Prêmio Robert A. Millikan - Robert A. Millikan award
O prêmio Robert A. Millikan é uma medalha concedida a indivíduos que fornecem contribuições notáveis para o ensino da física . O prêmio foi criado em 1962 e é concedido pela American Association of Physics Teachers (AAPT). O vencedor recebe um prêmio em dinheiro e um certificado e faz um discurso em uma reunião de verão da AAPT.
Vencedores do prêmio
Ano | Nome | Instituição | Endereço |
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2021 | Gregory Francis | Montana State University, Bozeman, MT | "Dois tijolos vermelhos: uma boa palestra é melhor do que nenhuma?" |
2020 | David M. Cook | Lawrence University, Appleton, WI | “Tentando o (aparentemente) impossível” |
2019 | Tom Greenslade | Kenyon College, Gambier, OH | "Aventuras com oscilações e ondas" |
2018 | Kyle Forinash III | Indiana University Southeast, New Albany, IN | "Rompendo o Silo da Física" |
2017 | Kenneth Heller | Universidade de Minnesota, Minneapolis, MN | "Podemos chegar lá a partir daqui?" |
2016 | Stephen M. Pompea | Observatório Nacional de Astronomia Óptica, Tucson, AZ | "Conhecimento e admiração: reflexões sobre a solução de problemas mal estruturados" |
2015 | Robert A. Morse | Escola St. Albans, Washington, DC | "Facetas do Ensino de Física-Engenharia Pedagógica no Ensino Médio" |
2014 | Eugenia Etkina | Universidade Rutgers | "Estudantes de física: ouvintes, observadores ou participantes colaborativos?" |
2013 | Harvey Gould | Clark University | "Novos desafios para antigos departamentos de física" |
2012 | Philip M. Sadler | Harvard-Smithsonian Center for Astrophysics | "Separando fatos da moda passageira: como nossas escolhas impactam o desempenho e a persistência dos alunos na física" |
2011 | Brian Jones | Colorado State University | "Tudo que eu realmente preciso saber sobre educação física que aprendi no jardim de infância" |
2010 | Patricia M. Heller | Universidade de Minnesota | "Guiding the Future: Developing Based Physics Standards" |
2009 | Arthur Eisenkraft | Universidade de Massachusetts Boston | "Física para todos: das necessidades especiais às olimpíadas" |
2008 | Eric Mazur | Universidade de Harvard | "O mundo fictício da física do mundo real" |
2007 | David Sokoloff | Universidade de Oregon | "Construir uma ratoeira nova e mais empolgante não é suficiente" |
2006 | Art Hobson | Universidade de Arkansas | "Reflexões sobre a educação física para o século 21" |
2005 | John S. Rigden | Universidade de Washington em St. Louis, MO | "The Mystique of Physics: Relumine the Enlightment" |
2004 | Kenneth S. Krane | Oregon State University | "Os desafios do ensino da física moderna" |
2003 | Fred M. Goldberg | San Diego State University | "Pesquisa e Desenvolvimento em Educação Física: Focando no Pensamento dos Alunos" |
2002 | Simon George | California State University | "Estudo Global do Papel do Laboratório nas Educações de Física" |
2001 | Sallie A. Watkins | University of Southern Colorado | "Pode" Descritivo "terminar com" A "?" |
2000 | Thomas D. Rossing | Northern Illinois University | "Beleza na Física e nas Artes" |
1999 | Alan Van Heuvelen | The Ohio State University | "Pesquisa sobre aprendizagem de física, linguística, nossas mentes e o local de trabalho" |
1998 | Edward F. Redish | Universidade de Maryland | "Construindo uma Ciência do Ensino de Física: Aprendendo o que funciona e por quê" |
1997 | David Griffiths | Reed College | "Existe um texto nesta classe?" |
