Prêmio UNESCO Rei Hamad Bin Isa Al-Khalifa - UNESCO King Hamad Bin Isa Al-Khalifa Prize
O Prêmio UNESCO Rei Hamad Bin Isa Al-Khalifa pelo Uso das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) na Educação é um prêmio da UNESCO que premia projetos e programas de indivíduos, instituições, outras entidades ou organizações não governamentais pelo uso criativo da informação e tecnologias de comunicação para aprimorar a aprendizagem, o ensino e o desempenho geral da educação.
O prêmio é financiado pelo Governo do Reino do Bahrein e estabelecido em 2005. O prêmio é conferido anualmente a dois laureados. O Diretor-Geral da UNESCO seleciona os dois laureados com base na recomendação de um júri internacional independente. O júri é composto por cinco membros independentes que são figuras reconhecidas no campo das TIC na educação, selecionados com distribuição geográfica e de gênero eqüitativas. São nomeados pelo Diretor-Geral por um período de dois anos.
Todos os anos, o prêmio tem um tema específico e concede US $ 25.000 a cada laureado, bem como um diploma durante uma cerimônia na sede da UNESCO em Paris . As candidaturas ao prêmio podem ser feitas pelos Governos dos Estados Membros da UNESCO por meio de Comissões Nacionais ou por uma organização não governamental (ONG) internacional em parceria oficial com a UNESCO; auto-nomeações não são aceitas.
Vencedores de prêmios
2019 - O uso da Inteligência Artificial (IA) para inovar na educação, ensino e aprendizagem
- Letrus Writing Skills Programme, Letrus , Brasil
- Dytective, Espanha
2018 - O uso das TIC para garantir a educação para os grupos mais vulneráveis
- Tecnologia de aprendizado visual ThingLink, ThingLink , Finlândia
- Mal posso esperar para aprender, War Child Holland, Holanda
2017 - O uso das TICs para aumentar o acesso à educação de qualidade
- CLIx (The Connected Learning Initiative), Índia
- GENIE, Marrocos
2016 - O uso das TICs na educação para grupos desfavorecidos
- “Aproveitando o Poder das TICs na Educação Superior para Refugiados” de Kiron Open Higher Education, Alemanha
- “Escola Online” da Fundação Jaago, Bangladesh
2015 - Inovação Pedagógica no Uso das TIC no Ensino e Aprendizagem
- “Programa Nacional de Informática Educacional” (PRONIE) da Fundação Omar Dengo, Costa Rica
- Projeto Open Source Physics @ Singapore do Ministério da Educação da República de Cingapura
2011 - Educação de Jovens para Cidadania Global Responsável
- Internet-ABC, Alemanha
- Dr. Yuhyun Park, cofundador e CEO da iZ HERO, República da Coreia
2010 - Alfabetização Digital: Preparando Alunos Adultos para a Aprendizagem ao Longo da Vida e Emprego Flexível
- Instituto Nacional de Educação Continuada de Adultos (NIACE) , Reino Unido
- Venezuelana Fundación Infocentro, República Bolivariana da Venezuela
2009 - Ensino, aprendizagem e e-Pedagogia: Desenvolvimento Profissional de Professores para Sociedades do Conhecimento
- Alexei Semenov, Reitor do Instituto de Educação Aberta de Moscou, Federação Russa
- Jordan Education Initiative, Jordan
2008 - Oportunidades digitais para todos: preparando os alunos para as habilidades do século 21
- Universidade de TV de Xangai , República Popular da China
- Dr. Hoda Baraka, Primeiro Vice-Ministro do Ministro das Comunicações e Tecnologia da Informação, Egito
2007 - Educação Aberta
- Curriki, Estados Unidos da América
- Claroline Connect, Bélgica
2006 - Aprimorando Ensino e Aprendizagem
- O Cyber Home Learning System (CHLS) para alunos do ensino fundamental e médio, o Ministério da Educação e Desenvolvimento de Recursos Humanos (MOEHRD) e o Serviço de Educação e Pesquisa da Coreia (KERIS) , República da Coreia
- EDegree Program, Kemi-Tornio University of Applied Sciences, Finlândia