Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación -Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación

SNTE
Sindicato Nacional dos Trabalhadores da Educação
Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación
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Fundado 1943
Localização
Membros
1,4 milhão
Pessoas chave
Presidente e General Sec .: Mtro. Alfonso Cepeda Salas
Afiliações EI
Local na rede Internet SNTE.org.mx

Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación ( Nacional dos Trabalhadores Educacional Sindicato , SNTE) é um sindicato que representa os professores no México . Seu atual Secretário-Geral e Presidente é Mtro. Alfonso Cepeda Salas

Com mais de 1,4 milhão de membros, é atualmente o maior sindicato de professores das Américas e o maior da América Latina . Formado em 1949, o SNTE é composto por seções locais em cada um dos estados do México . Durante grande parte de sua história, o SNTE foi um sindicato corporativo aliado do Partido Revolucionário Institucional (PRI), que já governou, e foi acusado de ter líderes charros nomeados pelo governo e tendências antidemocráticas. Isso resultou em um movimento no final dos anos 1970 e início dos anos 1980, no qual setores de vários estados começaram a exigir reformas democráticas na estrutura sindical. Esse movimento resultou na queda do líder do SNTE Carlos Jongitud Barrios em 1989. Ele foi substituído por Elba Esther Gordillo como presidente, cargo que ocupou até sua prisão no final de fevereiro de 2013.

História

O SNTE tem suas raízes na luta do sindicato dos professores desde a época do presidente Porfirio Díaz, que facilmente suprimiu toda oposição. Greves de professores em maio de 1919 e a greve de Veracruz em 1927 e 1928, estabeleceram a necessidade de uma organização. Ambos os movimentos afetaram a construção e o fortalecimento da Confederação Mexicana de Professores.

Com a construção da oposição ao governo, em 1932 foi formada a Confederação Mexicana de Professores, e em 1934, a Liga dos Trabalhadores da Educação (sob a liderança do Partido Comunista do México), a Universidade dos Trabalhadores e a Federação Nacional de Trabalhadores da Educação. Em 1935, a Frente Unida foi formada a partir dos Trabalhadores da Educação Nacional, culminando com a criação da Confederação Nacional dos Trabalhadores da Educação, durante um período de grande explosão de associações sindicais de trabalhadores, camponeses e populares.

O SNTE começou a se consolidar a partir de 1939, com a formação de diversas corporações e sindicatos regionalizados que aderiam à Confederação dos Trabalhadores do México (CTM), que por sua vez servia como setor trabalhista do PRI.

Em 1936, a Confederação dos Trabalhadores do México apoiou a criação do Sindicato dos Trabalhadores da Educação da República Mexicana (STERM Inter). Desde sua fundação, começou a formar a base de um sistema educacional nacional. Mas devido a conflitos internos e externos, sindicatos dissidentes foram formados, incluindo a Frente Revolucionária de Professores (após o Sindicato Mexicano de Professores e Trabalhadores da Educação).

Uma crise gerou o surgimento de SNATE, que mais tarde também criou FRMM, STERM e FSTSE. Véjar Octavio Vazquez tentou unir os professores de cima, mas só conseguiu mais divisão. Em abril de 1942, ele concordou com um pacto de unidade entre SMMTE, SUNTE e STERM que criou uma guilda nacional. Com o apoio do CTM, o SNTE foi criado sob a liderança de Luis Chávez Orozco, que permaneceu no cargo por apenas um ano.

Durante a gestão de Adolfo Lopez Mateos , durante a maior greve docente da primeira metade do século XX, o governo suprimiu a greve e consolidou toda a representação docente no SNTE.

Em 1974, o SNTE elegeu Carlos Jonguitud Barrios como seu secretário-geral. Ex-membro eleito do PRI, enquanto também atuava como diretor-geral do Instituto de Segurança Social e Serviços para Trabalhadores do Estado (ISSSTE) de 1976 a 1979, ele promoveu o sindicalismo por meio de greves regulares. À medida que o sindicato se tornava cada vez mais militante, em uma audiência com o presidente Carlos Salinas de Gortari , o presidente pediu sua renúncia em 1989.

Gordillo: 1989 - 2013

O presidente nomeou como nova secretária-geral do SNTE Elba Esther Gordillo Morales , que depois de lutar sob o comando de seu sucessor Ernesto Zedillo como presidente, sob os governos sucessores do Partido Revolucionário Institucional (PRI), foi capaz de exercer o poder do SNTE nacionalmente com muito mais eficácia para o ganho do SNTE, e seu próprio enriquecimento.

Após a eleição de Vicente Fox, do Partido da Ação Nacional (PAN), como presidente da Aliança para a Mudança , Gordillo tornou-se amigo pessoal e conselheiro de confiança. Como resultado, ela própria foi expulsa do PRI, e com isso o sindicato formou seu próprio partido político, a Nova Aliança (NA) , com sua filha no comitê e com Rafael Ochoa Guzmán, o ex-secretário-geral do SNTE, como deputado dos partidos e senador. O efeito do SNTE e do NA na eleição de 2006 permitiu que o PAN ganhasse novamente, desta vez sob Felipe Calderón , permitindo assim que Gordillo negociasse novas cotas de poder durante seu governo. Como resultado, Gordillo foi nomeada presidente vitalícia do SNTE em 2008, em uma conferência na qual ela apresentou a cada um dos 57 deputados regionais seu próprio Hummer H2 pessoal .

