Língua Ila - Ila language

Para o código de idioma ISO 639 "ila", consulte Ile Ape language .
Ila
ChiIla
Nativo de Zâmbia
Etnia Ila
Falantes nativos
 106.000 (censo de 2010)
Dialetos
Códigos de idioma
ISO 639-3 Ou:
ilb - Ila
shq - Sala
Glottolog ilaa1246  Ila
sala1266  Sala
M.63,631–633

Ila ( Chiila ) é uma língua da Zâmbia . Maho (2009) lista o Lundwe ( Shukulumbwe ) e a Sala como línguas distintas mais estreitamente relacionadas ao Ila. Ila é uma das línguas da Terra incluída no Registro Dourado da Voyager .

Ortografia

  • ch, na verdade, varia de "k" a uma versão "fraca" do "ch" em inglês, a uma versão "forte" de "ch" a "ty".
  • j como o som sonoro correspondente a isso, portanto, varia "g" / português "j" / "dy" / e "y".
  • v é alegadamente como o "v" inglês, mas vh "lábios mais arredondados com uma emissão de respiração mais distinta".
  • zh é j em francês bonjour .
  • ng é o som como em inglês (do sul da Grã-Bretanha) "finger", enquanto ng ' é como em "singer" - uma distinção semelhante é observada em suaíli .

Fricativas labio-glóticas e palato-glóticas

Doke (1928) descreveu várias consoantes duplamente articuladas incomuns em Ila propriamente dito, Kafue Twa e Lundwe.

Em Ila propriamente dito, / hˠ *, h̰ˠ *, ɦˠ * / são " fricativas glóticas modificadas nas quais o ar passa pela garganta com fricção considerável, e é modificado por ser jogado contra a crista desdentada e dentro do lábio superior, causando concomitantemente frication lá. ... A língua é, entretanto, mantido em posição velar vogal como para [u] e esses fricatives pois intrinsecamente possuem uma u- deslizamento, que é perceptível quando eles são usados com qualquer outra vogal do que u ". A 'fricção labial concomitante' é evidentemente algo como a de [f] e [v]. Doke transcreveu esses sons simplesmente ⟨h, h̰, ɦ⟩.

Lundwe e Kafwe Twa têm uma fricativa palato-glótica / ɦ͡ʒ / . "Este som é produzido com uma posição da língua semelhante a Ila [ʒ], mas com considerável fricção na voz na garganta ao mesmo tempo."

Tonalidade e estresse

O tom é demonstrado contrastando aze com tom agudo na primeira sílaba (= "com ele") com aze com tom agudo na segunda sílaba (= "ele também").

Algumas palavras e frases

  • ing'anda - casa
  • imboni - pupila do olho
  • ipeezhyo - escova; vassoura
  • indimi - línguas
  • lemeka - honra (verbo)
  • bamba - organizar
  • Bamambila - eles tratam para mim
  • Balanumba - eles me elogiam
  • bobu buzani - esta carne
  • Bobu mbuzani - isso é carne
  • chita - fazer, o mesmo é usado para significar 'Não tenho ideia'
  • chisha - fazer
  • katala - estar cansado
  • Katazhya - para deixar cansado
  • ukatazhya - recusa em ser enviado; escasso
  • impongo - uma cabra

Algumas comparações

  • Ila: ishizhyi - obscuridade; Sotho: lefifi - escuridão; Xhosa: "ubufifi" - obscuridade; Nyanja: chimfifi - segredo;

Bemba: IMFIFI - escuridão; Kisanga: mfinshi - escuridão; e Bulu (Ewondo): "dibi" - escuridão.

Ideofones ou palavras de imitação

Palavras em inglês como "Splash!", "Gurgle", "Ker-putt" expressam ideias sem o uso de frases. Smith e Dale apontam que esse tipo de expressão é muito comum na língua Ila:

Você pode dizer Ndamuchina anshi ("Eu o jogo no chão"), mas é muito mais fácil e incisivo dizer simplesmente Ti! , e significa o mesmo .

