Lois Holzman - Lois Holzman

Lois Holzman é diretora e cofundadora do East Side Institute em Nova York, Nova York, onde desenvolveu métodos de terapia social com Fred Newman . Ela é conhecida por sua pesquisa e trabalho em terapia lúdica , terapia social e crítica ao modelo médico de saúde mental . Ela foi fundamental para apresentar as idéias de Lev Vygotsky aos campos da psicoterapia , organização e desenvolvimento comunitário . Em 2014, Holzman recebeu o Lifetime Achievement Award do Cultural-Historical Research Special Interest Group da American Educational Research Association .

Holzman é autor ou coautor de vários livros, incluindo The overweight brain: How nossa obsessão em saber nos impede de sermos inteligentes o suficiente para fazer um mundo melhor (2018), Vygotsky no trabalho e no lazer (2009), Performing psychology: A postmodern cultura da mente (1999) e investigações psicológicas: um guia clínico para a terapia social (2003). Ela e Newman são co-autores do amplamente citado volume Lev Vygotsky: Revolutionary scientist (1993) e The end of know: A new developmental way of learning (1997).

Biografia

Holzman recebeu seu bacharelado em inglês pelo Rhode Island College em 1967. Ela continuou seus estudos estudando lingüística na Columbia University e na Brown University . Ela completou seu PhD em Psicologia do Desenvolvimento e Psicolinguística no Teachers College, Columbia University em 1977. Como estudante de graduação, Holzman conduziu pesquisas sobre o desenvolvimento da linguagem causal e o papel da imitação no desenvolvimento da linguagem com Lois Bloom (publicando sob o nome de Lois Hood ) Após a graduação, Holzman completou uma bolsa de pós-doutorado na Rockefeller University, onde trabalhou com Michael Cole , e mais tarde ingressou no corpo docente do Empire State College, SUNY . Holzman visitou o Instituto de Psicologia de Moscou em 1980 para estudar o trabalho de Vygotsky e seus seguidores.

Em 1985, Holzman e Fred Newman fundaram o East Side Institute for Group and Short Term Psychotherapy, que promove abordagens humanísticas à psicoterapia . Juntos, eles introduziram a terapêutica social como uma forma de terapia de grupo para ajudar as pessoas a resolver problemas. O East Side Institute tornou-se um centro internacional de educação, treinamento e pesquisa para a terapêutica social.

Em 2010, ela se tornou presidente do Global Outreach no All Stars Project, que ajuda a criar oportunidades para o desenvolvimento positivo da juventude. Usando a brincadeira para mitigar relações potencialmente hostis entre a polícia e os jovens negros, o Projeto All Stars introduziu a Operação Conversação: Policiais e Crianças ao treinamento de policiais da Polícia de Nova York. A Operação Conversação convida policiais e jovens a improvisar uma cena que não lhes diz respeito, mas permite que brinquem, conversem livremente e se conheçam em um contexto descontraído e lúdico. Depois, eles podem se sentar e conversar sobre suas dificuldades e como gostariam de ser tratados um pelo outro e encontrar um terreno comum.

Holzman esteve envolvido no desenvolvimento de programação educacional na Escola e na Performance of a Lifetime Barbara Taylor. Ela é presidente e organizadora-chefe da conferência semestral Performing the World, que apóia o ativismo performático e as mudanças sociais emergentes . Em 2018, ela se tornou uma Visiting Fellow em Prática e Performance Vygotskyana no Lloyd International Honors College , na Universidade da Carolina do Norte em Greensboro .

Bibliografia selecionada

• Holzman, L. (1999). Psicologia performática: uma cultura pós-moderna da mente . Psychology Press.
• Holzman, L. (2009). Vygotsky no trabalho e no lazer. Routledge.
• Holzman, L., & Mendez, R. (2004). Investigações psicológicas: um guia clínico para a terapia social . Routledge.
• Holzman, L., & Morss, J. (2014). Psicologias pós-modernas, prática social e vida política . Routledge.
• Newman, F., & Holzman, L. (1993). Lev Vygotsky: Cientista revolucionário . Psychology Press.
• Newman, F., & Holzman, L. (1997). O fim do conhecimento: uma nova forma de aprendizagem de desenvolvimento . Routledge.

Referências

links externos

• Pagina inicial
• Blog Psychology Today
• Publicações de Lois Holzman indexadas pelo Google Scholar