Japanização - Japanization

Japanização , japonização ou japonificação é o processo pelo qual a cultura japonesa domina, assimila ou influencia outras culturas. De acordo com o American Heritage Dictionary of English Language , "To japanize" significa "fazer ou tornar-se japonês na forma, idioma, estilo ou caráter".

Período moderno

Nos dias modernos, muitos países e regiões do Leste Asiático, especialmente a Coréia do Sul e Taiwan, absorveram e incorporaram a cultura popular japonesa, como música e vídeo, por muitos anos após o crescimento japonês durante as décadas de 1980 e 1990. Muitos filmes japoneses, especialmente novelas, são populares em Taiwan, Coreia do Sul e China entre as gerações mais jovens depois que os filmes são traduzidos para seus idiomas locais. Alimentos e produtos eletrônicos japoneses são encontrados em todo o Leste Asiático.

Período imperial

Japonização
nome chinês
Chinês tradicional 皇 民 化 運動
Chinês simplificado 皇 民 化 运动
Significado literal movimento para fazer as pessoas se tornarem súditos do imperador
Nome alternativo chinês
Chinês tradicional 日本 化 運動
Chinês simplificado 日本 化 运动
Significado literal movimento para tornar algo mais japonês
Nome coreano
Hangul 황민 화 정책
황민 화 운동 (alt.)
Hanja 皇 民 化 政策
皇 民 化 運動(alt.)
Nome japonês
Kanji 皇 民 化 教育
皇 民 化 政策(alt.)
Kana こ う み ん か き ょ う い く
こ う み ん か せ い さ く(alt.)

Em termos da Segunda Guerra Mundial e conquistas militares, a japonização assume um significado negativo por causa das conquistas militares e da introdução forçada da cultura japonesa pelo governo.

Durante o período pré-imperial (pré-1868), uma diplomacia pacífica foi praticada, durante a qual o Japão não se expandiu muito em territórios além de suas próprias ilhas.

Okinawa

Após a Restauração Meiji em 1868, o Japão começou a seguir o caminho do imperialismo e expansionismo ocidental. em 1879, o Japão anexou oficialmente o Reino Ryūkyū , que era um reino tributário da Dinastia Qing e do Império Japonês.

Embora as línguas Ryukyuan pertençam à família das línguas Japônicas , a língua japonesa não é inteligível para falantes monolíngues das línguas Ryukyuan. O governo japonês considerou as línguas Ryukyuan como dialetos e começou a promover o programa de "padronização" de línguas. Nas escolas, o japonês "padrão" foi promovido, e retratos do imperador e da imperatriz japoneses foram introduzidos. Muitos oficiais militares japoneses de alto escalão foram inspecionar escolas de Okinawa para garantir que a japonização estava funcionando bem no sistema educacional. Esta medida não atendeu às expectativas no início, em parte porque a participação de muitas crianças locais em seu pesado trabalho familiar impedia sua presença nas escolas e em parte porque as pessoas da antiga classe dirigente de Okinawa receberam uma educação mais ao estilo chinês e não estavam interessadas em aprender Japonês "padrão". Como medida de assimilação, o governo japonês também desencorajou alguns costumes locais.

No início, essas medidas de assimilação encontraram forte relutância da população local. No entanto, depois que a China foi derrotada na Primeira Guerra Sino-Japonesa em 1895, as pessoas perderam a confiança na China e a relutância contra a japonização, embora não tenha desaparecido, tornou-se mais fraca. Homens e mulheres começaram a adotar nomes mais no estilo japonês.

Taiwan

Taiwan foi cedida ao Império do Japão em 1895 como resultado da Primeira Guerra Sino-Japonesa . No início, Taiwan era governado como uma colônia. Em 1936, após a chegada do 17º governador-geral , Seizō Kobayashi , houve uma mudança no governo japonês em Taiwan.

Kobayashi foi o primeiro governador-geral não civil desde 1919. Ele propôs três princípios para a nova governança: o movimento Kōminka (皇 民 化 運動) , industrialização e fazer de Taiwan a base para a expansão para o sul.

"Kōminka" significa literalmente "fazer as pessoas se tornarem súditos do imperador". O programa em si tinha três componentes. Primeiro, o "movimento da língua nacional" (国語 運動, kokugo undō ) promoveu a língua japonesa ensinando japonês em vez do Hokkien taiwanês nas escolas e proibindo o uso do Hokkien taiwanês na imprensa . Em segundo lugar, a "mudança de nome de programa" (改姓名, kaiseimei ) substituído de Taiwan nomes chineses com nomes japoneses . Finalmente, o "sistema de voluntários" (志願兵 制度, shiganhei seidō ) convocou súditos taiwaneses para o Exército Imperial Japonês e os encorajou a morrer a serviço do imperador.

Coréia

Jornal coreano Chosun Ilbo 1940.1.1

Na Coréia, durante a Segunda Guerra Mundial, o uso do coreano escrito na educação e nas publicações foi proibido pelo Império do Japão, mas isso não causou uma mudança significativa no uso da língua coreana , que permaneceu amplamente usada durante o período da anexação.

Referências

Veja também