Lynda Grier - Lynda Grier

Lynda Grier , CBE (3 de maio de 1880 - 21 de agosto de 1967) foi uma administradora educacional britânica, conselheira política e diretora de Lady Margaret Hall , Oxford, de 1921 a 1945. Nascido em Staffordshire , Grier era profundamente surdo quando criança, o que resultou em sua falta de educação formal. Quando ela e sua mãe, após a morte de seu pai, se mudaram para Cambridge , Grier obteve permissão para assistir a palestras no Newnham College como estudante externo. Para se matricular formalmente, ela teve que aprender matemática e línguas básicas para preencher as lacunas de sua educação anterior em leitura. Graduando-se em 1908, ela se tornou professora assistente em Newnham e em 1913 foi promovida a professora assistente . Em 1915, ela se transferiu para a Universidade de Leeds , onde ensinou economia até o fim da guerra.

Em 1921, Grier foi nomeado diretor da Lady Margaret Hall , Oxford, e trabalhou na reforma do colégio para atender aos requisitos educacionais do pós-guerra. Ela serviu em muitas comissões e comitês para a igreja e o governo para melhorar a pedagogia e a política educacional britânicas. Ela esteve envolvida em algumas das reformas educacionais mais importantes no período entre guerras e foi uma das autoras dos Relatórios Hadow e do Relatório Spens . Ela se tornou a primeira mulher a servir no Conselho Hebdomadal de Oxford em 1926. Aposentando-se como diretora em 1945, ela foi para a China em nome do Conselho Britânico em 1947. Como o cargo de representante do Conselho em Xangai estava vago, ela foi convidada a pegue o posto. Servindo de 1948 a 1950, ela permaneceu no exterior, viajando amplamente para avaliar a educação no país, apesar dos perigos da Revolução Comunista Chinesa . Ela foi homenageada como Comandante da Ordem do Empier Britânico em 1951 e, em 1953, foi a primeira mulher educada em Cambridge a receber um diploma honorário da universidade. Ela morreu em 1967 e é lembrada por seu trabalho no desenvolvimento de políticas educacionais e de educação de mulheres na Grã-Bretanha.

Infância e educação

Mary Lynda Dorothea Grier nasceu em 3 de maio de 1880 em Rugeley , Staffordshire, filha de Grace ( nascida Allen) e Richard MacGregor Grier. Seu pai era o reitor rural de Rugeley e prebendário de Lichfield . Ela era a irmã mais nova de Sir Selwyn MacGregor Grier , que se tornaria um administrador colonial britânico, governador-chefe das Ilhas de Barlavento de 1935 a 1937. Durante sua infância, Grier era surda e por causa de sua condição foi ensinada em casa por uma tia e sua mãe, que não entendiam que suas dificuldades de aprendizagem eram decorrentes da incapacidade de ouvir. Ela aprendeu sozinha a ler os lábios e estudou livros da biblioteca de seu pai. A família era pobre, mas empobreceu quando seu pai os mudou para Hednesford , uma cidade mineira na área carbonífera de South Staffordshire . Sua morte subsequente em 1894, criou maior tensão econômica e a família viveu com parentes por algum tempo antes de se mudar para Cannock .

Em 1904, Grier e sua mãe se mudaram para Cambridge. Como sua audição melhorou, ela começou a assistir a palestras da Associação Britânica para o Avanço da Ciência e conheceu Mary Paley Marshall . Marshall permitiu que Grier freqüentasse o Newnham College, Cambridge como estudante externo, enquanto ela trabalhava por conta própria para preencher as lacunas em sua educação. Para passar no Tripos em 1908, Grier teve que aprender matemática básica, bem como francês, grego e latim. Ela e sua colega Eva Spielman (mais tarde Hubback) obtiveram honras de primeira classe no exame de Economia, Parte II, superando qualquer um de seus colegas do sexo masculino. Depois de se formar, ela trabalhou com Marshall como professora assistente até 1913.

Carreira

Em 1913, Grier foi nomeada professora assistente em Newnham e, dois anos depois, foi elevada a professora. Naquele ano, ela se tornou a mentora de Barbara Wootton , fazendo uma lista de leituras para a relutante estudante de clássicos a fim de melhorar seus estudos em economia. Mais tarde naquele ano, ela lecionava nos cursos de economia da Universidade de Leeds , que DH MacGregor teve de abandonar porque foi chamado para o serviço militar durante a Primeira Guerra Mundial .

Durante seu tempo em Leeds, Grier reconheceu que ela foi atraída para o campo da educação. Por não ter tido oportunidades em sua própria infância, ela estava particularmente interessada em oferecer oportunidades educacionais para outras pessoas que tivessem experiências semelhantes. Ela se tornou uma forte defensora da Associação Educacional dos Trabalhadores e vice-reitor, Michael Sadler , que acreditava que a universidade tinha o dever público de servir à comunidade em geral. Ela também conheceu a vice-diretora da escola normal em Leeds, Winifred Mercier , que se tornaria uma influência para ela. Mais tarde na vida, Grier escreveu biografias de Mercier e Sadler.

