Sociolinguística - Sociolinguistics


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Sociolinguística é o estudo descritivo do efeito de qualquer e todos os aspectos da sociedade , incluindo culturais normas , expectativas e contexto, sobre a forma como a linguagem é usada, e efeito da sociedade sobre a linguagem. Ela difere de sociologia da linguagem , que incide sobre o efeito da linguagem na sociedade. Sociolinguística sobrepõe consideravelmente com a pragmática . É historicamente intimamente relacionada com a antropologia lingüística , e a distinção entre os dois campos tem sido questionada.

Ele também estuda como língua variedades diferiu entre os grupos separados por certas variáveis sociais (por exemplo, etnia , religião , estado , sexo , nível de educação , idade , etc.) e como criação e adesão a essas regras é usado para categorizar os indivíduos em social ou de classes socioeconômicas . Como o uso de uma linguagem varia de lugar para lugar, o uso da linguagem também varia entre as classes sociais, e são essas sociolectos que Sociolinguística estudos.

Os aspectos sociais da linguagem foram no sentido moderno primeiro estudado por linguistas indianos e japoneses na década de 1930, e também por Louis Gauchat na Suíça no início de 1900, mas nenhum recebeu muita atenção no Ocidente até muito mais tarde. O estudo da motivação social da mudança de idioma , por outro lado, tem o seu fundamento no modelo de ondas do final do século 19. O primeiro uso atestado do termo sociolingüística foi por Thomas Callan Hodson no título de seu artigo de 1939 "Sociolinguística na Índia", publicado em Man na Índia . Sociolinguística no Ocidente apareceu pela primeira vez na década de 1960 e foi pioneira por lingüistas como William Labov nos EUA e Basil Bernstein no Reino Unido. Na década de 1960, William Stewart e Heinz Kloss introduziu os conceitos básicos da teoria sociolingüística de línguas pluricêntricas , que descreve como padrão de linguagem variedades diferem entre as nações (por exemplo americano / britânico / canadense / Australian Inglês ; austríaco / alemão / suíço alemão ; Bosnian / croata / Montenegro / romeno servo-croata ).

aplicações

Por exemplo, um sociolingüista pode determinar através do estudo das atitudes sociais que um determinado vernacular não seria considerado uso da linguagem apropriada em um negócio ou ambiente profissional. Sociolingüistas também pode estudar a gramática , fonética , vocabulário , e outros aspectos desta socioleto tanto quanto dialectologists iria estudar o mesmo para um dialeto regional .

O estudo da linguagem variação está preocupado com sociais restrições determinam linguagem em sua contextual ambiente . Code-switching é o termo dado para o uso de diferentes variedades de linguagem em diferentes situações sociais.

William Labov é frequentemente considerado como o fundador do estudo da sociolingüística. Ele é especialmente notado para a introdução do estudo quantitativo da variação linguística e mudança, fazendo com que a sociologia da linguagem em uma disciplina científica.

entrevista sociolingüística tradicional

Entrevistas sociolinguísticos são parte integrante da recolha de dados para estudos sociolinguísticos. Há um entrevistador, que está conduzindo o estudo, e um assunto, ou informante , que é o entrevistado. A fim de obter uma compreensão sobre a forma linguística específica e como ela é usada no dialeto do assunto, uma variedade de métodos são usados para obter certos registros da fala. Há cinco estilos diferentes, que vão desde formal para casual. O estilo mais formal seria provocado por ter o assunto ler uma lista de pares mínimos (MP). Pares mínimos são pares de palavras que diferem em apenas um fonema, como gato e bastão. Tendo o assunto ler uma lista de palavras (WL) vai provocar um registo formal, mas geralmente não tão formal como MP. O estilo de passagem de leitura (RP) é a próxima para baixo sobre o registo formal, e o estilo de entrevista (IS) é quando um entrevistador pode finalmente entrar provocando um discurso mais casual do assunto. Durante o é o entrevistador pode conversar com o assunto e tentar tirar proveito deles uma espécie ainda mais casual do discurso, pedindo-lhe para recordar memórias de infância ou talvez uma experiência de quase morte, caso em que o assunto vai ficar profundamente envolvido com a história desde que fortes emoções são muitas vezes ligados a essas memórias. Naturalmente, o mais procurado tipo de discurso é o estilo casual (CS). Este tipo de discurso é difícil, se não impossível de obter por causa do Paradox do observador . O mais próximo pode vir a CS em uma entrevista é quando o assunto é interrompida por um amigo próximo ou membro da família, ou talvez deve atender o telefone. CS é usado em um ambiente completamente sem monitoramento onde o sujeito se sente mais confortável e vai usar a sua língua vernácula natural sem abertamente pensar nisso.

