McDonogh Três - McDonogh Three
O McDonogh Três é um apelido para as três meninas afro-americanas, que, com a idade de seis, foram os primeiros estudantes negros para integrar uma escola só para brancos em Nova Orleans . Leona Tate , Tessie Prevost e Gail Etienne moravam no 9º distrito de Nova Orleans , um bairro onde negros e brancos viviam separadamente por quarteirão. Mesmo que as escolas segregadas fossem ilegais desde o caso Brown v. Board of Education em 1954, nenhum estado do Sul dos Estados Unidos tomou medidas para integrar suas escolas. Leona Tate, Gail Etienne e Tessie Prevost frequentaram as escolas exclusivas para negros em seu bairro, até 14 de novembro de 1960, quando chegaram a uma escola segregada anteriormente exclusivamente para brancos chamada McDonogh No. 19 . No mesmo dia, outra garota afro-americana de seis anos chamada Ruby Bridges integrou uma segunda escola pública de Nova Orleans chamada William Frantz Elementary .
Eventos políticos para integração
Durante o século 20, houve uma série de avanços políticos que contribuíram para a integração das escolas públicas nos Estados Unidos. Em 1950, no caso McLaurin vs. Oklahoma State Regents , as escolas públicas nos Estados Unidos foram proibidas de discriminar alunos por causa de sua raça. Em 1952, AP Tureaud , membro do New Orleans Attorney, com a ajuda de Thurgood Marshall e Robert Carter do Legal Defense and Educational Fund da NAACP, agiu em nome dos pais negros para acabar com a segregação nas escolas de New Orleans. Eles acusaram Nova Orleans de que o sistema de escolas públicas do estado era inconstitucional e violava a 14ª emenda.
Em 1954, o caso da Suprema Corte, Brown v. Board of Education , tornou-se a decisão de maior impacto sobre a integração das escolas públicas na América, e ironicamente aconteceu no ano de nascimento das pontes McDonogh Three e Ruby. O programa deste caso dizia: "A segregação de crianças brancas e negras nas escolas públicas de um Estado unicamente com base na raça, de acordo com as leis estaduais que permitem ou exigem tal segregação, nega às crianças negras a igual proteção das leis garantidas por a Décima Quarta Emenda - embora as instalações físicas e outros fatores "tangíveis" das escolas para brancos e negros possam ser iguais. " Este caso delineou que as doutrinas que haviam sido estabelecidas anteriormente em Plessy v. Ferguson (1896) eram inconstitucionais e deveriam ser eliminadas da educação pública.
Finalmente, em fevereiro de 1956, o Juiz J. Skelly Wright emitiu formalmente uma ordem para o Conselho Escolar da Paróquia de Orleans dessegregar suas escolas e, em 1960, ele aprovou um plano para fazer isso. Ele ordenou que a integração começasse na terceira segunda-feira de novembro de 1960.
Resistência branca e protesto
Essas decisões judiciais, novas leis e declarações políticas causaram alvoroço na comunidade branca, muitos dos quais pensavam que os negros eram inferiores aos brancos e deveriam ser educados em um estabelecimento separado.
A Lei de Colocação de Alunos da Louisiana demonstrou os pontos de vista da sociedade branca sobre a educação segregada e como eles queriam proibir que crianças negras frequentassem a mesma escola que crianças brancas. Essa lei criou um conselho de funcionários com autoridade para designar alunos para a escola que eles frequentariam em seu estado. Isso significava que todos os alunos negros seriam matriculados em uma escola separada dos alunos brancos, e a maioria dessas escolas estaria em condições muito piores do que as escolas exclusivas para brancos. Quando o governo federal finalmente forçou o sistema de escolas públicas de Nova Orleans a cancelar a segregação de suas escolas, o Pupil Placement Board criou um teste de admissão que os alunos negros tinham de passar para frequentar uma escola com crianças brancas. Este teste foi intencionalmente muito desafiador e foi feito para limitar a quantidade de candidatos capazes de integrar as escolas, razão pela qual apenas quatro meninas puderam frequentar McDonogh N.19 e William Frantz em 1960. O Conselho Escolar Paroquial de Orleans foi eventualmente forçado a abolir a Lei de Colocação de Alunos e expandir a integração, mas, novamente, é um exemplo de como o Governo Estadual contornou as ordens do Governo Federal para impedir a integração afro-americana.
