The Harvey School - The Harvey School

The Harvey School
Endereço
260 Jay Street Katonah , Nova york 10536 Estados Unidos
Coordenadas	41 ° 15′17 ″ N 73 ° 40′00 ″ W / 41,254837 ° N 73,666779 ° W / 41.254837; -73.666779 Coordenadas : 41,254837 ° N 73,666779 ° W41 ° 15′17 ″ N 73 ° 40′00 ″ W /  / 41.254837; -73.666779
Em formação
Modelo	Privado , Internato , Escola Preparatória
Estabelecido	1916 ; 105 anos atrás ( 1916 )
Fundador	Dr. Herbert Carter
Chefe da Escola	William J. Knauer
Notas	6-12
Cor (es)	Marrom e Azul
Mascote	Cavalier
Acreditação	NYSAIS
Local na rede Internet	www .harveyschool .org

A Harvey School é uma escola preparatória coeducacional perto de Katonah , Nova York , para alunos da 6ª à 12ª série. Ela está localizada em um campus arborizado de 125 acres e tem um orçamento anual (2015) de $ 14 milhões. Cursos AP em biologia, história americana, cálculo, química, ciência da computação, inglês, história europeia, latim e espanhol estão disponíveis. A tecnologia é integrada em todo o currículo e três laboratórios acessíveis pela Internet estão disponíveis para uso dos alunos. Basquete, cross-country, dança, futebol, hóquei no gelo, rúgbi, lacrosse e futebol estão entre os esportes oferecidos na Harvey. Um programa residencial opcional de cinco dias está disponível para alunos da 9ª à 12ª séries.

História

A Harvey School foi fundada em 1916 em Hawthorne, Nova York, pelo Dr. Herbert Carter, como uma escola residencial para meninos, matriculando alunos até o ensino médio. O Dr. Carter, um pediatra da cidade de Nova York , construiu a escola em sua fazenda com a intenção de proporcionar um ambiente rural e um programa educacional para seu filho com deficiência física, Herbert Swift Carter Jr. Ele deu o nome de Sir William Harvey à escola (1578 –1657), médico pessoal do rei Carlos I, considerado um dos pais da ciência médica moderna.

John L. Miner foi nomeado o primeiro diretor da escola quando suas portas foram abertas em outubro de 1916, com a inscrição de doze meninos. O Sr. Miner serviu a escola por dez anos antes de sair para estabelecer a Greenwich Country Day School , originalmente conhecida como The Harvey School of Greenwich.

Herbert Carter Jr. formou-se na Harvey em 1919 e na Princeton University em 1923. Após um ano em Oxford, ele voltou a Harvey para ensinar inglês. Em 1926, ele sucedeu o Sr. Miner como diretor, servindo nessa posição até 1938. Após a morte do Dr. Carter em 1927, a escola mudou seu propósito de cuidar de deficientes físicos para preparar meninos da quarta à oitava séries para matrícula no leste internatos secundários. Em 1938, a escola ficou sob a liderança do Sr. Leverett T. Smith, que serviu até 1963.

Em 1947, a escola estabeleceu um Conselho de Curadores e tornou-se uma organização sem fins lucrativos .

Em 1959, a escola perdeu seu campus Hawthorne devido à construção de um trevo rodoviário no entroncamento da Taconic e Sprain Parkways , e mudou-se para seu atual campus de 100 acres (40 ha) no antigo Sylvan Weil Estate em Katonah. O novo campus pode acomodar 60 alunos internos e uma crescente população de alunos diários. Quando Harry A. Dawe se tornou diretor em 1969, a escola começou uma transição para ser basicamente uma escola diurna, mantendo o ambiente residencial.

Em 1970, a escola acrescentou a nona série e, entre 1979 e 1981, acrescentou a nona série à décima segunda . Harvey começou a admitir meninas como alunas diurnas quando começou a funcionar como uma escola secundária completa. A quarta e a quinta séries foram eliminadas em 1983 e 1984, e as meninas foram admitidas no ensino médio a partir de 1984.

Barry Fenstermacher serviu como diretor da escola de 1986 a 2016. Durante sua gestão, em março de 2005, um novo centro de artes foi concluído para fornecer um ambiente para a educação de estúdio, música e artes dramáticas, bem como um teatro de performance flexível. A arquitetura do teatro de US $ 6 milhões ganhou um prêmio de prata por seu design.

O atual diretor da escola, William J. Knauer, ingressou em julho de 2016.