Conceitos fundamentais

Embora o estudo da sociolingüística é muito amplo, há alguns conceitos fundamentais sobre os quais muitos inquéritos sociolinguísticos dependem.

Comunidade de fala

Comunidade de fala é um conceito em sociolingüística que descreve um grupo distinto de pessoas que usam a linguagem de uma forma única e mutuamente aceite entre si. Isto é por vezes referido como um Sprechbund .

Para ser considerado parte de uma comunidade de fala, é preciso ter uma competência comunicativa . Ou seja, o orador tem a capacidade de usar a linguagem de uma forma que é apropriado em uma dada situação. É possível para um alto-falante para ser comunicativo competente em mais de um idioma.

Comunidades de fala podem ser membros de uma profissão com um especializado jargão , distintos grupos sociais como estudantes do ensino médio ou fãs do hip hop, ou mesmo grupos muito unidas como famílias e amigos. Membros de comunidades de fala, muitas vezes, desenvolver gírias ou jargões para servir finalidades e prioridades especiais do grupo.

Comunidade de Prática permite sociolingüística para examinar a relação entre a socialização, competência e identidade. Desde identidade é uma estrutura muito complexa, estudando socialização linguagem é um meio para examinar o nível micro-interacional da atividade prática (atividades diárias). A aprendizagem de uma língua é muito influenciada pela família, mas é apoiado pela maior ambiente local, como a escola, equipes esportivas, ou religião. Comunidades de fala podem existir dentro de uma comunidade maior de prática.

Elevado prestígio e variedades baixo prestígio

Crucial para análise sociolinguística é o conceito de prestígio; certos hábitos de fala são atribuídos um positivo ou um valor negativo, que é então aplicada ao alto-falante. Este pode operar em muitos níveis. Ele pode ser realizado no nível do indivíduo som / fonema, como Labov descoberto na investigação pronúncia do pós-vocálico / r / no Norte-Leste dos EUA, ou na escala macro de escolha de idioma, como realizado em vários diglossia que existem em todo o mundo, onde suíço-alemão / Alto alemão é talvez mais conhecido. Uma implicação importante da teoria sociolingüística é que os falantes 'escolher' uma variedade ao fazer um ato de fala, consciente ou inconscientemente.

Os termos acrolectal (alto) e basilectal (baixo), também são utilizados para distinguir entre um dialeto mais padrão e um dialeto de menos prestígio.

Rede social

Compreensão da linguagem na sociedade significa que também é preciso entender as redes sociais em que a linguagem está inserida. A rede social é uma outra maneira de descrever uma comunidade de fala em particular em termos de relações entre os membros individuais de uma comunidade. A rede poderia ser solta ou apertada , dependendo de como os membros interagem uns com os outros. Por exemplo, um escritório ou fábrica pode ser considerado uma comunidade apertado, porque todos os membros interagem uns com os outros. Um grande campo com mais de 100 alunos seria uma comunidade mais solto porque os alunos só podem interagir com o instrutor e talvez 1-2 outros estudantes. Um multiplex comunidade é aquele em que os membros têm múltiplas relações uns com os outros. Por exemplo, em alguns bairros, os membros podem viver na mesma rua, trabalhar para o mesmo empregador e até mesmo casar.

A frouxidão ou aperto de uma rede social pode afetar padrões de fala adoptadas por um alto-falante. Por exemplo, Sylvie Dubois e Barbara Horvath descobriu que alto-falantes em uma comunidade Cajun Louisiana eram mais propensos a pronunciar Inglês "th" [θ] como [t] (ou [d] como [d]) se eles participaram de uma relativamente densa sociais rede (ou seja, tinha fortes laços locais e interagiu com muitos outros oradores na comunidade), e menos provável se suas redes estavam mais frouxas (ou seja, menos laços locais).

A rede social pode aplicar para o nível macro de um país ou uma cidade, mas também ao nível interpessoal dos bairros ou uma única família. Recentemente, as redes sociais têm sido formado pela Internet, através de salas de bate-papo, grupos no Facebook, organizações e serviços de namoro online.

