa pan dial a nos,
pardona nosa pecas,
como nos pardona los ci peca a nos.
No condui nos a tentia,
ma proteje nos de mal.
Um homem.

Da hodie ad nos nostro pane quotidiano,
et remitte ad nos nostro debitos,
sicut et nos remitte ad nostro debitores.
Et non induce nos in tentatione,
sed libera nos ab malo.
Um homem.

Nian panon ĉiutagan donu al ni hodiaŭ
kaj pardonu al ni niajn ŝuldojn,
kiel ankaŭ ni pardonas al niaj ŝuldantoj.
Kaj ne konduku nin en tenton,
sed liberigu nin de la malbono.
Um homem

Donez a ni cadie la omnadiala pano,
e pardonez a ni nia ofensi,
quale anke ni pardonas a nia ofensanti,
e ne duktez ni aden la tento,
ma liberigez ni del malajo.
Um homem

Panem nostrum quotidianum da nobis hodie,
et dimitte nobis debita nostra,
sicut et nos dimittimus debitoribus nostris.
Et ne nos inducas in tentationem,
sed libera nos a malo.
Um homem.

Danos hoy nuestro pan de cada día;
perdona nuestras ofensas,
así como nosotros perdonamos a quienes nos ofenden;
y no nos dejes caer en la tentación,
mas líbranos del mal.
Um homem.

Dacci oggi il nostro pane quotidiano,
and rimetti a noi i nostri debiti
come noi li rimettiamo ai nostri debitori,
e non ci indurre in tentazione,
ma liberaci dal male.
Um homem.

Pâinea noastră cea de toate zilele,
dă-ne-o nouă astăzi
și ne iartă nouă greșelile noastre,
precum și noi iertăm greșiților noștri,
și nu ne duce pe noi în is celpit
ci ne izbăute de celă ci ne izbăute.
Amin.

O pão nosso de cada dia nos dai hoje;
e perdoe nossas transgressões
como perdoamos àqueles que
nos transgridem.
E não nos deixes cair em tentação,
mas livra-nos do mal.
Um homem.

Bandeiras e símbolos

Bandeira não oficial frequentemente aparecendo na comunidade de língua Interlíngua
Bandeira não oficial da Interlíngua proposta por Karel Podrazil
Outra possível bandeira da Interlíngua

Como com o Esperanto, houve propostas para uma bandeira da Interlíngua; a proposta do tradutor tcheco Karel Podrazil é reconhecida por sites multilíngues. Consiste em uma estrela branca de quatro pontas que se estende até as bordas da bandeira e a divide em uma metade superior azul e outra vermelha inferior. A estrela é um símbolo das quatro direções cardeais, e as duas metades simbolizam o romance e os não-romanos falantes da Interlíngua que se entendem.

Outro símbolo da Interlíngua é o Mármore Azul rodeado por doze estrelas em um fundo preto ou azul, ecoando as doze estrelas da Bandeira da Europa (porque as línguas de origem da Interlíngua são puramente europeias).

Veja também

Referências

Fontes

links externos