Jane Elliott - Jane Elliott
Jane Elliott | |
|---|---|
| Nascer |
Jane Jennison
30 de novembro de 1933
Riceville, Iowa , EUA
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| Nacionalidade | americano |
| Ocupação | Ativista anti-racismo , educador da diversidade |
| Anos ativos | 1968-presente |
| Conhecido por | Exercício "Olhos azuis / olhos castanhos" |
| Cônjuge (s) | Darald Elliott
( m. 1955; falecido em 2013 ) |
| Crianças | 4 |
| Local na rede Internet |
janeelliott 
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Jane Elliott ( née Jennison , nascido 30 de novembro de 1933) é um educador diversidade americano. Como professora, ela se tornou conhecida por seu exercício "Olhos azuis / olhos castanhos", que ela conduziu pela primeira vez com sua turma da terceira série em 5 de abril de 1968, um dia após o assassinato de Martin Luther King Jr. Publicação no jornal local das composições que as crianças escreveram sobre a experiência levaram a um interesse muito mais amplo da mídia.
O exercício em sala de aula foi filmado em 1970, tornando-se o documentário The Eye of the Storm . A série Frontline da PBS apresentou uma reunião da classe de 1970, bem como o trabalho de Elliott com adultos, em seu episódio de 1985 " A Class Divided ". Os convites para falar e conduzir seu exercício eventualmente levaram Elliott a desistir do ensino escolar e se tornar uma oradora em tempo integral contra a discriminação . Ela dirigiu o exercício e deu palestras sobre seus efeitos em muitos lugares do mundo. Ela também conduziu o exercício com estudantes universitários, como visto no documentário de 2001 The Angry Eye .
Juventude e carreira
Elliott nasceu em 1933, filho de Lloyd e Margaret (Benson) Jennison, na fazenda de sua família em ou perto de Riceville, Iowa . Seu pai, que a entregou, era irlandês-americano . Ela era a quarta de vários filhos.
Em 1952, depois de se formar no ensino médio , Elliott frequentou o Iowa State Teachers College (hoje University of Northern Iowa ), onde obteve um certificado de ensino fundamental de emergência em cinco trimestres . Em 1953, ela começou sua carreira de professora em uma escola de uma sala em Randall .
Motivação para ensinar sobre os efeitos do racismo
Na noite de 4 de abril de 1968, Elliott ligou sua televisão e soube do assassinato de Martin Luther King Jr. Ela diz que se lembra vividamente de uma cena em que um repórter branco apontou seu microfone para um líder negro local e perguntou coisas como "Quando nosso líder [ John F. Kennedy ] foi morto há vários anos, sua viúva nos manteve juntos. Quem vai controlar seu povo?" Ela então decidiu combinar uma lição que havia planejado sobre os nativos americanos com uma lição que havia planejado sobre Martin Luther King Jr. para o projeto Herói do Mês de fevereiro. No momento em que ela estava assistindo ao noticiário da morte de King, Elliott diz que estava passando uma tenda para usar em uma aula sobre nativos americanos. Para amarrar as duas aulas, ela usou a oração Sioux "Oh, grande espírito, me impeça de julgar um homem até que eu tenha andado em seus mocassins. [ Sic ]" Ela queria dar a seus alunos brancos de cidade pequena experiência de andar em "mocassins de criança de cor por um dia".
Primeiro exercício envolvendo a cor dos olhos
Steven Armstrong foi a primeira criança a chegar à sala de aula de Elliott. Referindo-se a Martin Luther King Jr. , ele perguntou: "Por que eles atiraram naquele Rei?" Depois que o resto da classe chegou, Elliott perguntou a eles como eles achavam que era ser um menino ou menina negro. Ela sugeriu à classe que seria difícil para eles entender a discriminação sem experimentá-la e então perguntou às crianças se gostariam de descobrir. As crianças concordaram com um coro de "sim". Ela decidiu basear o exercício na cor dos olhos, em vez da cor da pele, para mostrar às crianças como seria a segregação racial .
No início, houve resistência entre os alunos do grupo minoritário à ideia de que crianças de olhos castanhos eram melhores do que crianças de olhos azuis. Para contrariar isso, Elliott mentiu para as crianças, afirmando que a melanina estava ligada à sua inteligência superior e capacidade de aprendizagem. Pouco depois, essa resistência inicial desapareceu. Aqueles que eram considerados "superiores" tornaram-se arrogantes, mandões e desagradáveis para seus colegas "inferiores". Suas notas em testes simples eram melhores e eles concluíam tarefas matemáticas e de leitura que antes pareciam fora de sua capacidade. Os colegas "inferiores" também se transformaram - em crianças tímidas e subservientes, que pontuavam mais mal nos testes, e mesmo durante o recreio se isolavam, inclusive aquelas que antes eram dominantes na classe. O desempenho escolar dessas crianças sofreu, mesmo com tarefas que antes eram simples.
