Relatório Newsom - Newsom Report

O Relatório Newsom de 1963 foi um Reino Unido relatório do governo, que olhou para a educação de média e abaixo média as crianças. Intitulada "Metade do nosso Futuro" o relatório argumentou que o futuro do país dependia de uma melhor educação para aqueles de capacidade abaixo da média. O relatório leva o nome do presidente da comissão John Newsom , Managing Director Conjunto, Longmans verde e Co Ltd. e ex-Oficial de Educação condado de Hertfordshire.

fundo

1944 Butler Lei da Educação eo semelhante Educação (Irlanda do Norte) de 1947 a educação radicalmente revisto na Inglaterra e no País de Gales e Irlanda do Norte. Pela primeira vez, a educação secundária gratuita tornou-se um direito universal fornecido. Esta foi uma parte da grande shake-up do bem-estar do governo na esteira do 1942 relatório Beveridge .

Seguiram-se três categorias de escolas secundárias estatais.

Escolas de gramática tinham a intenção de ensinar um currículo altamente acadêmica, ensinar os alunos a lidar com conceitos abstratos. Houve um forte foco em assuntos intelectuais, tais como a literatura, clássicos e matemática complexa. Cerca de 25% das crianças foram selecionadas para participar dessas escolas pelo 11-plus exame.

75% de todas as crianças participaram os seguintes tipos de escola.

Escolas técnicas secundárias foram projetados para treinar crianças adeptos em indivíduos mecânicos e científicos. O foco das escolas era no fornecimento de cientistas, engenheiros e técnicos.
Escolas modernas secundário (escolas intermediárias secundárias na Irlanda do Norte) treinados alunos em habilidades práticas, visando a equipá-los para trabalhos menos qualificados e de gestão para casa.

Termos de referencia

Considerar a educação entre as idades de 13 e 16 de alunos de média ou menos do que a capacidade média que estão ou estarão seguindo cursos a tempo inteiro, quer em escolas ou em estabelecimentos de ensino superior. O termo educação deve ser entendida a incluir as actividades extra-curriculares.

descobertas

O relatório constatou que os jovens cuja educação tinha considerado deve receber uma parte maior dos recursos nacionais destinados à educação. O relatório descobriu exemplos graves de negligência. Por exemplo, constatou que alguns modernos secundárias em áreas de favelas de Londres tinha quinze anos de idade sentado em mobiliário escolar primária e teve professores mudam tão frequentemente quanto uma vez por prazo.

O relatório foi entretanto ofuscada pelo Relatório Robbins sobre o ensino superior, que foi publicado uma semana depois e dado mais tempo para o debate público.

Referências

  • Journal of Royal Statistical Society. Série A (Geral), Vol. 128, No. 3 (1965), pp. 439-441 (Uma avaliação do Relatório Newsom consistindo de 3 páginas) na JSTOR. Acessado em janeiro 2009

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