St. John's College (Annapolis / Santa Fe) - St. John's College (Annapolis/Santa Fe)

St. John's College
St. John's College.svg
Antigo nome
King William's School
(1696-1784)
Lema Facio liberos ex liberis libris libraque (latim)
Lema em inglês
Eu faço adultos livres de crianças por meio de livros e uma balança
Modelo Privado
Estabelecido 1696 ; 325 anos atrás (como King William's School) 1784 ; 237 anos atrás (Carta de São João) (1696)
 (1784)
Doação $ 217,3 milhões (2019)
Presidente Panayiotis (Peter) Kanelos, Annapolis
Mark Roosevelt , Santa Fé
Equipe acadêmica
~ 164 no total (ambos os campi)
Graduandos 775 (ambos os campi)
Pós-graduados ~ 160
Localização , ,
Estados Unidos

38 ° 58 57 ″ N 76 ° 29 33 ″ W  / 38.98250°N 76.49250°W / 38.98250; -76.49250
35 ° 40 3 ″ N 105 ° 54 44 ″ W / 35.66750°N 105.91222°W / 35.66750; -105.91222
Campus Annapolis: Urban
Santa Fe: Urbano / Semi-rural
Afiliações 568 Group
Mascote Platypus / Axolotl
Local na rede Internet sjc.edu

St. John's College é uma faculdade particular de artes liberais com dois campi em Annapolis, Maryland , e Santa Fé, Novo México . St. John's é uma das mais antigas instituições de ensino superior nos Estados Unidos, como instituição sucessora da King William's School , uma escola preparatória fundada em 1696; a instituição atual recebeu uma carta patente colegiada em 1784. Em 1937, St. John's adotou um currículo de Grandes Livros com base na discussão de obras do cânone ocidental de obras filosóficas, religiosas, históricas, matemáticas, científicas e literárias.

A faculdade concede um único diploma de bacharel em artes liberais. O grau concedido é equivalente a uma dupla especialização em Filosofia e História da Ciência , e uma dupla menor em Estudos Clássicos e Literatura Comparada .

Dois mestrados estão disponíveis através do instituto de pós-graduação da faculdade: um em Artes Liberais, que é uma versão modificada do currículo de graduação (diferindo principalmente no fato de que os alunos de pós-graduação não estão restritos a uma sequência definida de cursos), e um em Clássicos Orientais, que aplica a maioria das características do currículo de graduação (seminários, preceptórios, estudo de línguas e uma seqüência definida de cursos) a uma lista de obras clássicas da Índia, China e Japão. O Master of Arts in Eastern Classics está disponível apenas no campus de Santa Fe.

Embora a King William's School tenha sido fundada com uma afiliação à Igreja da Inglaterra , St. John's não tem mais uma afiliação religiosa.

História

Programa antigo

O St. John's College tem suas origens na King William's School, fundada em 1696. Em 1784, Maryland fundou o St. John's College, que absorveu a King William's School quando foi inaugurada em 1785. A faculdade passou a residir em um prédio conhecido como Bladen's Folly ( o atual McDowell Hall), que foi originalmente construído para ser a mansão do governador de Maryland, mas não foi concluído. Houve alguma associação com os maçons no início da história do colégio, levando a especulações de que ele recebeu o nome de São João Evangelista . A carta original do colégio, refletindo o valor maçônico da tolerância religiosa, bem como a diversidade religiosa dos fundadores (que incluíam presbiterianos , episcopais e o católico romano Charles Carroll de Carrollton ) afirmava que "os jovens de todas as denominações religiosas devem ser livre e liberalmente admitido ". O colégio sempre manteve um tamanho pequeno, geralmente matriculando menos de 500 homens por vez.