Alunos e a escola

Governo estudantil

O Conselho Estudantil se reúne regularmente para discutir melhorias na vida escolar e para planejar atividades para todas as escolas, como o fim de semana em família e festas de fim de ano. O Presidente e o Vice-Presidente, eleitos por maioria simples de alunos durante o ano anterior, lideram o Conselho Estudantil. Representantes adicionais são eleitos por classes individuais. O atual presidente é Daniel Galgano sênior.

Times atléticos

+ V = Varsity, JV = Junior Varsity, MS = Middle School

As equipes da escola são muito bem-sucedidas em suas ligas. Nos últimos quatro anos, o basquete Varsity Girls ganhou a liga três vezes, assim como ficou em primeiro e segundo lugar em vários torneios. O Girls Varsity Soccer Team é relativamente novo, com apenas sete anos de existência, mas rapidamente subiu na classificação e ganhou o Campeonato HVAL em 2007.

• 2º lugar HVAL 2005
• 1º lugar HVAL 06
• NEPSAC Tournament Quarterfinalist 2006
• 1º lugar HVAL 07
• NESPAC Tournament Quarterfinalist 2007

As classificações das equipes masculinas variam dependendo do esporte. Embora nem sempre por cima, o time de futebol participa de um campeonato bastante competitivo. A equipe de rugby é única entre as escolas independentes da região. O técnico, Phil Lazzaro, realiza treinos ao longo do ano e até uma viagem da equipe para jogar na Irlanda a cada três anos.

Clubes e atividades

• The Rambler
• Avatar
• Clube de serviço comunitário
• Clube de Teatro
• Clube de Conscientização Ambiental
• Clube japonês
• Clube Hípico
• Modelo das Nações Unidas
• Alunos Embaixadores (guias turísticos)
• Governo estudantil
• Ultimate Frisbee Club
• Accapella Club
• Improv Club
• Fantasy Sports Club
• The Cavalier
• O pulso
• Redução de estresse por meio de coloração
• Clube de Jovens Republicanos
• Jogos de Ginástica
• Clube Culinário
• Photo Club
• Clube Esportivo ao Ar Livre
• Clube espanhol
• Clube da herança judaica
• Clube do filme
• Clube da Cultura Chinesa
• Clube de Diversidade
• Clube de Direitos Humanos
• The Big Question Club
• Clube de Liderança
• Clube de debate
• Clube de Dungeons and Dragons
• GSA
• Harvey Comedy Radio Club

Currículo

Requisitos de graduação e créditos do curso

Os alunos do ensino médio devem ter 60 créditos após a formatura - o equivalente a 20 cursos de um ano inteiro mais quatro trimestres de educação física, obtidos com a participação em um esporte coletivo. A seguinte distribuição de requisitos acadêmicos deve ser cumprida para a graduação:

• Quatro anos de ingles
• Três anos de Matemática: Álgebra 1, Geometria e Álgebra 2
• Três anos de Ciências: Trajetórias (9º ano), dois outros cursos de ciências
• Três anos de história: estudos globais, civilização ocidental e história americana
• Um ano (três trimestres) de artes plásticas.
• Dois anos de língua estrangeira (exclui alunos internacionais)
• Seminário de Bridge Sênior

Curso acadêmico

O Middle School oferece um ambiente de apoio que prepara os alunos para o currículo do ensino médio. Os professores têm uma proporção de aproximadamente um professor para oito alunos, para que possam apoiar o desenvolvimento intelectual, apresentando um curso integrado de estudo que se concentra nas principais áreas de conteúdo. Os alunos são incentivados a desenvolver estratégias e habilidades relacionadas ao questionamento, pensamento crítico e resolução de problemas. Este tipo de instrução apóia a missão da escola, reconhecendo as habilidades variadas dos alunos, celebrando seus estilos de aprendizagem e apoiando os pontos fortes naturais de todos os indivíduos. O desenvolvimento de habilidades de estudo é parte integrante do currículo do Middle School. Os alunos da sexta série se concentram principalmente em estratégias relacionadas à organização, gerenciamento de tempo e anotações. Os alunos da sétima série trabalham para melhorar suas habilidades de leitura de sentido, estratégias para fazer anotações e desenvolver uma compreensão da redação de cinco parágrafos. Finalmente, na oitava série, os alunos se concentram no pensamento crítico, dominando o ensaio de cinco parágrafos e o desenvolvimento de um artigo de pesquisa.

Um programa típico de ensino médio inclui o seguinte:

Um programa típico de ensino médio inclui o seguinte:

Referências

links externos

• Site da Harvey School
• Avaliação de escola particular