Alguns exemplos:

  • Muntu wawa - Uma pessoa cai
  • Wawa mba - cai de cabeça
  • Mba! - Ele cai de cabeça
  • Mbo! mbo! mbo! mbò! - (com entonação baixa na última sílaba) Ele cai gradualmente
  • Mbwa! - caindo, como em uma cadeira
  • Wa! wa! wa! wa! - A chuva está batendo forte
  • Pididi! pididi! pididi! - de uma tartaruga, caindo repetidamente de uma grande altura
  • Ndamuchina anshi - eu o jogo no chão
  • Ti! - idem
  • Te! - rasgado, rasgado
  • Amana te! - O assunto está encerrado
  • Também! - Tão pacifico!
  • Wi! - está tudo calmo
  • Ne-e! - está tudo calmo
  • Tuh! - uma arma disparando
  • Pi! - Ufa, está quente!
  • Lu! - Eca, é amargo!
  • Lu-u! - Erh, está azedo!
  • Lwe! - Yum, querida!
  • Mbi! - Está escuro
  • Mbi! mbi! mbi! mbi! - Está totalmente escuro
  • Sekwè sekwè! - o vôo de um ganso
  • nachisekwe - um ganso

Prefixos de classe

Como em muitas outras línguas, Ila usa um sistema de classes de substantivos . Ou o sistema apresentado por Smith e Dale é mais simples do que o de Nyanja, ChiChewa, Tonga ou Bemba, ou os autores superaram as complexidades usando a categoria "letra significativa":

  • Classe 1. singular: prefixo: mu- ; s / l. (= "letra significativa" verbo, adjetivo, prefixo etc. apropriado para a classe :) u-, w-
  • Classe 1. plural. prefixo: ba- ; s / l. b-
  • Classe 2. cantar. prefixo: mu- ; s / l. u-, w-
  • Classe 2. pl. prefixo: mii- ; s / l. i-, y-
  • Aula 3. cantar. prefixo: i-, di- ; s / l. l-, d-
  • Classe 3. pl. prefixo: ma- ; s / l. uma-
  • Classe 4. cantar. prefixo: bu- substantivos abstratos; s / l. b-
  • Classe 4. pl. prefixo: ma- ; s / l. uma-
  • Classe 5. cantar. prefixo: ku- freqüentemente substantivos de lugar; s / l. k-
  • Classe 5. pl. prefixo: ma- ; s / l. uma-
  • Classe 6. cantar. prefixo: ka- um sentido diminutivo; s / l. k-
  • Classe 6. pl. prefixo: tu- diminutivo plural; s / l. t-
  • Classe 7. cantar. prefixo: chi- classe "coisa"; s / l. CH-
  • Classe 7. pl. prefixo: shi- ; s / l. sh-
  • Classe 8. cantar. prefixo: in- ; s / l. i-, y-
  • Classe 8. pl. prefixo: in- ; s / l. y-, sh-
  • Classe 9. cantar. prefixo: lu- ; s / l. eu-
  • Classe 9. pl. prefixo: in- ; s / l. y-, sh-
  • Classe 10. cantar. prefixo: lu- ; s / l. eu-
  • Classe 10. pl. prefixo: ma- ; s / l. uma-

Os locativos formam uma categoria especial:

  • mu- - em repouso, movimento para dentro, movimento para fora de;
  • ku- - posição em, para, de
  • a- - repouse sobre, para ou de fora (compare o prefixo pa- em Sanga, etc.)

Desse modo:

  • Mung'anda mulashia - O interior da casa está escuro.
  • Kung'anda kulashia - Em volta da casa está escuro.
  • Ang'anda alashia - A escuridão está sobre a casa.

O sistema verbal Ila

A raiz é a parte do verbo que dá o significado principal. A isso podem ser adicionados prefixos e sufixos: muitos elementos podem ser unidos desta forma, às vezes produzindo palavras verbais polissilábicas longas e complexas. Por exemplo, da raiz anga , "amarrar", podemos derivar uma forma como Tamuna kubaangulwila anzhyi? que significa: "Por que você ainda não os desamarrou?"

Os prefixos podem mostrar:

  • tenso
  • sujeito
  • objeto
  • voz (excepcional)

Os sufixos podem mostrar:

  • voz
  • tenso (excepcional)
  • humor

Aqui estão algumas formas do verbo kubona , "ver". (Observe que também existem formas negativas , por exemplo, ta-tu-boni , "não vemos", que também existe um modo subjuntivo , um modo condicional , um modo jussivo e o imperativo . Muitas formas subjuntivas terminam em -e .

