Joseph Renzulli - Joseph Renzulli
Joseph Renzulli | |
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| Nascer | 7 de julho de 1936 |
| Nacionalidade | americano |
| Ocupação | Cientista Autor |
Joseph Renzulli (nascido em 7 de julho de 1936) é um psicólogo educacional americano . Ele é o Professor Distinto do Conselho de Curadores da Neag School of Education da Universidade de Connecticut .
Vida pregressa
Renzulli graduou-se como bacharel pela Rowan University . Ele obteve um mestrado em educação pela Rutgers University e um doutorado pela University of Virginia .
Carreira
Renzulli é o Professor Distinto do Conselho de Curadores da Neag School of Education da Universidade de Connecticut, onde também atua como diretor do Centro Nacional de Pesquisa sobre Superdotados e Talentosos. Sua pesquisa tem se concentrado na identificação e desenvolvimento da criatividade e da superdotação em jovens e em modelos organizacionais e estratégias curriculares para o aprimoramento escolar total. O foco de seu trabalho tem sido a aplicação das estratégias da educação de superdotados para a melhoria da aprendizagem de todos os alunos.
Renzulli desenvolveu o modelo de três anéis de superdotação, que promoveu uma concepção ampliada de superdotação. Ele também desenvolveu o "Modelo de Enriquecimento em toda a escola" para desenvolver os talentos das crianças nas escolas. Renzulli é conhecido por suas contribuições para a compreensão da superdotação . Ele argumenta que indivíduos de alto potencial só podem transformar seu ativo em talento se seu ambiente o encorajar.
Renzulli é membro da American Psychological Association e foi consultor da Força-Tarefa da Casa Branca para a Educação de Superdotados e Talentosos. Ele estabeleceu o programa UConn Mentor Connection para jovens alunos talentosos e o programa de verão Confratute na UConn em 1978, que serviu a milhares de professores e administradores de todo o mundo.
Publicações selecionadas
- Renzulli, JS (1978). O que torna a superdotação? Reexaminando uma definição. Phi Delta Kappan, 60 (3), 180-184, 261.
- Renzulli, JS (1994). Escolas para o desenvolvimento de talentos: um plano prático para a melhoria total da escola. Mansfield Center, CT: Creative Learning Press.
- Renzulli, JS, & Reis, SM (1985). O modelo de enriquecimento em toda a escola: um plano abrangente para a excelência educacional. Mansfield Center, CT: Creative Learning Press.