Em seus primeiros anos, a faculdade era pelo menos nominalmente pública - os fundadores da faculdade a imaginaram como o ramo da costa oeste de uma proposta " Universidade de Maryland ", mas uma falta de entusiasmo da Assembleia Geral de Maryland e de sua contraparte da costa oriental , o Washington College , tornou esta, em grande parte, uma instituição de papel. Depois de anos de financiamento e litígios inconsistentes, a faculdade aceitou uma concessão anual menor em vez de ser financiada por meio do processo de dotações anuais do estado. Durante a Guerra Civil, a faculdade foi fechada e seu campus foi usado como hospital militar. Em 1907, tornou-se a faculdade de graduação de uma vagamente organizada "Universidade de Maryland", que incluía as escolas profissionais localizadas em Baltimore . Em 1920, quando o Maryland State College (fundado em 1857 como Maryland Agricultural College) se tornou a Universidade de Maryland em College Park , a St. John's era uma instituição privada independente.

O currículo da faculdade assumiu várias formas ao longo de sua história. Tudo começou com um programa geral de estudo nas artes liberais, mas St. John's foi uma escola militar durante grande parte do final do século 19 e início do século 20. Terminou o treinamento militar obrigatório com a ascensão do Major Enoch Garey como presidente em 1923. Garey e a Marinha instituíram uma unidade da Reserva Naval em setembro de 1924, criando o primeiro Departamento de Ciência Naval colegiado nos Estados Unidos. Mas, apesar de St. John ter sido pioneiro com sucesso em todo o movimento NROTC , o interesse dos estudantes diminuiu, o ROTC voluntário desapareceu em 1926 com a saída de Garey, e a unidade da Reserva Naval foi seguida em 1929.

Novo programa

Em 1936, o colégio perdeu o credenciamento . O Conselho de Visitantes e Governadores, confrontado com as terríveis dificuldades financeiras causadas pela Grande Depressão , convidou os inovadores educacionais Stringfellow Barr e Scott Buchanan para um começo completamente novo. Eles introduziram um novo programa de estudo, que continua em vigor até hoje. Buchanan tornou-se reitor do colégio, enquanto Barr assumiu sua presidência. Em seu guia Cool Colleges , Donald Asher escreve que o Novo Programa foi implementado para impedir o fechamento da faculdade: "Vários benfeitores convenceram a faculdade a rejeitar um currículo diluído em favor de se tornar uma comunidade acadêmica muito distinta. Assim, esta grande instituição foi renasce como uma medida de sobrevivência. "

Em 1938, Walter Lippman escreveu uma coluna elogiando a educação em artes liberais como um baluarte contra o fascismo e disse "no futuro, os homens apontarão para o St. John's College e dirão que houve a sementeira do renascimento americano".

Em 1940, a atenção nacional foi atraída para St. John's por uma história na Life intitulada "Os clássicos: em St. John's, eles voltam a ter o seu próprio estilo". Obras clássicas indisponíveis na tradução para o inglês foram traduzidas por membros do corpo docente, digitadas, mimeografadas e encadernadas. Eles foram vendidos para o público em geral, bem como para os alunos, e em 1941 faculdade livraria de São João era famoso como a única fonte para Inglês traduções de obras tais como Copernicus 's De Revolutionibus Orbium Coelestium , St. Augustine ' s De Musica e Ptolomeu 's Almagesto .

Os anos de guerra foram difíceis para o St. John's totalmente masculino. O alistamento e o recrutamento praticamente esvaziaram o colégio; 15 idosos se formaram em 1943, oito em 1945 e três em 1946. De 1940 a 1946, St. John's foi repetidamente confrontado com ameaças de suas terras serem confiscadas pela Marinha para expansão da vizinha Academia Naval dos EUA , e James Forrestal , Secretário da Marinha, anunciou formalmente os planos de fazê-lo em 1945. Na época, o The New York Times , que esperava uma batalha real legal comparável ao caso Dartmouth de 1819 , comentou que "embora um pequeno colégio com menos de 200 alunos, St . John's, por causa de seu programa experimental de artes liberais, recebeu mais publicidade e foi o centro de uma controvérsia acadêmica maior do que a maioria das outras faculdades do país. Seu programa de melhores livros foi atacado e elogiado pelos principais educadores da época. "