A raiz do verbo tem duas formas:

  • (i) radical simples: bona  : código - SS
  • (ii) haste modificada: bwene  : código ₴
  • -SS tubona nós (quem) vemos
  • - ₵ tubwene nós (que) vimos
  • -A-SS twabona que vimos, vejam, vimos
  • -A-CHI-SS twachibona continuamos vendo
  • -A-YA-BU-SS twayabubona que estamos empenhados em ver
  • -DI-MU-KU-SS tudmukubona que estamos vendo
  • -CHI-SS tuchibona continuamos a ver
  • -LA-SS tulabona que estamos constantemente (geralmente, certamente) vendo
  • -LA-YA-BU-SS tulayabubona que estamos empenhados em ver
  • -LA-YA-KU-SS tulayakubona estamos habitualmente no ato de ver
  • -DI- ₵ tulibwene que vimos
  • -CHI- ₵ tuchibwene que temos visto
  • -A-KA-SS twakabona que vimos
  • -A-KA-CHI-SS twakachibona continuamos vendo
  • -A-KA-YA-BU-SS twakayabubona que estávamos empenhados em ver
  • KA-SS katubona (observe a posição de tu aqui) que vimos
  • KA- ₵ katubwene que vimos
  • -A-KU-SS twakubona que estávamos vendo
  • -A-KU-CHI-SS twakuchibona que continuávamos a ver
  • -A-KU-YA-BU-SS twakuyabubona que estávamos empenhados em ver
  • -A-KU- twakubwene que tínhamos visto
  • -KA-LA-SS tukalabona veremos em breve
  • -KA-LA-CHI-SS tukalachibona vamos continuar vendo
  • -KA-LA-YA-BU-SS tukalayabubona , estaremos empenhados em ver

As representações em inglês acima são aproximadas.

Certos sufixos adicionam novas dimensões de significado à raiz . Embora estes sigam alguma lógica, novamente temos que sentir um caminho em direção a uma tradução adequada para o inglês ou qualquer outro idioma:

  • verbo simples: bona - ver
  • forma relativa ou dativa: -ila, -ela, -ina, -ena: bonena - para ver, por alguém, e assim por diante
  • parente estendido: ilila, -elela, -inina, enena: bonenena - ver, para alguém, etc. ililila - ir imediatamente
  • causativo: -ya + muitas mudanças de som : chisha - causar a fazer, de chita - fazer
  • capaz, "-able": -ika, -eka: chitika - ser capaz de fazer
  • passivo: -wa: chitwa - a ser feito
  • meio (um tipo de reflexivo que age sobre si mesmo - compare o grego): -uka: anduka - estar em uma posição de divisão, de andulwa - ser dividido por alguém
  • stative; somente em construções fixas: -ama: lulama - ser reto; kotama - ser curvado
  • extenso: -ula: sandula - virar; andula - se separou
  • extenso, com o sentido de "continuar fazendo": -aula: andaula - pique lenha
  • equivalente do prefixo inglês "re-": -ulula: ululula - para negociar algo indefinidamente , de ula - para negociar
  • ou o equivalente do prefixo inglês "un-", também: -ulula: ambulula - desdizer , retrair
  • reflexivo - prefixo desta vez - di-: dianga - amarrar-se, de anga - amarrar; dipa - dar um ao outro, de pa - dar
  • recíproco: -ana: bonana - ver um ao outro
  • intensivo: -isha: angisha - para amarrar firmemente
  • reduplicativo: ambukambuka - continuar virando de lado, de ambuka - virar de lado

Eles podem ser usados ​​em compostos: por exemplo, langilizhya - para fazer com que olhar em nome de.

Literatura oral

Um texto cedido por Smith e Dale, Sulwe Mbwakatizha Muzovu ("Como o Sr. Hare conseguiu assustar o Sr. Elefante") apresenta o que pode ser chamado de "fabliau clássico", com animais falando como pessoas, como nas Fábulas de Esopo ou as histórias do coelho Brer na diáspora africana. É fantástico ver o modelo do travesso e engenhoso Brer Rabbit no Sulwe desta história? Parece que escravos com destino ao sul dos Estados Unidos foram capturados e comprados nesta área da Zâmbia. Há pelo menos uma possibilidade estatística de que o ciclo do Coelho Brer, com o uso de ideofones ou imitações sonoras, tenha origem na língua Ila.

Bibliografia

Smith, Edwin William & Dale, Andrew Murray, Os Povos de Língua Ila da Rodésia do Norte . Macmillan and Company, Londres, 1920.

Referências

links externos