Layla AbdelRahim - Layla AbdelRahim
Layla AbdelRahim | |
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 AbdelRahim em Sebastopol em maio de 2006
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| Nacionalidade | Russo, sudanês |
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Layla AbdelRahim é uma antropóloga comparatista russo-sudanesa e autora anarquoprimitivista , cujos trabalhos sobre narrativas de civilização e selva contribuíram para os campos dos estudos literários e culturais , literatura comparada , filosofia , estudos animais , ecofilosofia , sociologia , pensamento anarco-primitivista , anarquismo , epistemologia e crítica da civilização , tecnologia e educação . Ela atribui o colapso da diversidade dos bio-sistemas e da degradação ambiental ao monoculturalismo e à ontologia civilizada que explica a existência em termos de funções utilitárias antropocêntricas .
Seus livros Children's Literature, Domestication, and Social Foundation: Narratives of Civilization and Wilderness ( Routledge 2015) e Wild Children - Domesticated Dreams: Civilization and the Birth of Education ( Fernwood 2013) fazem uma contribuição para a teoria literária infantil e uma crítica da educação como enraizado na necessidade civilizada de domesticação das crianças como recursos.
Educação
AbdelRahim recebeu seu AB do Bryn Mawr College e, após se formar em 1993, recebeu a Thomas J. Watson Fellowship para realizar um projeto antropológico na Europa. Ela fez pós-graduação em 1993-94 na Escola de Estudos Avançados em Ciências Sociais ( École des hautes études en sciences sociales ) ou l'EHESS e mestrado em ciências sociais na Universidade de Estocolmo, onde mais tarde trabalhou como Pesquisadora Visitante no departamento da antropologia social . Ela completou seu doutorado. na Université de Montréal , Departamento de Literatura Comparada. Sua dissertação intitulada Ordem e a representação literária do caos: literatura infantil como conhecimento, cultura e base social , examina o efeito das premissas ontológicas no autoconhecimento humano ( antropologia ) e as repercussões desse conhecimento na destruição antropogênica da vida mundial sistemas e diversidade.
Pensei
AbdelRahim rastreia a raiz de toda opressão nas premissas ontológicas da domesticação que definem a razão de ser dos seres vivos e não vivos em termos de consumo e coexistência em uma hierarquia da cadeia alimentar. Baseando-se em estudos paleontológicos, etologia e antropologia biológica , ela desafia os preceitos da narrativa da antropologia que constrói o ser humano como predador e consumidor. Essa crítica se estende a culturas econômicas e sociopolíticas civilizadas e seus efeitos sobre o meio ambiente , bem como sobre os sistemas de educação e parentalidade . Seu exame de narrativas civilizadas e selvagens é relevante para uma variedade de domínios e disciplinas, como filosofia da ciência , teoria da evolução , antropologia , sociologia , estudos culturais , economia ambiental , educação , teoria literária .
Aparições na mídia
AbdelRahim é apresentado em outra História do Progresso , um documentário de Thomas Toivonen , como um dos principais filósofos anarco-primitivistas contemporâneos do mundo .
Trabalhos selecionados
Livros
- AbdelRahim, Layla (2015). Literatura infantil, domesticação e base social: Narratives of Civilization and Wilderness . Nova York: Routledge. ISBN 978-0-415-66110-2.
- Crianças selvagens - sonhos domesticados: civilização e o nascimento da educação . Halifax: Fernwood. 2013. ISBN 978-1-552-66548-0.
Artigos
- AbdelRahim, Layla (maio de 2008). “Além do simbólico e em direção ao colapso” . A Biblioteca Anarquista . Recuperado em 16 de setembro de 2012 .
- AbdelRahim, Layla (junho de 2009). "Sobre objetos, amor e objetificações" . O Compasso Pauliniano . Recuperado em 16 de setembro de 2012 .
- AbdelRahim, Layla (novembro de 2009). "The Nature of Mind Destruction" . O Compasso Pauliniano . Recuperado em 16 de setembro de 2012 .
- AbdelRahim, Layla (dezembro de 2009). "Avatar: um retrato anarco-primitivista da história do mundo" . A Biblioteca Anarquista . Recuperado em 16 de setembro de 2012 .
- AbdelRahim, Layla (julho de 2010). "Genealogias da selva e da domesticação em narrativas infantis: Gênesis e genética compreensivas no desemaranhamento da identidade" . O Compasso Pauliniano . Recuperado em 16 de setembro de 2012 .
- AbdelRahim, Layla (maio de 2014). “A Educação como Domesticação do Espaço Interior” . Quinta propriedade (391) . Recuperado em 3 de abril de 2015 .