A constante ameaça de despejo desencorajou Stringfellow Barr. No final de 1946, Forrestal retirou o plano de assumir o controle de St. John's em face da oposição pública e da desaprovação do Comitê de Assuntos Navais da Câmara , mas Barr e Scott Buchanan já estavam comprometidos em deixar St. John's e lançar a Liberal Arts, Inc. , uma nova faculdade semelhante em Stockbridge, Massachusetts ; esse projeto acabou falhando - mas pensar em outros locais para a faculdade acabou levando à abertura do segundo campus da St. John's em Santa Fé em 1964.

O St John's foi fundado como uma instituição exclusivamente branca e continuou como tal nos primeiros anos do Novo Programa, com Barr ativamente desencorajando os alunos negros de se inscreverem. No entanto, em 1948 o sentimento do corpo docente e dos alunos mudou e os alunos, com o apoio do corpo docente e da administração, persuadiram um relutante Conselho de Visitantes e Governadores a integrar a faculdade e a St. John's tornou-se uma das primeiras faculdades anteriormente totalmente brancas do sul da linha Mason-Dixon para admitir estudantes negros voluntariamente.

Em 1949, Richard D. Weigle tornou-se presidente da St. John's. Após o período caótico e difícil de 1940 a 1949, a presidência de Weigle continuou por 31 anos, durante os quais o Novo Programa e o próprio colégio tornaram-se bem estabelecidos.

Em 1951, St. John's tornou-se misto , admitindo mulheres pela primeira vez em seus 254 anos de história. Houve alguma objeção por parte dos alunos porque eles não haviam se envolvido - nem mesmo sabido - da decisão antes de ser anunciada à mídia, e por parte de alguns que acreditavam que a faculdade não poderia permanecer uma instituição séria se admitisse mulheres. Martin Dyer relatou que as mulheres que foram admitidas rapidamente provaram que eram iguais acadêmicas e intelectuais de seus colegas homens. À medida que o número de matrículas cresceu durante os anos 1950 e enfrentando a próxima geração maior do baby boom , os pensamentos se voltaram novamente para a abertura de outro campus - mas desta vez além, não em vez do de Annapolis. A conversa séria sobre expansão começou em 1959, quando o pai de um estudante de Monterey, Califórnia , sugeriu ao presidente Weigle que estabelecesse um novo campus lá. A Time publicou um artigo sobre os possíveis planos de expansão da faculdade e, além da Califórnia, chegaram 32 ofertas de New Hampshire , Oregon , Geórgia , Alasca , Flórida , Connecticut e outros estados. Um grupo da Península de Monterey disse a Weigle que eles estavam definitivamente interessados, embora o financiamento fosse um problema e terras adequadas fossem uma grande questão. Também houve uma oferta de terreno em Claremont, Califórnia , mas a competição com as outras faculdades de lá por estudantes e contribuições financeiras foi negativa. O Riverside Mission Inn (em Riverside, Califórnia ) era outra possibilidade, mas com apenas 5 acres (2,0 hectares) de terra e muitas reformas necessárias para a pousada, o financiamento era novamente um grande problema.

No entanto, todos os três locais eram os principais candidatos, quando Robert McKinney (editor do The Santa Fe New Mexican e ex-membro do conselho do SJC) ligou e disse a Weigle que um grupo de líderes da cidade há muito procurava outra faculdade para Santa Fé. Em um almoço que Weigle compareceu na casa de John Gaw Meem nos arredores de Santa Fé no final de janeiro de 1961, Meem ofereceu que tinha um pequeno pedaço de terra (214 acres [87 hectares]) que ele alegremente doaria para a faculdade. Ao olhar para ele depois do almoço, Weigle imediatamente se apaixonou por ele. Um comitê de quatro membros do corpo docente (Robert Bart, Barbara Leonard, Douglas Allanbrook e William Darkey) visitou os quatro locais (os três na Califórnia e Santa Fé) e, após muita deliberação, recomendou Santa Fe.

