William Archibald Dunning - William Archibald Dunning

William Archibald Dunning
Nascer ( 1857-05-12 )12 de maio de 1857
Morreu 25 de agosto de 1922 (25/08/1922)(com 65 anos)
Ocupação Professor autor
Formação acadêmica
Alma mater Universidade Columbia
Influências Heinrich von Treitschke
Trabalho acadêmico
Escola ou tradição Escola de dunning
Instituições Universidade Columbia
Alunos notáveis Charles Merriam
Influenciado

William Archibald Dunning (12 de maio de 1857 - 25 de agosto de 1922) foi um historiador e cientista político americano na Universidade de Columbia conhecido por seu trabalho na era da reconstrução dos Estados Unidos . Ele fundou a informal Dunning School de interpretação da era da Reconstrução por meio de seus próprios escritos e do doutorado. dissertações de seus numerosos alunos. Dunning foi criticado por advogar interpretações da supremacia branca, seu "uso flagrante da disciplina da história para fins reacionários" e por oferecer "legitimidade acadêmica à privação de direitos dos negros do sul e ao sistema Jim Crow ".

Infância e educação

Nascido em Plainfield, New Jersey , Dunning era filho de um empresário de sucesso que gostava de clássicos . Dunning se formou na Columbia University (BA 1881, MA 1884 e Ph.D. 1885). Ele passou um ano em Berlim estudando história europeia com Heinrich von Treitschke .

Logo após seu retorno e início de sua carreira acadêmica, em 1888 ele se casou com Charlotte E. Loomis. Eles não tinham filhos. Ela morreu em 1917.

Carreira

Dunning começou a lecionar em Columbia e foi continuamente promovido na escada acadêmica (bolsista, conferencista, instrutor, professor adjunto e professor titular); em 1903 foi nomeado Professor Francis Lieber de História e Filosofia Política.

Ele publicou sua dissertação de doutorado, A Constituição dos Estados Unidos na Guerra Civil e Reconstrução: 1860-1867 (1897), aos 40 anos, depois de ter ensinado por vários anos.

Seus ensaios acadêmicos, reunidos em Ensaios sobre a Guerra Civil e a Reconstrução e Tópicos Relacionados, (1897), incluíam trabalhos que explicavam a base legal para a destruição da escravidão, instituição a que ele se opunha. Sua pesquisa Reconstruction, Political and Economic: 1865–1877 (1907), para a série "American Nation", deu o tom. Dunning acreditava que seu livro Reconstrução era muito superficial. Ele sentiu que isso o distraiu de seu principal trabalho sobre a história da teoria política.

Dunning teve um papel duplo na história e na ciência política. Ele foi um dos maiores especialistas em história do pensamento político, conforme expresso em sua trilogia: A History of Political Theories: Ancient and Medieval (1902), From Luther to Montesquieu (1905), e From Rousseau to Spencer (1920).

Embora sua saúde estivesse ruim depois de 1903, Dunning escreveu vários artigos acadêmicos e resenhas de livros para o American Historical Review e o Political Science Quarterly , que ele editou de 1894 a 1903. Dunning foi fundador e ativista de longa data da American Historical Association , tornando-se presidente da AHA em 1913. Ele serviu como presidente da American Political Science Association em 1922.

Avaliando suas contribuições em 2000, Smith diz que Dunning foi muito mais importante como professor graduado do que como pesquisador. Columbia foi uma produtora líder de PhDs, e Dunning dirigiu muitos trabalhos de pós-graduação em história dos Estados Unidos e no pensamento político europeu. Seus alunos incluíam homens que se tornaram importantes acadêmicos e empreendedores acadêmicos , como Charles Merriam , Harry Elmer Barnes , James Wilford Garner e Carlton JH Hayes . Ele também foi mentor de C. Mildred Thompson (1881–1975), o professor de história que se tornou reitor no Vassar College . Thompson redigiu a Carta da UNESCO (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura) e trabalhou pelos direitos civis em Atlanta.

Dunning deu apoio ao longo da vida a seus alunos, proporcionando incentivo contínuo em suas carreiras. Eles o homenagearam com um Festschrift em 1914, Studies in Southern History and Politics inscritos para William Archibald Dunning. . . por seus ex-alunos, os autores (1914).