As diferenças de acordo com a classe

Sociolinguística como um campo distinto de dialetologia foi iniciada através do estudo da variação linguística em áreas urbanas. Considerando Dialectologia estudos a distribuição geográfica da variação linguística, sociolinguística concentra-se em outras fontes de variação, entre eles classe. Classe e ocupação estão entre os marcadores linguísticos mais importantes encontrados na sociedade. Uma das conclusões fundamentais da sociolingüística, que tem sido difícil de refutar, é que a classe e linguagem variedade estão relacionados. Os membros da classe trabalhadora tendem a falar menos língua padrão , enquanto a mais baixa, média e classe média alta, por sua vez, falar mais perto do padrão. No entanto, a classe alta, até mesmo membros da classe média alta, pode muitas vezes falam 'menos' padrão de classe média. Isto porque não só de classe, mas de classe aspirações, são importantes.

aspiração classe

Estudos, como os de William Labov na década de 1960, mostraram que as aspirações sociais influenciam os padrões de fala. Isto também é verdade para as aspirações da classe. No processo de querer ser associada com as pessoas uma certa classe (geralmente a classe alta e classe média alta) que estão se movendo nessa direção socio-economicamente irá ajustar os seus padrões de fala para soar como eles. No entanto, não ser alto-falantes de classe alta nativas, muitas vezes eles hypercorrect , que envolve sobrecorreção seu discurso ao ponto de introduzir novos erros. O mesmo é verdade para as pessoas se movendo para baixo no status sócio-econômico.

Em qualquer situação de contato, há uma dinâmica de poder, seja ele um professor-aluno ou funcionário e cliente situação, este poder resultados dinâmicos em uma diferenciação hierárquica entre idiomas.

códigos de linguagem social

Basil Bernstein, um conhecido britânico sócio-lingüista, concebeu em seu livro, 'Elaboração e códigos restritos: suas origens sociais e algumas consequências,' um método para categorizar códigos de linguagem de acordo com ênfases variáveis ​​sobre comunicação verbal e extraverbal. Ele alegou que fatores como orientação familiar, controle social, o feedback verbal, e classe possivelmente sociais contribuíram para o desenvolvimento dos dois códigos: elaborado e restrito.

código restrito

De acordo com Basil Bernstein, o código restrito exemplificado a predominância de comunicação extraverbal, com ênfase na ligação interpessoal sobre expressão individual. Sua teoria coloca este código dentro de ambientes que operam de acordo com as estruturas sociais estabelecidas que predeterminam os papéis de seus membros, em que a comunhão de interesses e intenções, devido a uma identidade local compartilhada cria uma previsibilidade de intenções discreto e, portanto, uma simplificação de expressões verbais. Tais ambientes podem incluir militar, religiosa e ambientes legais, subculturas criminais e prisão, relações casados ​​a longo prazo e amizade entre as crianças. Devido aos fortes laços entre os oradores, a comunicação verbal explícita é muitas vezes desnecessária e expressão individual irrelevante. No entanto, a simplificação não é um sinal de falta de inteligência ou complexidade dentro do código; em vez disso, a comunicação é efectuada através de meios mais extraverbal (expressão facial, toque, etc.), a fim de afirmar ligação dos altifalantes. Bernstein observa o exemplo de um jovem pedindo um estranho para dançar: há uma forma estabelecida de pedir, e ainda assim a comunicação é realizada através graças físicas ea troca de olhares. Como tal, significado implícito desempenha um papel maior neste código do que no código elaborado. código restrito também opera para unificar alto-falantes e fomentem a solidariedade.

código elaborado

Basil Bernstein definido 'código elaborado' de acordo com sua ênfase na comunicação verbal sobre extraverbal. Este código é típico em ambientes onde uma variedade de papéis sociais disponíveis para o indivíduo, a ser escolhido com base em disposição e temperamento. Na maioria das vezes, os falantes de código elaborado utilizar um vocabulário mais amplo e demonstrar menos previsibilidade sintática do que falantes de código restrito. A falta de estrutura pré-determinada e solidariedade exige uma comunicação verbal explícita de intenções discreta pelo indivíduo, a fim de alcançar o sucesso educacional e carreira. Bernstein observa, com cautela, a associação desse código com classes superiores (enquanto o código restrito é associado com classes mais baixas), onde a abundância de recursos disponíveis permite que pessoas de escolher seus papéis sociais, alertando, no entanto, que os estudos associando os códigos com separado classes sociais usadas amostras pequenas e estavam sujeitos a variação significativa. Ele também afirma que código elaborado origina devido a diferenças no contexto social em vez de vantagens intelectuais; como tal, elaborado código difere do código restrita de acordo com o ênfase à base de contexto no avanço individual sobre a afirmação de ligações comuns.