O escritor de mistério ocidental Tony Hillerman conta uma história um pouco diferente: o comitê de seleção do local, que esperava inicialmente se localizar em Claremont, aceitou relutantemente um convite para inspecionar o local em Santa Fé. Hillerman diz dos homens do comitê:

empalideceu com o sol fraco do clima costeiro e sua profissão acadêmica, geralmente urbana, geralmente oriental, solidamente WASP Eles vieram de um mundo que era uma velha família anglo-saxônica, livros antigos, alfabetização grega e latina, escolas preparatórias e ostras de Blue Point e Ivy League; um mundo limitado ao norte por Boston ... e ao sul pela Virgínia.

Em 1961, o conselho administrativo de St. John's aprovou planos para estabelecer um segundo colégio em Santa Fe . A inauguração ocorreu em 22 de abril de 1963, e as primeiras aulas começaram em 1964. Como se constatou, logo depois um terreno também foi doado para o colégio na Península de Monterey, com a condição de que um campus fosse desenvolvido lá até uma determinada data.

Acadêmicos

Programa de ótimos livros

O programa Great Books (muitas vezes chamado simplesmente de "o Programa" ou "o Novo Programa" em St. John's) foi desenvolvido na Universidade de Chicago por Stringfellow Barr , Scott Buchanan , Robert Hutchins e Mortimer Adler em meados da década de 1930 como um forma alternativa de educação para o currículo de graduação que muda rapidamente. A St. John's adotou o programa Grandes Livros em 1937, quando o colégio enfrentava a possibilidade de ruína financeira e acadêmica. O programa Great Books em uso hoje também foi fortemente influenciado por Jacob Klein , que foi reitor da faculdade nas décadas de 1940 e 1950.

O programa de estudo de quatro anos, quase todos obrigatórios, requer que os alunos leiam e discutam as obras de muitos dos contribuintes mais proeminentes da civilização ocidental para a filosofia, teologia, matemática, ciências, música, poesia e literatura. Tutoriais (matemática, linguagem e música), bem como seminário e laboratório, são baseados em discussão. No tutorial de matemática, os alunos frequentemente demonstram proposições que os matemáticos de várias idades elaboraram. No tutorial de línguas, as traduções dos alunos são apresentadas (o grego antigo é estudado nos primeiros dois anos e o francês nos dois últimos). Os tutoriais, com seminário e laboratório, constituem as aulas. Todas as aulas, e em particular o seminário, são consideradas exercícios formais; consequentemente, os alunos se dirigem uns aos outros, assim como aos seus professores, pelo título honorífico e pelo sobrenome durante a aula.

St. John's evita livros, palestras e exames modernos, em favor de uma série de manuais. Enquanto as notas tradicionais (A a F) são dadas e fornecidas nas transcrições, a cultura da escola diminui sua importância e as notas são liberadas apenas a pedido do aluno. A avaliação é baseada principalmente na participação em classe e nos trabalhos. Os tutores, como os membros do corpo docente são chamados na faculdade, desempenham um papel não diretivo na sala de aula, em comparação com as faculdades convencionais. No entanto, em St. John's isso varia de acordo com o curso e o instrutor. O tamanho das turmas é pequeno em ambos os campi, com uma proporção de aluno para tutor de 7: 1. O seminário é a maior turma, com cerca de 20 alunos, mas conduzida por dois tutores. Os tutoriais diurnos são menores, geralmente variando entre 12 e 16 alunos e são conduzidos por um tutor. Os preceptórios são o menor tamanho de turma, variando entre 3 e 9 alunos.