No final da guerra, Grier voltou para Newnham como companheiro . Ela também trabalhou no Bedford College, em Londres , dando aulas de economia. Em 1921, ela foi nomeada diretora da Lady Margaret Hall , Oxford. Ela começou seu mandato focando na revisão da estrutura da universidade, desde as acomodações até as finanças. Ela supervisionou a elaboração de uma constituição para estabelecer os regulamentos da faculdade que aumentariam o quadro de funcionários e as populações de estudantes e atenderia às demandas educacionais das mulheres no pós-guerra. Ela introduziu os estudantes de filosofia e política na economia, insistindo que era uma ciência comportamental.

Em 1924, Grier tornou-se membro do Comitê Consultivo do Conselho de Educação . O comitê foi o primeiro no Reino Unido a incluir mulheres em uma comissão oficial do governo e eles foram encarregados de dar conselhos de especialistas em educação. Desde o início do Comitê Consultivo em 1899, as mulheres membros que serviram usaram sua causa para criar melhorias para a educação de meninas e mulheres, como parte do objetivo político específico de melhorar a condição das mulheres. Grier ingressou no momento em que o Comitê Consultivo havia feito mudanças em sua estrutura para permitir que os membros, ao invés do Conselho de Educação, dirigissem seus campos de estudo. Ela trabalhou em relatórios que se tornaram extremamente importantes na pedagogia e na política educacional britânica nos anos entre as guerras . Estes incluíram os Relatórios Hadow , " A Educação do Adolescente (1927), Educação Primária (1931) e Escolas Infantis e Infantis (1933); e o Relatório Spens sobre Educação Secundária (1938)".

Grier foi convidado em 1925 para servir como presidente da Seção F (economia) da Associação Britânica para o Avanço da Ciência, o que era uma distinção incomum para uma mulher na época. Em 1926, ela se tornou a primeira mulher a servir no Conselho Hebdomadal da Universidade de Oxford . Esse órgão era o conselho de formulação de políticas da universidade e, ao longo de sua gestão, ela atuou em vários comitês para melhorar o sistema universitário em geral. De 1927 a 1929, ela foi membro da Comissão do Arcebispo para a educação religiosa e, em 1932, foi nomeada para um segundo mandato no Comitê Consultivo. Ela compartilharia a distinção com Essie Conway  [ Wikidata ] de ser a mulher mais antiga membro do Comitê Consultivo, cada uma como consultora por 14 anos.

Grier apoiou a fundação do Nuffield College em 1937 e serviu como presidente de seu comitê de educação de 1943 a 1946, enquanto ao mesmo tempo servia como membro do corpo docente de 1944 a 1945. Em 1945, ela foi nomeada presidente da Seção L (educação) da a Associação Britânica para o Avanço da Ciência. Naquele ano, ela se aposentou como diretora de Lady Margaret Hall, mas sua aposentadoria durou pouco. A pedido do British Council , Grier embarcou em uma viagem de palestras educacionais pela China em 1947 e quando o representante chinês no conselho deixou seu cargo em 1948, ela aceitou a nomeação como substituta. Ela permaneceu na China até 1950, durante a Revolução Comunista Chinesa e, apesar dos perigos, viajou muito para avaliar as instalações educacionais.

Quando ela retornou à Grã-Bretanha, Grier foi nomeada Comandante da Ordem do Império Britânico (CBE) nas honras de Ano Novo de 1951 . Nos anos seguintes, Grier deu palestras e transmitiu um trabalho sobre a história e os desafios enfrentados na China. Ela foi premiada com o primeiro Doutor honorário em Direito concedido a uma mulher graduada em Cambridge em 1953. Em 1961, ela embarcou em uma turnê mundial, mas teve que abandoná-la devido a uma doença. Cada vez mais nos últimos anos, ela sofria de problemas de saúde, tornando-se extremamente surda e com paralisia parcial.

Morte e legado

Grier morreu em Londres em 21 de agosto de 1967 e foi enterrado ao lado de seus pais em Hednesford. Ela é lembrada como pioneira na educação de mulheres e no desenvolvimento de políticas educacionais em todo o Reino Unido.

Trabalhos selecionados

• Grier, Lynda (dezembro de 1925). "O significado dos salários". The Economic Journal . Londres: MacMillan & Co. para a Royal Economic Society. 35 (140): 519–535. doi : 10.2307 / 2222974 . ISSN   0013-0133 . JSTOR   2222974 . OCLC   5545389699 .
• Grier, Lynda (1937). A Vida de Winifred Mercer . Londres: Oxford University Press . OCLC   1101212556 .
• Grier, Lynda (1952). Achievement in Education: The Work of Michael Ernest Sadler, 1885–1935 . Londres: Constable. OCLC   903612999 .
• Grier, Lynda (abril de 1952). "China vermelha em perspectiva". Assuntos Internacionais . Oxford: Blackwell Publishing para o Royal Institute of International Affairs. 28 (2): 263–264. doi : 10.2307 / 2604144 . ISSN   0020-5850 . JSTOR   2604144 . OCLC   5135176228 .

Referências

Citações

Bibliografia