Patricia Cheng - Patricia Cheng
Patricia Wenjie Cheng (nascida em 1952) é uma psicóloga sino-americana . Ela é uma pesquisadora líder em psicologia cognitiva que trabalha com o raciocínio humano. Ela é mais conhecida por seu trabalho psicológico sobre a compreensão humana da causalidade . Sua "teoria do poder do modelo de contraste probabilístico" ou teoria do poder PC (1997) postula que as pessoas filtram as observações de eventos por meio de uma crença básica de que as causas têm o poder de gerar (ou prevenir) seus efeitos, inferindo assim relações de causa-efeito específicas .
Biografia
Cheng nasceu em Hong Kong em 1952. Ela recebeu seu BA do Barnard College e seu PhD em Psicologia pela Universidade de Michigan em 1980. Em seguida, ela lecionou na Universidade Chinesa de Hong Kong . Após o treinamento de pós-doutorado no Departamento de Ciência da Computação da Carnegie-Mellon University , ela ingressou no corpo docente da University of California, Los Angeles em 1986, onde agora é professora de psicologia. Cheng recebeu uma bolsa da John Simon Guggenheim Memorial Foundation em 2000. Ela também é membro da Association for Psychological Science .
Trabalhos selecionados
- Cheng, Patricia W .; Holyoak, Keith J. (1985). "Esquemas de raciocínio pragmático". Psicologia Cognitiva . 17 (4): 391–416. doi : 10.1016 / 0010-0285 (85) 90014-3 . hdl : 2027,42 / 25556 . PMID 4064622 . S2CID 5316709 .
- Cheng, Patricia W .; Holyoak, Keith J .; Nisbett, Richard E .; Oliver, Lindsay M. (1986). "Abordagens pragmáticas versus sintáticas para treinar o raciocínio dedutivo". Psicologia Cognitiva . 18 (3): 293–328. doi : 10.1016 / 0010-0285 (86) 90002-2 . hdl : 2027,42 / 26121 . PMID 3742999 . S2CID 10376933 .
- Nisbett, R .; Fong, G .; Lehman, D .; Cheng, P. (1987). "Raciocínio de ensino". Ciência . 238 (4827): 625–631. Bibcode : 1987Sci ... 238..625N . doi : 10.1126 / science.3672116 . PMID 3672116 .
- Cheng, Patricia W .; Holyoak, Keith J. (1989). “Sobre a seleção natural das teorias do raciocínio”. Cognição . 33 (3): 285–313. doi : 10.1016 / 0010-0277 (89) 90031-0 . PMID 2605884 . S2CID 26131874 .
- Cheng, Patricia W .; Novick, Laura R. (1991). "Causas versus condições de habilitação". Cognição . 40 (1–2): 83–120. doi : 10.1016 / 0010-0277 (91) 90047-8 . PMID 1786673 . S2CID 15106017 .
- Cheng, Patricia W. (1997). "Da covariação à causação: uma teoria do poder causal". Revisão psicológica . 104 (2): 367–405. doi : 10.1037 / 0033-295X.104.2.367 .
- Lu, Hongjing; Yuille, Alan L .; Liljeholm, Mimi; Cheng, Patricia W .; Holyoak, Keith J. (2008). "Priors genéricos bayesianos para aprendizagem causal" . Revisão psicológica . 115 (4): 955–984. doi : 10.1037 / a0013256 . PMID 18954210 .
- Holyoak, Keith J .; Cheng, Patricia W. (2011). "Aprendizagem causal e inferência como um processo racional: a nova síntese" . Revisão Anual de Psicologia . 62 : 135–163. doi : 10.1146 / annurev.psych.121208.131634 . PMID 21126179 . S2CID 15335444 .