O programa envolve:

  • Quatro anos de literatura, filosofia e ciência política em seminário
  • Quatro anos de matemática
  • Três anos de ciência de laboratório
  • Quatro anos de idioma (grego antigo, inglês médio / inicial e francês)
  • Coro do primeiro ano seguido por música do segundo ano

Os Grandes Livros não são os únicos textos usados ​​em St. John's. As aulas de grego e francês usam materiais complementares que se parecem mais com os livros tradicionais. Cursos de laboratório de ciências e cursos de matemática usam manuais preparados por membros do corpo docente que combinam materiais de base com exercícios de apostila. Por exemplo, o tutorial de matemática combina um artigo de 1905 de Albert Einstein com exercícios que exigem que o aluno trabalhe com a matemática usada no artigo.

Lista de leitura

Embora varie de ano para ano e difira ligeiramente entre os campi, a lista de leitura dos Grandes Livros é a base do currículo da escola.

Primeiro ano

Segundo ano

Primeiro ano

Último ano

Programa de artes liberais do Instituto de Pós-Graduação

O Instituto de Pós-Graduação em Educação Liberal foi estabelecido no St. John's College em 1967 como um programa de verão no campus de Santa Fé. O tamanho e o escopo do Instituto se expandiram de modo que, atualmente, os campi de Annapolis e Santa Fé oferecem estudos de pós-graduação durante todo o ano com base nos princípios do programa de graduação de St. John's. Os alunos do programa de Artes Liberais exploram as questões persistentes da existência humana estudando obras clássicas da tradição ocidental. Este programa está organizado em cinco segmentos temáticos semestrais: Filosofia e Teologia, Política e Sociedade, Literatura, Matemática e Ciências Naturais e História. Os alunos ganham um Master of Arts in Liberal Arts (MALA) ao completar quatro desses cinco segmentos. Um currículo comum fornece a base para uma comunidade intelectual compartilhada; a discussão com outros alunos e professores é o modo de aprendizagem dentro e fora da sala de aula. A cada semestre, os alunos participam de um seminário, um tutorial e um preceptorial - todos realizados como discussões em pequenos grupos sob a orientação dos membros do corpo docente da St. John's. Esses três tipos de aulas são a estrutura da experiência educacional distinta de St. John.

Programa de clássicos orientais

No campus de Santa Fé, há um programa que oferece um Mestrado em Clássicos Orientais (MAEC). Este programa tem duração de três semestres e foi elaborado para ser concluído em um período de 12 meses. O ímpeto para o programa veio com o reconhecimento de que o programa de graduação simplesmente não poderia fazer justiça aos Grandes Livros das três principais tradições asiáticas ( Índia , China e Japão ) ao tentar espremer algumas obras entre tantas obras-primas europeias. O programa da CE, portanto, fornece um conjunto completo de leituras nas tradições filosóficas, religiosas e literárias das três culturas listadas acima. Assim, os alunos aprendem a cultura chinesa lendo não apenas Confúcio , Laozi e Zhuangzi , mas também Mencius , Xun Zi , Han Feizi e Mozi , bem como narrativas históricas de Sima Qian e Zuo Zhuan , o movimento posterior do Neo-Confucionismo e Zhu Xi , obras narrativas como Viagem ao Oeste ou O Romance dos Três Reinos e os grandes poetas chineses Li Bai , Wang Wei e Du Fu . Esta lista representa apenas um terço do corpus exigido, que também cobre os principais ensinamentos e ramos do Hinduísmo e o desenvolvimento do Theravada , Mahayana e Zen Budismo , bem como obras-primas literárias como o Mahabharata , Shakuntala , O Conto de Genji , The Narrow Road to the Deep North e outros. Os alunos também aprendem um idioma, seja sânscrito ou chinês clássico .

