Southwest High School (Kansas City, Missouri) - Southwest High School (Kansas City, Missouri)

Southwest Early College Campus
Southwest High School
Endereço
6512 Wornall Road

,
Em formação
Modelo Público
Estabelecido 1925
Status Fechadas
Fechadas 2016
Distrito escolar KCMOSD
Notas 10-12
Campus Urbano
Cor (es) Preto e laranja    
Mascote Índios
Anuário Sachem

Southwest High School era uma escola secundária abrangente localizada em 6512 Wornall Road em Kansas City, Missouri . Fazia parte do distrito escolar de Kansas City, Missouri . A escola fica no bairro de Brookside , dois quarteirões ao sul de Border Star Montessori. Foi a única escola em Kansas City, Missouri School District que tinha planetário e laboratórios de ciências no local .

A escola foi fundada em 1925 e cresceu ao longo dos anos. Durante a década de 1970, a escola passou por uma significativa desagregação e agitação civil. A escola começou lentamente a lutar, tanto financeira quanto academicamente, e fechou em 1998. A escola foi reaberta no ano seguinte como Southwest Charter School, mas fechou novamente em 2005. A escola foi reaberta novamente em 2008 como Southwest Early College Campus, mas fechou no final do ano letivo em 2016.

A escola oferecia muitas atividades e programas acadêmicos e extracurriculares e competia como os "índios". As cores da escola eram preto e laranja e o anuário escolar era conhecido como "O Sachem", uma referência ao mascote da escola. Ao longo de sua história, a escola produziu muitos ex-alunos notáveis, incluindo o cineasta Robert Altman, o escritor Calvin Trillin, os fundadores da H&R Block , o ator Chris Cooper e o rapper Tech N9ne , entre outros.

História

A Southwest High School foi fundada em 1927. De 1930 a 1960, a escola foi reconhecida como uma das melhores da área. Por cinco décadas, a Southwest High School teve um corpo discente predominantemente branco. No final dos anos 1960, alguns alunos negros começaram a frequentar. Durante a década de 1970, a população de estudantes negros aumentou significativamente na Southwest High. Em 1973, a Southwest tinha uma população de estudantes negros de 2%. Em 1974, houve uma greve de professores de seis semanas que levou vários alunos a se transferirem para outras escolas. No final dos anos 1970, a população de estudantes negros era de aproximadamente 60% devido às mudanças nos limites de ônibus e frequência que começaram durante o ano escolar de 1975-1976.

A escola se reorganizou em uma escola charter em 1998, mas falhou e acabou fechando. O prédio foi inaugurado novamente em 1999 como Southwest Charter School . Isso durou até 2005, quando a escola fechou pela segunda vez. A Southwest tornou-se parte do distrito escolar novamente em agosto de 2008, abrindo como Southwest Early College Campus . A nova escola era baseada em matemática e ciências e permitia que os alunos ganhassem de 20 a 60 horas de crédito universitário da Universidade de Missouri-Kansas City antes de se formarem.

A Academie Lafayette, uma escola charter de imersão no francês, estava programada para ter aulas de segundo grau no prédio Southwest começando com o ano letivo de 2015-2016. O distrito escolar de Kansas City fez o anúncio em 9 de junho de 2014. Depois que um grupo de ministros e defensores de escolas públicas criticou o plano em março de 2015, a Academie se afastou do plano.

A escola voltou a fechar após o último dia de aulas de 2016, com uma turma de formandos de 70 alunos. O corpo discente total no momento do fechamento de 2016 era 94% minoritário e 98% economicamente desfavorecido.

No ano letivo 2017-2018, a St. Peter's, uma escola católica local mudou-se para o sudoeste por um semestre enquanto a escola estava em construção. A escola permanece fechada até outubro de 2018.

Futuro

A partir de 2018, grupos comunitários e o Distrito Escolar de Kansas City estão considerando usos para o prédio. Uma opção proposta é um híbrido que servirá como uma escola tradicional de bairro, mas terá mais controle sobre o currículo do que uma escola distrital. O currículo proposto empregaria “aprendizagem baseada em projetos” - um conceito interativo com foco em STEM. Haveria quatro pontos principais de ênfase: diversidade por design, aprendizagem centrada no aluno e baseada em projetos, autonomia com responsabilidade e interação com a comunidade circundante.

Ex-alunos

Referências