Na segunda-feira seguinte, Elliott reverteu o exercício, tornando as crianças de olhos azuis superiores. Enquanto as crianças de olhos azuis zombavam das crianças de olhos castanhos de maneira semelhante ao que ocorrera no dia anterior, Elliott relata que foi muito menos intenso. Para refletir sobre a experiência, ela pediu às crianças que escrevessem o que aprenderam.
Reações e atenção do público
As composições que as crianças escreveram sobre a experiência foram publicadas no Riceville Recorder na página 4 de 18 de abril de 1968, sob o título "Como a discriminação se sente", e a história foi publicada pela Associated Press . Como resultado do artigo da Associated Press, Elliott foi convidado a aparecer no The Tonight Show, estrelado por Johnny Carson . Depois que ela falou sobre seu exercício em um curto segmento de entrevista, a reação do público foi instantânea, pois centenas de ligações chegaram na mesa telefônica do programa, muitas delas negativas. Uma carta frequentemente citada afirmava: "Como você ousa tentar esse experimento cruel em crianças brancas? Crianças negras crescem acostumadas a esse tipo de comportamento, mas crianças brancas, não há como elas entenderem. É cruel com as crianças brancas e causará eles um grande dano psicológico. "
A publicidade que Elliott estava recebendo não a tornou popular em Riceville. Quando ela entrou na sala dos professores no dia seguinte à sua aparição no Tonight Show , vários outros professores saíram. Quando ela foi ao centro para fazer recados, ela ouviu sussurros. Quando sua filha mais velha foi ao banheiro feminino no ensino fundamental, ela saiu de uma cabine para ver uma mensagem odiosa rabiscada em batom vermelho para ela no espelho.
De todos os seus colegas de trabalho, Elliott afirma que apenas um deles, Ruth Setka, continuou a falar com ela depois que seu exercício se tornou público. Setka disse que percebeu que era a única que falava com ela. Setka acreditava que o motivo do exercício de Eliott ter tido tanta repercussão era porque os alunos eram muito jovens e o exercício deveria ter sido feito pelo menos em alunos do ensino fundamental. Em uma entrevista de 2003, Elliot disse que cerca de 20% da comunidade de Riceville ainda estava furiosa com o que ela fez naquele dia em 1968, e alguns ainda a chamavam de "amante de n palavras", mas ela estava grata pelos outros 80% .
Porém, à medida que a notícia de seu exercício se espalhou, ela apareceu em mais programas de televisão e começou a repetir o exercício em dias de treinamento profissional para adultos. Em 15 de dezembro de 1970, Elliott apresentou a experiência para educadores de adultos em uma Conferência da Casa Branca sobre Crianças e Jovens .
Em 1970, a ABC produziu um documentário sobre Elliott chamado The Eye of the Storm , que a tornou ainda mais conhecida nacionalmente. Posteriormente, William Peters escreveu dois livros - A Class Divided e A Class Divided: Then and Now - sobre ela e o exercício. A Class Divided foi transformado em um documentário da PBS Frontline em 1985 e incluiu uma reunião dos alunos apresentados em The Eye of the Storm , pelo qual Elliott recebeu o Prêmio Hillman . Uma edição televisionada do exercício foi exibida no Canal 4 em 29 de outubro de 2009, intitulada The Event: How Racist Are You? Este documentário pretendia, de acordo com o acordo dos produtores com Jane Elliott, criar uma consciência sobre os efeitos do comportamento racista. Após o exercício, Elliott disse que o resultado "não foi tão bem-sucedido quanto estou acostumado a ser", deixando o jornalista Andrew Anthony com "a suspeita persistente de que ela está mais animada com o medo dos brancos do que com o sucesso dos negros".
Elliott foi apresentada por Peter Jennings na ABC como "Person of the Week" em 24 de abril de 1992. Ela está listada na linha do tempo de 30 educadores notáveis pelo editor de livros didáticos McGraw-Hill, juntamente com Confucius , Plato , Booker T. Washington e Maria Montessori . Ela foi convidada para falar em 350 faculdades e universidades e apareceu no The Oprah Winfrey Show cinco vezes.
Em novembro de 2016, o nome de Elliott foi adicionado à lista anual de 100 mulheres da BBC .
Origem do treinamento de diversidade no local de trabalho
Elliott é considerado o precursor do treinamento de diversidade , com o exercício "Olhos Azuis / Olhos Castanhos" como base de muito do que agora é chamado de treinamento de diversidade. Ela fez essa formação para empresas como a General Electric , Exxon , AT & T e IBM , bem como palestras ao FBI , IRS , da Marinha dos EUA , Departamento de Educação dos EUA e Serviço Postal dos EUA .
O sistema escolar de Riceville concedeu a Elliott licença sem vencimento para conduzir workshops e treinamento baseados em seus exercícios para organizações fora de seu sistema escolar. No entanto, as crescentes demandas para ficar longe da sala de aula acabaram causando problemas em sua carreira de professora em escolas públicas. Elliott deixou o ensino em meados da década de 1980 para se dedicar em tempo integral ao treinamento de diversidade, remodelando seus exercícios de sala de aula para o mundo corporativo. Isso foi promovido positivamente como uma forma de promover o trabalho em equipe, os lucros e uma atmosfera de "vitória conjunta". Para este exercício corporativo, Elliott divide um grupo multirracial com base na cor de seus olhos e então sujeita os indivíduos de olhos azuis a um regime fulminante de humilhação e desprezo. Em apenas algumas horas, o tratamento de Elliott faz os trabalhadores de olhos azuis ficarem distraídos e desanimados, tropeçando nos comandos mais simples.