O desenvolvimento de códigos e criança

Bernstein explica o desenvolvimento da linguagem de acordo com os dois códigos de luz de suas fundamentalmente diferentes valores. Por exemplo, uma criança exposta apenas ao código restrito aprende comunicação extraverbal sobre verbal, e, portanto, pode ter um vocabulário menos extensa do que uma criança criada com a exposição a ambos os códigos. Embora não exista uma falta inerente de valor para código restrito, uma criança sem exposição ao código elaborado pode encontrar dificuldades ao entrar educação formal, em que é necessária para a aprendizagem e interação eficaz tanto com instrutores e outros alunos de padrão, clara comunicação verbal e compreensão fundos diferentes. Como tal, pode ser benéfico para as crianças que foram expostas apenas ao código restrito para entrar formação pré-escolar no código elaborado a fim de adquirir uma maneira de falar que é considerado adequado e amplamente compreensível dentro do ambiente de educação.

Além disso, Bernstein observa vários estudos no desenvolvimento da linguagem de acordo com a classe social. Em 1963, a Comissão para o Ensino Superior realizou um estudo sobre o QI verbal que mostraram uma deterioração em indivíduos de menores classes de idades de trabalho 8-11 e 11-15 anos, em comparação com os de classe média (tendo sido expostos a códigos de ambos restritos e elaborados ). Além disso, estudos de Bernstein, Venables, e Ravenette, bem como um relatório do Conselho de Educação 1958, mostram uma relativa falta de sucesso em tarefas verbais em comparação com extraverbal em crianças de classes trabalhadoras mais baixas (tendo sido exposto apenas ao código restrito).

A tabela a seguir ilustra as diferenças de idioma associado posição social:

Dialeto não-padrão
(associada com as classes inferiores)
Língua padrão
(associada com as classes mais elevadas)
Parece que não é vai chover hoje. Parece que não vai chover hoje.
Você dá-me ontem. Você deu para mim ontem.
Y'gotta fazê-lo da maneira certa. Você tem fazê-lo da maneira certa.

prestígio Covert

É geralmente assumido que a linguagem não-padrão é linguagem de baixo prestígio. No entanto, em certos grupos, como os bairros tradicionais da classe trabalhadora, o idioma padrão pode ser considerado indesejável em muitos contextos. Isso ocorre porque o dialeto classe trabalhadora é geralmente considerado um poderoso marcador em grupo e, especialmente, para os indivíduos não-móveis, o uso de variedades não-padrão (mesmo exageradamente assim) expressa orgulho da vizinhança e de grupo e solidariedade de classe. Não será, portanto, uma diferença considerável no uso de variedades não-padrão quando vai para o pub ou ter um churrasco bairro (alto), e vai para o banco (inferior) para o mesmo indivíduo.

variáveis ​​sociolinguísticos

Estudos no campo da sociolinguística geralmente levam uma amostra populacional e entrevistá-los, avaliar a realização de certas variáveis ​​sociolinguísticos.

Uma fonte comumente estudados de variação é dialetos regionais. Dialectologia estuda as variações na linguagem baseada principalmente na distribuição geográfica e suas características associadas. Sociolingüistas preocupados com características gramaticais e fonológicas que correspondem às áreas regionais são muitas vezes chamados dialectologists.

Existem vários tipos diferentes de variação de uma base na idade podem ver dentro de uma população. Eles são vernáculo de um subgrupo com a adesão tipicamente caracterizados por uma determinada faixa etária, variação graduada-idade, e indicações de mudança linguística em progresso.

Variação também pode estar associada com o gênero. Homens e mulheres, em média, tendem a usar um pouco diferentes estilos de linguagem. Estas diferenças tendem a ser quantitativa em vez de qualitativa. Isto é, para dizer que as mulheres usam um estilo de falar em particular mais do que os homens é o mesmo que dizer que os homens são mais altos do que as mulheres (ou seja, os homens são, em média, mais alto do que as mulheres, mas algumas mulheres são mais altos do que alguns homens).

Outro método é a técnica de Guise, esta técnica tem o ouvinte ouvir um par de palavras e avaliá-los com base na personalidade e dialeto. Como alguns grupos têm pontos de vista sobre a atitude linguagem compartilhada.

Veja também

Referências

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links externos