A discriminação de brancos continuou por mais de cinco anos depois que escolas racialmente segregadas se tornaram ilegais sob Brown v. Board of Education . Os estados do sul nada fizeram para integrar as escolas, e as escolas para negros estavam até sendo fechadas. Depois de uma pesquisa feita em 1959, 78% dos pais brancos votaram pela continuação das escolas segregadas, e o Conselho Escolar da Paróquia de Orleans declarou que levaria em consideração apenas as opiniões dos brancos.
A resistência dos brancos também foi mostrada quando o Tribunal Distrital dos EUA finalmente forçou o conselho escolar a aplicar a integração. Os manifestantes bloquearam o dinheiro dos impostos e os contracheques das escolas integradas, e os conselhos escolares até fecharam. Além disso, os membros do Conselho Escolar Paroquial de Orleans que haviam votado pela integração foram demitidos na manhã de 16 de novembro, e o Conselho de Cidadãos Brancos marchou para o conselho escolar gritando: "dois, quatro, seis, oito, nós não deseja integrar. " Esses exemplos mostram o descontentamento da sociedade e do governo estadual quando as escolas foram integradas em 1960.
Embora a maioria da sociedade branca protestasse contra a integração, alguns apoiaram a causa dos afro-americanos. Por exemplo, em 1960, um grupo de mulheres brancas lideradas por Rosa Keller e Gladys Kahn formou uma assembléia de protesto chamada Save Our Schools (SOS) para manter as escolas abertas sob desagregação. Este partido cresceu para 1.500 membros e efetivamente produziu boletins informativos, ganhou o apoio das autoridades locais e fez propaganda em todas as partes da mídia para encorajar a integração.
Integração
Em 14 de novembro de 1960, Leona Tate, Gail Etienne e Tessie Prevost, junto com Ruby Bridges, foram escoltados por Federal Marshals para serem os primeiros afro-americanos a frequentar escolas anteriormente exclusivamente brancas em Nova Orleans.
McDonogh No.19
Leona Tate, Gail Etienne e Tessie Prevost chegaram à McDonogh No. 19 Elementary School para ver a polícia contendo os gritos e protestos das multidões. Quando as meninas entraram na escola, viram uma sala cheia de seus futuros colegas de classe, mas em poucos minutos, todos foram levados por pais preocupados e, nos dois anos seguintes, Leona Tate, Gail Etienne e Tessie Prevost foram as únicas alunas do McDonogh nº 19. Embora essas meninas tenham recebido atenção e uma educação adequada de seus professores durante esses anos, a maioria do público não gostou da integração. Ao longo do ano letivo, multidões gritando cercaram McDonogh No.19 protestando contra a inscrição dos "McDonogh Três" (o novo apelido de Tate, Etienne e Prevost). As meninas eram constantemente vigiadas por oficiais dos EUA, as janelas das salas de aula eram cobertas com papel pardo e as meninas precisavam ter recesso no teatro da escola porque o pátio da escola era muito perigoso. As fontes de água dentro da escola foram fechadas para proteger as meninas de envenenamento. Para a terceira série, Etienne, Tate e Prevost se matricularam na TJ Semmes School junto com vinte outros alunos negros. Isso criou um ambiente mais seguro e menos hostil para eles. Na quarta série, Tate saiu para se juntar a Ruby Bridges na Frantz Elementary, e depois foi para a Kohn Middle School. Prevost e Etienne foram para uma escola secundária com segregação de cores chamada Rivers Frederick na 7ª Ala, e para o ensino médio Prevost continuou com Joseph S. Clark, outra escola com segregação de cores onde ela descobriu seu talento musical. Etienne e Tate tiveram uma última escola para se integrar e frequentaram o Colégio Francis T. Nicholls; este foi outro grande desafio, pois esta escola não tinha experiência em direitos civis.
Honrando o passado
14 de novembro de 2010 marcou o 50º aniversário da desagregação das escolas públicas em Nova Orleans. A Fundação Plessy & Ferguson, a Crescent City Peace Alliance, a Leona Tate Foundation for Change, o Institute for Civil Rights e o Social Justice Committee uniram-se à comunidade para homenagear as famílias dos marechais que acompanharam as meninas, junto com Leona Tate , Gail Etienne e Tessie Prevost-se.
A Leona Tate Foundation for Change e a Plessy & Ferguson Foundation estão planejando criar um memorial para lembrar as ações corajosas do McDonogh Three, inaugurado em 14 de novembro de 2012. Eles esperam inspirar as gerações futuras e honrar seu passado, que teve um impacto tão significativo nas escolas e na sociedade em Nova Orleans hoje.