Julie Ancis - Julie Ancis

Julie R. Ancis
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Nascer 1966
Conhecido por Competência multicultural, diversidade racial / étnica e de gênero, Liderança
Prêmios Companheiro APA
Formação acadêmica
Alma mater A Universidade de Albany , Universidade Estadual de Nova York
Trabalho acadêmico
Instituições Instituto de Tecnologia de Nova Jersey
Principais interesses Atitudes raciais e de gênero, competência multicultural, clima universitário, experiências jurídicas de mulheres
Local na rede Internet https://www.ancisconsulting.com/

Julie Ancis (nascida em 1966) atualmente é professora de psicologia e diretora de ciberpsicologia no New Jersey Institute of Technology . Anteriormente, ela foi professora da Georgia State University por 15 anos e vice-presidente associada de Diversidade do Georgia Institute of Technology. Ancis é um especialista nas áreas de diversidade e competência multicultural . Ela é autora de 4 livros e mais de 50 publicações acadêmicas.

Ancis detém o status de Fellow na American Psychological Association (APA) na Divisão 17 e Divisão 35 por contribuições acadêmicas. Ela se apresentou nacional e internacionalmente em conferências importantes, como a American Psychological Association Conference, o Congresso Internacional de Psicologia Aplicada, a Conferência Internacional de Psicologia, a Sociedade Americana de Psicologia e a TTI / Vanguard. Ancis atuou em comitês profissionais e ocupou cargos de liderança na American Psychological Association, na Georgia Psychological Association e na American Counseling Association. Ancis conduziu muitos workshops sobre preconceito implícito, liderança feminina e diversidade. Ela co-lidera um programa de liderança feminina.

Educação

Ancis completou seu BA em Psicologia, MSin Aconselhamento e Ph.D. em Aconselhamento em Psicologia pela University at Albany , State University of New York. Ela completou seu estágio de doutorado na Universidade de Maryland em 1994.

Carreira

Ancis completou práticas de aconselhamento e psicologia e estágios em vários centros e clínicas. Ela começou sua carreira acadêmica na Old Dominion University, onde atuou como professora assistente de 1994-1997. Ela então se mudou para a Georgia State University, onde foi membro titular do corpo docente de 1994-2012 e ganhou o professor titular em 2008. Em 2012, ela ingressou no Georgia Institute of Technology como sua vice-presidente inaugural do Institute Diversity, Equity, and Inclusion, onde ela iniciou vários programas que desenvolveram funcionários, professores e liderança do campus em questões de equidade e inclusão, como workshops de preconceito implícito. Ela também desenvolveu e co-facilitou um programa de liderança feminina. Em outubro de 2019, ela ingressou no New Jersey Institute of Technology como professora de psicologia e a primeira Diretora de Ciberpsicologia.

Ancis é conhecida por seu trabalho seminal sobre o privilégio White , experiências diferenciais de diversos alunos em campi universitários e experiências educacionais e jurídicas de mulheres e meninas. Ela também escreveu várias publicações discutindo a encruzilhada entre diversidade e tecnologia e é autora de quatro livros. Ancis é membro da American Psychological Association (Divisões 17 e 35) e ex-presidente da Seção para o Avanço das Mulheres da Society of Counseling Psychology. Ela é co-investigadora principal de 6 milhões de dólares em subsídios do Departamento de Educação e da National Science Foundation.

Premios e honras

  • 2015 Fellow, Psychology of Women, Division 35, American Psychological Association.
  • 2011 Fellow, Society of Counseling Psychology, Divisão 17, American Psychological Association.
  • Prêmio Mulher do Ano de 2010, American Psychological Association, Society of Counseling Psychology, Divisão 17, Seção para o Avanço da Mulher.
  • 2009-2009 Cambridge Who's Who, Listing.
  • Prêmio de Destaque em Pesquisa do Corpo Docente de 2005, Faculdade de Educação, Universidade Estadual da Geórgia.

Publicações selecionadas

Livros

  • "Gênero, psicologia e justiça | A saúde mental de mulheres e meninas no sistema jurídico | Livros - NYU Press | NYU Press" . nyupress.org . Página visitada em 2017-11-08 .
  • Ancis, Julie R; Jongsma, Arthur E. (2007). O planejador de tratamento de psicoterapia para mulheres completo . Hoboken, NJ: John Wiley & Sons. ISBN 978-0470039830.
  • Ancis, Julie R. (2004). Intervenções culturalmente responsivas: abordagens inovadoras para trabalhar com diversas populações . Psychology Press. ISBN 9780415933339.
  • Nina, Schwitzer, Alan M. | Ancis, Julie R. | Brown (30/11/2000). Promovendo a aprendizagem e o desenvolvimento do aluno à distância: conceitos e práticas dos assuntos do aluno para a instrução pela televisão e outras formas de ensino à distância . University Press of America, Inc. ISBN 9781883485221.

Diários

  • Ancis, Julie R .; Sedlacek, William E .; Mohr, Jonathan J. (01/04/2000). "Percepções dos Alunos sobre o Clima Cultural do Campus por Raça". Journal of Counseling & Development . 78 (2): 180–185. doi : 10.1002 / j.1556-6676.2000.tb02576.x . ISSN  1556-6676 .
  • Schwitzer, Alan M .; Griffin, Oris T .; Ancis, Julie R .; Thomas, Celeste R. (01/04/1999). "Experiências de ajuste social de estudantes universitários afro-americanos". Journal of Counseling & Development . 77 (2): 189–197. doi : 10.1002 / j.1556-6676.1999.tb02439.x . ISSN  1556-6676 .
  • "PsycNET" . psycnet.apa.org . Página visitada em 2017-11-08 .
  • Cash, Thomas F .; Ancis, Julie R .; Strachan, Melissa D. (01-04-1997). “Atitudes de gênero, identidade feminista e imagens corporais entre universitárias”. Papéis sexuais . 36 (7–8): 433–447. doi : 10.1007 / BF02766682 . ISSN  0360-0025 .
  • Ancis, Julie R .; Szymanski, Dawn M. (01/07/2001). "Conscientização do privilégio branco entre os estagiários de aconselhamento branco". O psicólogo de aconselhamento . 29 (4): 548–569. doi : 10.1177 / 0011000001294005 . ISSN  0011-0000 .
  • Ladany, Nicholas; Bradley, Loretta J. (19/01/2011). Supervisão do conselheiro . Routledge. ISBN 9781135966515.
  • Rapee, Ronald M .; Ancis, Julie R .; Barlow, David H. (01/01/1988). "Reações emocionais a sensações fisiológicas: pacientes com transtorno de pânico e Ss não clínicos". Pesquisa e terapia comportamental . 26 (3): 265–269. doi : 10.1016 / 0005-7967 (88) 90009-5 . PMID  3408462 .
  • Ancis, Julie R .; Phillips, Susan D. (1996-11-12). "Academic Gender Bias and Women's Behavioral Agency Self-Efficacy". Journal of Counseling & Development . 75 (2): 131–137. doi : 10.1002 / j.1556-6676.1996.tb02323.x . ISSN  1556-6676 .

Referências