Seminário Feminino de Ipswich - Ipswich Female Seminary
| Modelo | Seminário Feminino |
|---|---|
| Ativo | 1828-1876 |
| Presidente | Zilpah P. Grant Banister |
| Localização |
,
42 ° 40′48 ″ N 70 ° 50′13 ″ W / 42,6799 ° N 70,837 ° W Coordenadas : 42,6799 ° N 70,837 ° W42 ° 40′48 ″ N 70 ° 50′13 ″ W / |
O Seminário Feminino de Ipswich era um seminário feminino americano em Ipswich, Massachusetts . A instituição era uma escola inicial para o ensino médio e superior de mulheres jovens. A matrícula foi em média de 116 alunos. De acordo com os registros da Academia, 88 dos formandos da escola passaram a lecionar como missionários educacionais no oeste e no sul dos Estados Unidos.
História
O prédio ocupado pelo Seminário Feminino de Ipswich, e que era empregado simplesmente para fins de ensino e estudo, foi erguido em 1825 por uma sociedade anônima constituída sob uma Lei do Tribunal Geral de Massachusetts. A propriedade e os negócios da empresa foram confiados a um conselho de curadores, e assim permaneceram por cerca de 24 anos, quando foi adquirida pelo novo proprietário e diretor do seminário, Rev. John P. Cowles.
Após a construção do prédio, uma escola para mulheres jovens foi imediatamente inaugurada pelo Rev. Hervey Wilbur, um professor e conferencista de astronomia, que foi auxiliado por várias mulheres competentes e talentosas. Wilbur foi sucedido pelo Rev. James M. Ward, de Abington, Massachusetts , sob cuja orientação e instrução a escola foi aberta a ambos os sexos.
Em 1828, a Srta. Zilpah P. Grant , mais tarde conhecida como Sra. William B. Banister de Newburyport, Massachusetts , acompanhada por sua competente e eficiente assistente, Srta. Mary Lyon , a convite dos curadores, transferiu sua escola de jovens de Derry , New Hampshire , para Ipswich. Grant havia sido professor e Lyon aluna de uma academia para alunas em Byfield, Massachusetts . Sob sua administração conjunta, embora cada um estivesse ocasionalmente ausente, Lyon para sua escola de inverno na parte ocidental do estado e Grant em busca da melhoria da saúde, a escola tornou-se proeminente. Os alunos vieram de todas as partes dos Estados Unidos e até de outros países.
Em 1835, Lyon renunciou ao cargo de diretora assistente do Seminário de Ipswich e dedicou seu tempo e energia para fundar em 1837 o Mount Holyoke College em South Hadley, Massachusetts . Seu sucesso neste plano, a retirada de sua influência no Seminário de Ipswich e o fracasso da saúde de Grant, induziram este último, em 1839, a renunciar ao cargo e deixar o Seminário nas mãos dos curadores, que contrataram vários professores e manteve uma pequena escola até 1844.
Em 1844, foi reaberto por Eunice Caldwell Cowles , formada em Ipswich, e seu marido John P. Cowles, um ministro. A escola foi rebatizada de "Seminário Feminino" em 1848. Sob os cuidados e instrução dos Cowles, e com a ajuda de assistentes eficientes e talentosos, o Seminário continuou com prosperidade variada até ser suspenso no outono de 1876, devido ao aumento disponibilidade de escolas públicas, o que reduziu a necessidade de instituições de ensino desse tipo.
Curso de Estudos
Os alunos não eram aceitos com base em exames, mas, se tivessem idade adequada, mediante solicitação e, então, classificados de acordo com suas habilidades e realizações, seus próprios pontos de vista e os de seus pais, e seu provável curso de vida futuro.
O foco da escola era preparar meninas para carreiras como professoras e missionárias. Oferecia um "currículo rigoroso", incluindo estudo de inglês, aritmética, geografia, química, fisiologia humana, história, ciências naturais, religião, música vocal e calistenia, e dava ênfase aos "padrões de conduta e disciplina pessoal". A instituição tinha um laboratório químico e um bom gabinete e aparato filosófico.
Os professores incentivaram os alunos a questionar e analisar, além da compreensão. Como parte de sua preparação, os alunos praticaram o ensino com a orientação de um professor.
Após a conclusão do curso estabelecido e liberal de estudos, os alunos eram formados com exercícios públicos e um diploma. O costume de dar diplomas a mulheres jovens ao concluírem um curso regular e prescrito de estudos foi introduzido por Grant em Derry e levado por ela para Ipswich. Durante anos, a dela foi a única escola para moças em que essa prática foi adotada. Nem o curso de estudo impresso, nem o registro do catálogo exibiam integralmente o trabalho realizado na escola. Os alunos de alto grau frequentemente superavam os requisitos e distanciavam o relatório do catálogo.
Meios de apoio
A instituição era sustentada por mensalidades, com pouquíssimo auxílio de outras fontes. Benefícios especiais para estudiosos merecedores eram uma ocorrência frequente; mas de fundos investidos, a instituição nunca teve um dólar. As despesas com alimentação e mensalidades em todos os departamentos eram uniformemente moderadas. A simplicidade no vestir, nos modos e no caráter foi cultivada assiduamente e com sucesso. Os professores, portanto, buscavam trazer as vantagens da escola ao alcance das jovens nascidas, não para a riqueza, mas para o esforço.
Embarque
Os alunos foram alojados em pensões particulares, de quatro a doze, normalmente em uma família. A saúde dos alunos era notavelmente boa. Durante a gestão de Cowles, um período de 32 anos, apenas dois alunos morreram enquanto eram membros da escola, e um deles trouxe consigo a doença fatal. Acredita-se que esse resultado seja devido à exposição ensolarada e arejada do prédio, ao número limitado de alunos em cada pensão, ao exercício diário dos alunos ao ar livre e aos seus hábitos de estudo regular.
Veja também
Referências
Atribuição
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Este artigo incorpora texto de uma publicação agora em domínio público : Massachusetts (1877). "Ipswich Female Seminary. Prepared by Rev. John P. Cowles, Principal.". Documentos Públicos de Massachusetts . Boston.
Leitura adicional
- Conselho de Educação de Massachusetts ; George A. Walton (1877), "Report on Academies: Ipswich Female Seminary" , Annual Report ... 1875-76 , Boston - via Internet Archive