Academia de Serviço Público dos Estados Unidos - United States Public Service Academy
A United States Public Service Academy (S. 960 e HR 1671) é uma proposta de instituição de ensino superior . A Academia seria uma faculdade de quatro anos subsidiada pelo governo federal, baseada nas academias do serviço militar dos Estados Unidos dedicadas ao serviço público . Foi previsto em 2006 e introduzido no congresso em 2007 e novamente no próximo congresso, mas não foi aprovado.
A academia proposta
Acadêmicos
- Os candidatos à Academia seguiriam um processo de indicação ao Congresso semelhante ao usado para admissão às academias de serviço dos Estados Unidos.
- Uma vez admitidos, os alunos ganhariam créditos para um diploma de bacharel em artes ou bacharelado em ciências . Os alunos seriam obrigados a escolher uma concentração de serviço público na área em que, em última instância, servirão de pós-graduação.
- Todos os alunos da USPSA seriam obrigados a passar um período de tempo estudando no exterior . Os alunos seriam obrigados a fazer cursos de línguas estrangeiras e relações internacionais . Os alunos passariam oito semanas a cada verão participando de programas de aprendizagem estruturados, como treinamento de resposta a emergências , estágio civil nas forças armadas e um estágio em um órgão público.
Requisitos de serviço
- Os graduados seriam obrigados a servir os Estados Unidos por cinco anos no setor público .
- O não cumprimento de cinco anos de serviço resultaria em dispensa desonrosa da Academia. Graduados inadimplentes seriam obrigados a pagar o custo de sua educação.
- A Academia subsidiaria a educação de pós-graduação de seus alunos em troca de um compromisso de serviço estendido. Para cada ano de educação de pós-graduação subsidiada, os alunos devem adicionar dois anos adicionais ao seu compromisso de serviço.
História legislativa
A Academia foi idealizada em 2006 por Chris Myers Asch e Shawn Raymond .
A Lei da Academia de Serviço Público foi introduzida pela primeira vez em março de 2007 por Hillary Clinton e Arlen Specter no Senado e James Moran e Christopher Shays na Câmara dos Representantes. No 110º Congresso, o projeto teve 24 copatrocinadores no Senado e 123 copatrocinadores na Câmara.
O projeto foi reintroduzido sem sucesso no 111º Congresso como Projeto da Câmara 2102. Os líderes do Senado incluíram Arlen Specter e Mark Udall .
Crítica
As críticas à Academia concentraram-se principalmente na flexibilidade e na relação custo-benefício do modelo. Os professores da Maxwell School David Van Slyke e Alasdair Roberts escreveram que a academia proposta seria redundante para as missões dos 150 programas de graduação e pós-graduação de relações públicas já existentes, cuja amplitude e diversidade nunca poderiam ser alcançadas por uma única instituição. Eles argumentam que um programa nacional de reembolso de mensalidades semelhante ao ROTC seria mais adequado para o treinamento de jovens funcionários públicos.