As empresas acharam a ideia de oferecer esse tipo de treinamento atraente, não apenas porque nas décadas de 1970 e 1980 havia um número crescente de pessoas de cor em suas organizações, mas também por causa das decisões dos tribunais dos EUA e das políticas federais para promover o multiculturalismo causado pela pressão dos direitos civis grupos durante as mesmas duas décadas.
Naquela época, muitas empresas passaram a ver o treinamento em diversidade como uma forma de evitar ações legais e publicidade negativa. Elliott disse: "Se você não consegue pensar em nenhuma outra razão para se livrar do racismo, pense nisso como uma verdadeira economia de dinheiro." O treinamento de diversidade inspirado em Elliott tem sido usado fora dos Estados Unidos. Quando a Lei de Alteração de Relações Raciais de 2000 foi aprovada no Reino Unido, ele listou 100 empresas de treinamento em diversidade no Diretório de Diversidade. De acordo com uma pesquisa do Chartered Institute of Personnel and Development , 70% dessas empresas têm políticas de diversidade nas quais o treinamento em diversidade desempenha um papel importante. Muitos desses cursos seguem o modelo de Elliott no que diz respeito à compreensão dos problemas apresentados.
Legado do exercício original
Dean Weaver, que foi superintendente das escolas de Riceville de 1972 a 1979, achava que Elliott era um professor excepcional que fazia as coisas de maneira diferente e deixava outros professores com inveja de seu sucesso. O ex-diretor Steve Harnack comentou que ela era excelente no ensino acadêmico e sugeriu que ela teria menos problemas com a comunidade se tivesse envolvido os pais. A ex-colega de Elliott, Ruth Setka, aquela que mantinha um relacionamento com Elliott, também se cansou. Comentando sobre a atitude de Riceville sobre Elliott, Setka disse: "Acho que a terceira série era muito jovem para o que ela fazia. Ensino fundamental, talvez. Crianças pequenas não gostam de alvoroço na sala de aula. E o que ela fez causou alvoroço. Todos estão cansados de Estou cansado de ouvir sobre ela e seu experimento e como todos aqui são racistas. Isso não é verdade. Vamos apenas seguir em frente. "
Pesquisa acadêmica
A pesquisa acadêmica sobre os exercícios de Elliott mostra resultados moderados na redução do preconceito de longo prazo, mas não é conclusiva sobre a questão de se o possível dano psicológico supera os benefícios potenciais. Dois professores de educação na Inglaterra, Ivor Goodson e Pat Sikes, argumentam que o que Elliott fez foi antiético, chamando o exercício psicológica e emocionalmente prejudicial. Eles também declararam preocupações éticas relacionadas ao fato de que as crianças não foram informadas sobre o propósito do exercício de antemão.
Os resultados medidos do treinamento de diversidade para adultos são moderados. Os resultados de uma pesquisa de 1990 pela Universidade do Estado de Utah foram que praticamente todos os sujeitos relataram que a experiência foi significativa para eles. No entanto, a evidência estatística que apoia a eficácia da atividade para a redução do preconceito foi moderada; e praticamente todos os participantes, bem como o facilitador da simulação, relataram estresse da simulação.
Outra avaliação do programa em 2003, conduzida por Tracie Stewart na Universidade da Geórgia , mostrou que estudantes universitários brancos tinham atitudes significativamente mais positivas em relação aos indivíduos asiático-americanos e latinos, mas apenas marginalmente mais atitudes positivas em relação aos indivíduos afro-americanos. Em alguns cursos, os participantes podem se sentir frustrados com "sua incapacidade de mudar" e, em vez disso, começam a sentir raiva dos próprios grupos aos quais deveriam ser mais sensíveis. Também pode causar ansiedade porque as pessoas se tornam hipersensíveis por serem ofensivas ou ofendidas. Não há medidas muito boas de efeitos sobre os resultados de longo prazo dessas iniciativas de treinamento.
Em um estudo de 2003, a Murdoch University não incluiu o exercício "Olhos Azuis / Olhos Castanhos" em sua lista de estratégias de sucesso para reduzir o racismo.
Vida pessoal
Elliott foi casado com Darald Elliott (1934–2013) de 1955 até sua morte e tem quatro filhos. Eles mantiveram residências em Osage, Iowa e Sun City, Califórnia . Em 24 de maio de 2019, Jane Elliott recebeu o grau honorário de Doutor em Letras Humanas pela CSU Bakersfield .
Veja também
- Blue Eyed - um filme alemão de 1996 baseado no exercício "Olhos Azuis / Olhos Castanhos"