Escola Japonesa de Fim de Semana de Nova York - Japanese Weekend School of New York

A Escola Japonesa de Fim de Semana de Nova York ( JWSNY ; ニ ュ ー ヨ ー ク 補習 授業 校 Nyūyōku Hoshū Jugyō Kō ) é uma escola complementar japonesa na área metropolitana de Nova York . Ela tem seus escritórios em New Roc City, em New Rochelle, Nova York . O Instituto Educacional Japonês de Nova York ( JEI ; ニ ュ ー ヨ ー ク 日本人 教育 審議 会 会 Nyūyōku Nihonjin Kyōiku Shingi Kai ) gerencia o sistema escolar, e o JWSNY é um de seus dois sistemas escolares de fim de semana. O JEI também opera duas escolas diurnas japonesas na área de Nova York.

Em 2006, a escola de fim de semana tinha cerca de 800 alunos, incluindo cidadãos japoneses e nipo-americanos , em locais no condado de Westchester e em Long Island . Os locais das aulas incluem The Rufus King School (PS26Q) em Fresh Meadows, Queens , e Port Chester Middle School em Port Chester, Nova York .

História

Em 1962, vários empresários japoneses estabeleceram a escola de fim de semana com cinco professores e, inicialmente, havia 36 alunos. Originalmente, só admitia filhos de membros do Nippon Club; as matrículas aumentaram dramaticamente quando a escola começou a admitir filhos de não-membros.

Em 1988, tinha mais de 4.000 alunos nos níveis do jardim de infância até a 12ª série, estudando em 13 locais.

Em 2011, o sistema escolar de fim de semana JEI tinha 4.600 alunos e 216 professores em nove programas do ensino fundamental e três programas do ensino médio.

Operações

A partir de 1998, o governo japonês paga o custo da escola de aluguel de prédios para suas aulas e outros custos, totalizando aproximadamente 30% das despesas da escola. A comunidade japonesa local administra diretamente a escola.

Currículo e Instrução

Kokugo , ou a língua japonesa, é o foco principal do currículo da escola. A escola também ensina ciências naturais, matemática e ciências sociais. O objetivo é fazer com que os alunos se adaptem facilmente ao currículo japonês assim que retornem ao seu país de origem.

Em 1988, havia mais de 200 turmas para alunos. Naquele ano, os alunos foram matriculados em turmas com base na idade e não em suas habilidades no idioma japonês, portanto, as habilidades dos alunos variaram dentro de cada classe em particular. A partir de 1988, o governo japonês fornece livros didáticos gratuitamente para crianças japonesas residentes na área da cidade de Nova York.

Demografia

Em 2011, cerca de 20% dos alunos da escola de fim de semana, incluindo pessoas que vieram para os EUA muito jovens e pessoas nascidas nos EUA, acabaram estudando em universidades americanas. 80% do número total de alunos retornarão ao Japão antes do último ano do ensino médio. Em 1988, os alunos costumavam ter pais que queriam que seus filhos aprendessem e se adaptassem à cultura americana e ao idioma inglês em comparação com pais típicos que moravam no Japão e, a partir desse ano, mais de 30% da área da cidade de Nova York os pais de crianças japonesas em idade escolar escolheram a Escola Japonesa de Nova York em tempo integral em vez da combinação de escola de fim de semana e escola local. Em 1988, a taxa de rotatividade de alunos regulares na escola de fim de semana era de cerca de 25%, pois muitos alunos que são filhos de empresários tiveram que deixar a área da cidade de Nova York antes do final do ano escolar japonês devido a mudanças no status de emprego de seus pais .

Em 1988, a escola empregava mais de 200 professores. Naquele ano, o governo japonês designou oito deles para o JWSNY; seu trabalho era treinar os professores locais que dão instruções diretamente. Em 1988, a taxa de rotatividade regular de professores também era de 25%.

Veja também

Referências

Notas

Leitura adicional

(em japonês) Disponível online:

Não disponível online:

  • ブ ラ ッ ク 妹 尾 祐 美 子 e 北 川 歳 昭. "米 国 ニ ュ ー ヨ ー ク 補習 授業 校 幼 児 部 に お け る 日本語 ・ 日本 文化教育 の 現状 と 課題 (1))." 就 実 教育 実 践 研究 5, 115-129, 2012. 就 実 大学 教育 実 践 研究 セ ン タ ー. Veja o perfil da CiNii .
  • ブ ラ ッ ク 妹 尾 祐 美 子 e 北 川 歳 昭. "Um relatório sobre o método de ensino da língua e da cultura japonesas na educação infantil na Escola de fim de semana japonesa em Nova York (2)" (国 国 ニ ュ ー ヨ ー 補習 補習 授業 校 幼 児 部 に お お け る 日本 ・ 日本 文化教育 の 現状 と 課題 (2)). 就 実 教育 実 践 研究 6, 147-160, 2013. 就 実 大学 教育 実 践 践 セ ン タ ー. Veja o perfil da CiNii .
  • ブ ラ ッ ク 妹 尾 祐 美 子 e 北 川 歳 昭. "Um relatório sobre o método de ensino japonês para a língua e a cultura na educação infantil na Escola Japonesa de Fim de Semana em Nova York (3)" (米 国 ニ ュ ー ヨ ー ク 補習 授業 校 幼 児 部 に お け け る 日本語 ・ 日本 文化教育 の 現状 と 課題 (3)). 就 実 教育 実 践 研究 7, 141-154, 2014. 就 実 大学 教育 実 践 践 研究 セ タ ー. Veja o perfil da CiNii .
  • 篠 原 舜 三. "補習 授業 校 の 実 践 - ニ ュ - ヨ - ク 補習 授業 校 (海外 子女 教育 の 課題 - 進展 す る 国際 化 の 中 で <特集>) - (事例 紹 介)." The Monthly journal of Mombusho (文 部 時報) (1305), p52-55, 1986-01. ぎ ょ う せ い. Veja o perfil da CiNii .

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