Linda Elder - Linda Elder

Linda Elder é uma psicóloga educacional americana , autora e presidente da Foundation for Critical Thinking. Atualmente é diretora executiva do Center for Critical Thinking. Elder é mais conhecida por seu trabalho sobre o desenvolvimento do pensamento crítico e pensamentos, incluindo SEE-I .

Juventude e carreira

Elder começou sua carreira para uma organização sem fins lucrativos, Youth Services em 1983 para lidar com jovens para detenção juvenil. Ela completou seu mestrado em psicologia em 1988 e seu doutorado em 1992 pela University of Memphis . Elder começou sua carreira acadêmica no nível universitário, onde atuou como professora e foi inicialmente apresentada ao pensamento crítico. Posteriormente, ela começou a estudar o pensamento crítico, principalmente para ensinar o assunto em um nível mais profundo para os alunos.

Em 1992, ela conheceu o trabalho de Richard Paul e da Foundation for Critical Thinking, localizada na Califórnia . Elder juntou-se ao Center and Foundation for Critical Thinking em 1994, com foco principalmente na relação entre cognição e afeto. Mais tarde, no mesmo ano, ela desenvolveu uma teoria original do estágio do desenvolvimento do pensamento crítico, que mais tarde foi expandida junto com Richard Paul em 1995. Ela escreveu, com o co-autor Richard Paul, 23 guias do pensador para o pensamento crítico e quatro livros, que lhe forneceram o sucesso inicial. Mais tarde, em 1997, ela foi a principal pesquisadora do Programa de Preparação de Professores da Califórnia para a Instrução em Pensamento Crítico: Resultados de Pesquisa e Recomendações de Políticas. O Journal of Developmental Education ofereceu-lhe uma coluna trimestral sobre o pensamento crítico, onde ela escreve regularmente.

Tópicos de pesquisa

O trabalho de Elder se concentrou principalmente nas barreiras ao desenvolvimento do pensamento crítico, intimamente ao pensamento egocêntrico e sociocêntrico. Ela havia explicado a etnocentricidade como uma forma de sociocentrismo, uma vez que, a seu ver, o sociocentrismo se refere a todas as formas de patologias de grupo no pensamento e, portanto, vai além das patologias que surgem da etnicidade. Seu trabalho foi influenciado pelos escritos de Peter Singer, Jane Goodall e Roger Fouts. Elder enfocou a relação conceitual entre cognição e afeto, pensamento, sentimento e motivação e desafiou fatores comuns para as relações entre razão e emoção.

Bibliografia

Elder escreveu livros principalmente sobre pensamento crítico com o co-autor Richard Paul.

  • Linda Elder; Richard Paul (2008). Definindo o pensamento crítico . Foundation for Critical Thinking Press. Link externo em |title=( ajuda )
  • O Guia do Aspirante para o Pensamento Crítico . Pensamento Crítico Fundamental. 2009. ISBN 978-0944583418.
  • Linda Elder; Richard Paul (2009). O Guia do Pensador: Um Glossário de Termos e Conceitos de Pensamento Crítico . Fundação para o pensamento crítico. ISBN 978-0944583418.
  • Linda Elder; Richard Paul (2007). O Guia do Pensador para o Pensamento Analítico . Pensamento Crítico Fundamental. ISBN 978-0944583197.
  • Linda Elder; Richard Paul (2008). Guia de padrões intelectuais do pensador . ISBN 978-0944583395.
  • Linda Elder; Richard Paul (2004). O guia em miniatura para a mente humana .
  • Linda Elder (2005). O Guia Miniatura de Pensamento Crítico para Crianças . ISBN 0944583296.
  • Richard Paul; Linda Elder (2005). O Teste Internacional de Leitura e Escrita de Pensamento Crítico . ISBN 0944583210.
  • Richard Paul; Linda Elder (2001). O guia em miniatura para o pensamento crítico: conceitos e ferramentas . ISBN 0944583105.
  • Richard Paul; Linda Elder (2006). O Guia do Pensador para a Compreensão dos Fundamentos do Raciocínio Ético . ISBN 0944583172.
  • Richard Paul; Linda Elder (2006). 25 dias para pensar e viver melhor: um guia para melhorar todos os aspectos de sua vida . Prentice Hall Professional. ISBN 0131738593.
  • Richard Paul; Linda Elder (2011). O guia em miniatura para assumir o controle da mente humana: pensar, sentir, querer . ISBN 978-0944583142.
  • Richard Paul; Linda Elder (2014). Como melhorar o aprendizado do aluno: 30 ideias práticas . ISBN 978-0944583555.
  • Richard Paul; Linda Elder (2006). O Guia do Pensador sobre como Escrever um Parágrafo . ISBN 0944583229.
  • Richard Paul; Linda Elder (2005). Um guia para educadores de padrões de competência de pensamento crítico: padrões, princípios, indicadores de desempenho e resultados com uma rubrica mestre de pensamento crítico . ISBN 094458330X.
  • Richard Paul; Linda Elder (2001). Como estudar e aprender uma disciplina . ISBN 0944583113.
  • Richard Paul; Linda Elder (2007). Guia de um pensador crítico para modismos educacionais: como ir além do brilho e brilho educacional . ISBN 978-0944583340.
  • Judy Chartrand; Stewart Emery; Russ Hall; Heather Ishikawa; John Maketa; Richard Paul; Linda Elder; Robert E. Gunther (2011). Estratégias de pensamento crítico para o sucesso . ISBN 978-0132938556.
  • Meg Gorzycki; Linda Elder; Richard Paul (2013). Pensamento histórico: trazendo o pensamento crítico explicitamente para o centro do estudo histórico . ISBN 978-0944583487.
  • Linda Elder; Richard Paul (2008). O Guia do pensador para padrões intelectuais: as palavras que os nomeiam e os critérios que os definem . ISBN 978-0944583395.
  • Richard Paul; Robert Niewoehner; Linda Elder (2006). O Guia do Pensador para Raciocínio de Engenharia . ISBN 0944583334.
  • Richard Paul; Linda Elder (2013). Pensamento crítico: ferramentas para assumir o controle de sua vida profissional e pessoal . ISBN 978-0133115697.
  • Linda Elder (2012). Guia do aluno para o pensamento histórico . ISBN 978-0944583463.
  • Linda Elder; Richard Paul (2009). Termos e conceitos de pensamento crítico . ISBN 978-0944583401.
  • Linda Elder; Richard Paul (2004). Como detectar preconceito de mídia e propaganda . ISBN 0944583156.

Referências

links externos