Escola de pensamento

Muitos sulistas (e alguns nortistas) fizeram doutorado em história com Dunning e voltaram ao sul para carreiras acadêmicas, onde dominaram os principais departamentos de história. Aqueles que escreveram dissertações sobre a reconstrução incluíram James W. Garner , Walter Lynwood Fleming , JG de Roulhac Hamilton , Charles W. Ramsdell , C. Mildred Thompson , William Watson Davis e Thomas S. Staple . Faziam parte da informal " Escola de Dunning ". Sua interpretação da reconstrução pós-Guerra Civil foi a teoria dominante ensinada nas universidades americanas durante grande parte da primeira metade do século XX. Bradley diz: "A escola de Dunning condenou a Reconstrução como uma conspiração de republicanos radicais vingativos para subjugar os brancos do sul com a ponta da baioneta, usando tropas federais para apoiar regimes estatais corruptos liderados por uma trindade profana de vingativos , vigaristas e libertos ." Notas Bradley que a interpretação Dunning em 1930 e 1940 também "receberam tratamento convincente em tais obras populares como Claude Bowers de A Era trágico e Margaret Mitchell ‘s Gone with the Wind -tanto o romance best-seller eo filme de sucesso ."

De acordo com Dunning, os jogadores do Reconstruction incluem os " carpinteiros ", especialmente os recém-chegados brancos do Norte, que a Escola de Dunning retratou como intrusos gananciosos que exploram o Sul e dominam o Partido Republicano; os " escalawags ", brancos nativos do sul colaborando com os republicanos; e os libertos , que a Escola de Dunning retratou como ferramentas dos aventureiros com pouca voz independente. Ele simpatizava com os sulistas brancos, que eles viam como sendo destituídos de seus direitos depois de 1865 por um norte vingativo. Eles presumiram que o voto dos negros era controlado por carpinteiros .

Dunning e seus seguidores retrataram os ex-proprietários, a elite política, social e econômica, como pessoas honradas com os melhores interesses do sul em mente.

Dunning escreveu do ponto de vista dos democratas do norte e retratou os republicanos radicais como homens que violaram as tradições americanas e foram motivados pela vingança após a Guerra Civil Americana .

Crítica

WEB Du Bois liderou a crítica à Escola de Dunning, questionando-a na introdução da Reconstrução Negra na América . O historiador Eric Foner , seguindo a tradição de Du Bois, escreve que a Dunning School "ofereceu legitimidade acadêmica para a privação de direitos dos negros do sul e para o sistema de Jim Crow que estava se tornando entrincheirado enquanto eles escreviam" e que "os supostos horrores de A reconstrução ajudou a congelar a mente do Sul branco em oposição amarga a qualquer mudança no sistema racial da região. " Foner acrescenta que "a falha fundamental na Escola de Dunning foi o profundo racismo dos autores" e que "o racismo moldou não apenas suas interpretações da história, mas também seus métodos de pesquisa e uso de evidências históricas".

Por exemplo, Dunning se referiu aos libertos como "bárbaros" e defendeu os códigos negros racistas como "uma tentativa consciente e direta de trazer algum tipo de ordem" após a guerra e a emancipação. Dunning escreveu que os libertos não estavam "no mesmo plano social, moral e intelectual dos brancos" e que "as restrições quanto ao porte de armas, testemunho em tribunal e manutenção de contratos de trabalho eram justificadas pelas características e hábitos bem estabelecidos dos os negros [.] "

Em Black Reconstruction in America (1935), Du Bois caracterizou o livro Reconstruction, Political and Economic de Dunning como um texto "padrão, anti-negro". Du Bois observou, "Dunning admite que" a legislação dos governos reorganizados, sob a cobertura de regulamentos policiais e leis de vadiagem, decretou discriminação severa contra os libertos em todos os direitos civis comuns. "

O historiador Howard K. Beale foi um líder da escola " revisionista " dos anos 1930 que rompeu com a interpretação de Dunning. Beale diz que a Escola de Dunning abriu novos caminhos ao escapar da polêmica política da época e usou "pesquisa meticulosa e completa [...] em um esforço para determinar a verdade ao invés de provar uma tese." Beale afirma que, "A ênfase da escola Dunning estava no dano causado ao Sul pela Reconstrução Radical e nos sórdidos motivos políticos e econômicos por trás do radicalismo."