Campus

Campus de annapolis

St. John's está localizado no distrito histórico de Annapolis, a uma quadra do edifício do Capitólio do Estado de Maryland. Sua proximidade com a Academia Naval dos Estados Unidos (na King George Street) inspirou muitas comparações com Atenas e Esparta . As escolas mantêm uma rivalidade animada vista na partida anual de croquet entre as duas escolas no gramado da frente do St. John's, que foi chamado pela GQ de "o mais puro evento atlético intercolegial da América". Em 2018, o St. John's venceu 29 das 36 partidas anuais. Sobre o compromisso dos Johnnies com o evento, um aspirante comentou: "Eles saem para praticar croquet todas as tardes! O Alabama deveria levar isso a sério".

A construção do McDowell Hall no centro do campus foi iniciada em 1742 pelo governador da província de Maryland, Thomas Bladen , mas não foi concluída até o final do período colonial. O edifício histórico de 23.000 pés quadrados passou por algumas melhorias em 2017–18. Seu Grande Salão já viu muitos eventos universitários, desde bailes em homenagem aos generais Lafayette e Washington até as instituições únicas de St. John, chamadas festas de valsa.

O Mellon Hall, construído em 1958, foi projetado pelo famoso arquiteto Richard Neutra .

Observatório do St. John's College

A instalação do observatório, localizada no topo da torre do pêndulo de Foucault em Mellon Hall, contém dois telescópios montados permanentemente, um telescópio Schmidt-Cassegrain de 12 " modelo LX200 e um telescópio newtoniano de 16" , ambos fabricados pela Meade Instruments . O Pêndulo de Foucault está localizado no topo da torre de quatro andares. O íman do pêndulo está alojado dentro de um cone de ferro fundido nas instalações do Observatório. O ímã é ajustado para ligar e desligar conforme o pêndulo oscila, usando tecnologia como um fotorresistor que determina o centro de oscilação do pêndulo.

Campus Santa Fe

Celebração Holi no Campus de Santa Fé
St. John's College - Santa Fé, Novo México
St Johns College Santa Fe.JPG
O campus de Santa Fé do St. John's College, visto das encostas do Monte Luna
St. John's College (Annapolis / Santa Fe) está localizado no Novo México
St. John's College (Annapolis / Santa Fe)
St. John's College (Annapolis / Santa Fe) está localizado nos Estados Unidos
St. John's College (Annapolis / Santa Fe)
Localização 1160 Camino Cruz Blanca,
Santa Fé, Novo México
Coordenadas 35 ° 40 0 ​​″ N 105 ° 54 45 ″ W / 35.66667°N 105.91250°W / 35.66667; -105.91250
Nº de referência NRHP  15000495
NMSRCP  No. 2013
Datas significativas
Adicionado ao NRHP 3 de agosto de 2015
NMSRCP Designado 10 de abril de 2015

O campus da St. John's Santa Fe está localizado no extremo leste de Santa Fe, perto da Montanha Atalaya . Foi inaugurado em 1964 em resposta ao aumento de candidatos qualificados no campus de Annapolis. A faculdade optou por abrir um segundo campus em vez de aumentar o tamanho do campus de Annapolis. O segundo campus fazia parte de um projeto maior para construir seis campi em todo o país. A St. John's abandonou o conceito quando mais tarde vendeu um pedaço de terra que possuía em Monterey, Califórnia .

Corpo estudantil

Na Classe de 2022, 36 estados dos EUA e 15 países estão representados. Aproximadamente 99% dos alunos recebem ajuda financeira. Os alunos de graduação do primeiro ano têm idades entre 15 e 65 anos . O corpo discente é relativamente pequeno em comparação com outras faculdades de artes liberais, com uma população historicamente abaixo de 500 alunos em cada campus durante um ano. A faculdade oferece muitos seminários e palestras comunitárias que estão disponíveis ao público.

Pessoas notáveis ​​associadas a St. John's

Veja também

Notas

Referências

Leitura adicional

links externos