1996 | Priscilla W. Laws | Dickinson College | "Promovendo a aprendizagem ativa com base no ensino de física
Pesquisa em Cursos Introdutórios de Física " |
1995 | Dean Zollman | Kansas State University | "Será que eles ficam parados? Reflexões sobre como ajudar os alunos a aprender física" |
1994 | Frederick Reif | Universidade Carnegie Mellon | "Compreendendo e ensinando processos importantes do pensamento científico" |
1993 | James A. Minstrell | Mercer Island High School | "Criando um ambiente para reconstruir a compreensão e raciocínio sobre o mundo físico" |
1992 | Robert G. Fuller | Universidade de Nebraska em Lincoln | "Hipermídia e o conhecimento da física sobre os ombros de gigantes" |
1991 | Don Herbert | Sr. Wizard Studios | "Nos bastidores do Sr. Mago" |
1990 | Lillian C. McDermott | universidade de Washington | "O que ensinamos e o que é aprendido Fechando a lacuna" |
1989 | Peter Lindenfeld | Universidade Rutgers | "A Einsteinização da Física" |
1988 | Robert G. Greenler | Universidade de Wisconsin-Milwaukee | "Besouros, bolhas e borboletas iridescência na natureza" |
1987 | Donald Glenn Ivey | Universidade de Toronto | "Televisão educacional, um oxímoro?" |
1986 | Mario Iona | Universidade de Denver | "Por que Johnny não consegue aprender física com os livros que conheci" |
1985 | James Gerhart | universidade de Washington | "Lidando com Números" |
1984 | Earl F. Zwicker | Instituto de Tecnologia de Illinois | "Vida, aprendizagem e a abordagem fenomenológica [sic]" |
1983 | Gerald F. Wheeler | Montana State University | "A rede emergente de telecomunicações: novo canal para alunos" |
1982 | Paul G. Hewitt | City College de São Francisco | "The Missing Essential A Conceptual Understanding of Physics" |
1981 | Albert A. Bartlett | Universidade do Colorado em Boulder | "Estamos negligenciando algo?" |
1980 | Thomas D. Miner | Garden City High School | "Orgulho e preconceitos de um professor de física" |
1979 | Alexander calandra | Washington University | "A arte de ensinar física" |
1978 | Alfred Bork | Universidade da Califórnia em Irvine | "Aprendizagem Interativa" |
1977 | C. Luther Andrews | Universidade Estadual de Nova York em Albany | "Óptica de Microondas" |
1976 | Tung Hon Jeong | Lake Forest College | "Holografia" |
1975 | Harold A. Daw | New Mexico State University | "Aparelho instrucional de física e coisas" |
1974 | Harald Jensen | Lake Forest College | "Um professor de física aposentado relembra" |
1973 | Frank Oppenheimer | O exploratorium | "Ensinando e aprendendo" |
1972 | Arnold A. Strassenburg | Universidade Estadual de Nova York em Stony Brook | "A evolução do ensino de física" |
1971 | Harry F. Meiners | Instituto Politécnico Rensselaer | "Problemas da educação científica em países subdesenvolvidos" |
1970 | Franklin Miller, Jr. | Kenyon College | "Um olhar sobre o curta-metragem" |
1969 | John M. Fowler | Universidade de Maryland | "Conteúdo e Processo no Ensino de Física" |
1968 | Alan Holden | Bell Telephone Laboratories | "Convites Artísticos para o Estudo da Física" |
1967 | Gerald Holton | Universidade de Harvard | "Oildrops e subelétrons" |
1966 | Alan M. Portis | Universidade da California, Berkeley | "Elétrons, fótons e alunos" |
1965 | John G. King | Instituto de Tecnologia de Massachusetts | "O Laboratório de Física da Graduação e a Realidade" |
1964 | H. Victor Neher | Instituto de Tecnologia da Califórnia | "Millikan: professor e amigo" |
1962 | Paul E. Klopsteg | Northwestern University | "Os primeiros dias da Associação Americana de Professores de Física" |