Depois de 1950, a Escola de Dunning foi atacada por uma nova geração de historiadores. Em consonância com as idéias europeias sobre a história "de baixo para cima" e a atuação de todas as classes de pessoas, junto com novas pesquisas, eles documentaram o lugar dos afro-americanos no centro da reconstrução. A visão revisionista foi expandida e revisada por Eric Foner e outros. Eles castigaram Dunning por seu tratamento duro com os negros em sua Reconstrução (1907). No entanto, Muller afirmou que Dunning foi igualmente severo com todos os jogadores principais: "A antipatia de Dunning na Reconstrução é generosamente amontoada em todos os grupos, independentemente de raça, cor, credo ou origens seccionais."

Funciona

  • Legislação de terras irlandesa desde 1845. (Nova York: Ginn, 1892)
  • Ensaios sobre a Guerra Civil e Reconstrução e Tópicos Relacionados (1897, 2ª ed. 1904), edição online
  • History of Political Theories, Ancient and Mediœval (3 vol., 1902–1920) vol 1 online ; vol 2 online ; vol 3 online
  • História das teorias políticas de Lutero a Montesquieu (1905)
  • Reconstruction, Political and Economic, 1865-1877 (1907), edição online
  • Um esboço da carreira política de Carl Schurz, 1869–1906 (com Frederic Bancroft ; 1908)
  • Pagando pelo Alasca (1912)
  • O Império Britânico e os Estados Unidos; uma revisão de suas relações durante o século de paz após o tratado de Ghent, por William Archibald Dunning com uma introdução pelo Meritíssimo Visconde Bryce, OM, e um prefácio de Nicholas Murray Butler (Nova York: C. Scribner's Sons, 1914)
  • Studies in Southern History and Politics (1914), edição online
  • Livros de William Archibald Dunning no Google Livros
  • A History of Political Theories de Rousseau a Spencer (Nova York: Johnson Reprint Corp., 1972)

Notas de rodapé

Leitura adicional

  • Beale, Howard K. (julho de 1940). "Sobre a reescrita do histórico de reconstrução". The American Historical Review . 45 (4): 807–827. doi : 10.2307 / 1854452 . JSTOR  1854452 .
  • Du Bois, WEB . Black Reconstruction in America, 1860–1880 (1937) p. 179-180.
  • Fitzgerald, Michael W. "Political Reconstruction, 1865-1877," em A Companion to the American South, ed. John B. Boles (Blackwell, 2002), 84–302.
  • Foner, Eric . Reconstruction: America's Unfinished Revolution, 1863-1877. 1988.
  • Franklin, John Hope . "Mirror for Americans: A Century of Reconstruction History", discurso presidencial, American Historical Association. 1979. [1]
  • Hamilton, JG de Roulhac. "Dunning, William Archibald", no Dictionary of American Biography (1930) vol 3
  • McCrary, Peyton. "The Reconstruction Myth", em Encyclopedia of Southern Culture (University of North Carolina Press: 1989)
  • Muller, Philip R. "Look Back Without Anger: A Reappraisal of William A. Dunning," Journal of American History (1974): 61 # 2 325-38. em JSTOR
  • Simkins, Francis B. "New Viewpoints of Southern Reconstruction", Journal of Southern History (1939) 5 # 1 pp 49-61; em JSTOR
  • Smith, John David ; Lowery, J. Vincent , eds. (18 de outubro de 2013). A Escola de Dunning: Historiadores, Raça e o Significado da Reconstrução . Lexington, Kentucky : University Press of Kentucky . ISBN 978-0-8131-4225-8. Retirado em 7 de setembro de 2017 . Link externo em |publisher=( ajuda )
  • Smith, Mark C. "Dunning, William Archibald" em American National Biography Online, fevereiro de 2000 , Data de acesso: 19 de maio de 2013
  • Stephenson, Wendell Holmes. South Lives in History: Southern Historians and their Legacy (1969)
  • Weisberger, Bernard A. "The Dark and Bloody Ground of Reconstruction Historiography", Journal of Southern History (1959) 25: 427–447. em JSTOR
  • Wharton, Vernon L. "Reconstruction", em Writing Southern History: Essays in Historiography in Honor of Fletcher M. Green, ed. Arthur S. Link e Rembert W. Patrick (Louisiana State University Press, 1965), pp 295-315
  • Williams, T. Harry. "An Analysis of Some Reconstruction Attitudes", Journal of Southern History (1946) 12: 469-486 em JSTOR
  • Zeitz, Joshua. The New Republic, 18 de janeiro de 1999, pp. 13-15.