Com Gordillo sob ataque crescente durante as eleições de 2012, acusado por sucessivos governos de impedir o avanço das reformas educacionais, o SNTE tentou formar uma aliança com o PRI, mas esta não deu certo. O novo presidente Enrique Peña Nieto do PRI propôs uma série de reformas educacionais às quais o SNTE se opôs, mas no último minuto antes de serem sancionadas em 25 de fevereiro de 2013, eventualmente acordadas por Gordillo e SNTE.

Durante seu mandato, Gordillo tornou-se conhecida por usar marcas de luxo como Hermès e Chanel . Em 26 de fevereiro, Gordillo foi preso pelas autoridades mexicanas no aeroporto de Toluca por supostamente desviar $ 2 bilhões de pesos ($ 156 milhões de dólares ou € 119 milhões de euros ) do SNTE. Em um caso apresentado no tribunal no dia seguinte pelo procurador-geral Jesús Murillo Karam , as autoridades alegaram que, embora ela alegasse ter ganho apenas 1,1 milhão de pesos ($ 86.000) entre 2009 e 2012, suas despesas incluíram:

  • US $ 3,1 milhões em uma loja de departamentos Neiman Marcus em San Diego entre março de 2009 e janeiro de 2012.
  • $ 2,0 milhões transferidos para contas bancárias na Suíça e em Liechtenstein em nome de uma empresa 99% controlada pela mãe de Gordillo. A empresa comprou duas propriedades com o dinheiro na Califórnia, incluindo uma casa de US $ 1,7 milhão em San Diego que ela afirma pertencer a sua mãe e outros membros da família.
  • Acumulou um total de 10 propriedades
  • $ 1,4 milhões em transferências para uma empresa de jatos particulares chamada Avemex
  • $ 17.260 para clínicas de cirurgia plástica na Califórnia

Objetivo

Desde a sua formação, o STNE apresentou a ideia de um sindicato único que representasse todos os trabalhadores da educação em todo o país. Amparado por seus laços com o Estado e o Partido da Revolução Mexicana (PRM), o SNTE tornou-se um pilar do Estado, identificado com o nacionalismo e a hegemonia política, detendo a unidade de todos os trabalhadores na educação do país e a voz dos interesses empresariais à autoridade educacional. Atualmente, os membros do sindicato devem pagar 1% de seu salário a título de taxas sindicais.

O SNTE é reconhecido pelo governo nas decisões de política educacional como um grupo que representa os interesses do trabalho profissional, técnico, administrativo e social do setor educacional. Manifesta-se na defesa dos princípios do artigo 3º da Constituição e no apoio ao ensino gratuito e obrigatório do Estado.

O SNTE foi acusado de apoiar indiretamente os cartéis contra o governo federal na guerra às drogas mexicana . Conforme apontado pelo Fórum Econômico Mundial , o México investiu, a partir de 2009, 5,3% de seu PIB em educação, embora seu sistema de ensino primário esteja mal classificado. O relatório do WEF atribui esse baixo desempenho à oposição do SNTE às reformas que poderiam aumentar a eficácia do financiamento da educação. Isso resultou no aparecimento dos ninis ( ni trabajan ni estudian , "nem trabalho nem estudo"), uma subclasse de vários milhões de desistentes, dos quais muitos acabaram como combatentes ao lado dos cartéis na Guerra às Drogas Mexicana .

Organização

O SNTE é composto por um Presidente Nacional; um Executivo da Secretaria-Geral; Órgãos Diretores Nacionais licenciados; Organizações auxiliares; e Associações de Solidariedade. Está dividido em 54 delegações sindicais em todo o México.

Atualmente, a organização e administração sindical somam mais de 53.000 trabalhadores, prestando aos associados todos os serviços, além de saúde e apoio educacional.

Veja também

Referências

Leitura adicional

  • Cortina, Regina. "Gênero e poder no sindicato dos professores do México." Mexican Studies / Estudios Mexicanos (1990): 241-262.
  • Cortina, Regina. "Mulheres como líderes na educação mexicana." Comparative Education Review 33.3 (1989): 357-376.
  • Hecock, R. Douglas. "Democratização, reforma educacional e o sindicato dos professores mexicanos." Latin American Research Review 49.1 (2014): 62-82.
  • Larreguy, Horacio, Cesar E. Montiel Olea e Pablo Querubin. "Corretores políticos: partidários ou agentes? Provas do sindicato dos professores mexicanos." American Journal of Political Science 61.4 (2017): 877-891.
  • Lemus, María de la Luz Arriaga. “No México, para defender a educação como um direito social, devemos lutar pela democracia sindical”. O ataque global ao ensino, professores e seus sindicatos, histórias de resistência . Palgrave Macmillan, Nova York, 2008. 221-226.
  • Levinson, Bradley A., Janet Blackwood e Valerie Cross. "Destinatários, agentes ou parceiros ?: As contradições da participação dos professores na reforma do ensino médio no México." Journal of Educational Change 14.1 (2013): 1-27.
  • Street, Susan. "Quando a política se torna pedagogia: o discurso de oposição como política nas lutas dos professores mexicanos pela democracia sindical." Política como prática: Rumo a uma análise sociocultural comparativa da política educacional 1 (2001): 145-166.
  • Torres, Carlos Alberto. "Corporativismo estatal, políticas educacionais e movimentos de estudantes e professores no México." Compreendendo a reforma educacional no contexto global: Economia, ideologia e o estado (1991): 115-150.

links externos