Teoria da congruência de papéis - Role congruity theory

A teoria da congruência de papéis propõe que um grupo será avaliado positivamente quando suas características forem reconhecidas como alinhadas com os papéis sociais típicos desse grupo (Eagly & Diekman, 2005). Cunhado por Eagly e Karau (2002), o preconceito em relação às líderes femininas ocorre porque existem inconsistências entre as características associadas ao estereótipo de gênero feminino e aquelas associadas à liderança típica.

Implicações

Mulheres em funções de liderança

Uma das duas principais causas do preconceito que impede as mulheres de alcançar cargos de alto status ou sucesso é a percepção das mulheres quando colocadas em cargos de liderança . Em artigo sobre preconceito em relação às lideranças femininas, Eagly e Karau (2002) constataram que as mulheres líderes são percebidas de forma menos positiva quando comparadas aos líderes homens. Eagly e Karau (2002) também mostraram que as mulheres têm mais dificuldade em alcançar posições de alto status no local de trabalho e em manter essas posições por meio de realizações e sucesso. As evidências sugerem que o preconceito em relação às mulheres em posições de liderança ocorre com mais frequência em situações em que maiores inconsistências entre os papéis de gênero feminino e os papéis de liderança estão presentes.

Eagly (1987) sugere que as mulheres, devido aos seus papéis socialmente aceitos, são mais frequentemente percebidas em posições de status inferior do que as dos homens. Esses estereótipos de gênero aceitos permitem uma previsão maior das diferenças de sexo entre homens e mulheres nos comportamentos sociais .

Achados consistentes com essa teoria podem ser vistos nas evidências apresentadas por Eagly e Karau (1991), que descobriram que os homens surgiram com mais frequência do que as mulheres como líderes. Embora as mulheres avancem em papéis de liderança social, posições de liderança envolvendo especialização ou comportamentos relacionados ao propósito de um grupo são mais frequentemente atribuídos aos homens.

Ritter e Yoder (2004) fornecem mais evidências das diferenças de papéis de gênero em posições de liderança entre homens e mulheres. Mulheres e homens, com base em seu nível de dominação , foram colocados em grupos que consistem em (homem, homem), (mulher, homem) ou (mulher, mulher) e, em seguida, tarefas atribuídas aleatoriamente. Os participantes com classificações de dominância mais altas emergiram como líderes em todos os grupos, exceto para pares (mulher, homem). Quando as tarefas atribuídas eram de natureza masculina ou neutra em relação ao gênero, os homens emergiam com mais frequência do que as mulheres como líderes. Essas descobertas sugerem que, mesmo quando as mulheres possuem características dominantes, a tarefa masculinizada, bem como os estereótipos de gênero, proíbem a emergência das mulheres em posições de liderança.

Mulheres em cargos docentes

A pesquisa sobre a teoria da congruência de papéis indica ainda que as mulheres em cargos docentes lutam para atender às expectativas do papel dominado por homens (Whitley & Kite, 2010). Caplan (1994) afirma que as características associadas ao estereótipo feminino (ou seja, "nutrição", "calor" e "apoio") são incongruentes com as expectativas do corpo docente - que são de natureza masculina (ou seja, "diretivo", "assertivo" , "bem informado"). Portanto, uma docente viola as expectativas da sociedade tanto para as categorias de mulheres quanto para as de líder. Essa violação resulta em expectativas discrepantes para homens e mulheres e avaliações mais negativas das mulheres em tais posições. Consistente com a teoria da congruência de papéis, Winocour, Schoen e Sirowatka (1989) descobriram que as classificações de professores do sexo masculino não dependiam de seu estilo de aula. No entanto, as alunas eram mais favoráveis ​​a uma professora com um estilo de aula baseado em discussão e os alunos do sexo masculino preferiam apenas as professoras que se concentravam em fornecer informações. Além disso, Statham, Richardson e Cook (1991) observaram que os alunos delegavam mais avaliações negativas a professoras com um estilo de ensino de estrutura baixa do que os homens, independentemente de seu estilo de ensino. Da mesma forma, Kierstad, D'Agostino e Dill (1988) relataram que apenas as professoras que se socializavam com os alunos recebiam avaliações positivas; as avaliações masculinas não foram afetadas por este fator.

Mulheres na politica

Pesquisas adicionais sobre esse tópico descobriram que o grau de feminilidade que uma mulher possui pode ter um efeito importante na forma como uma mulher no poder político é percebida. Gervais e Hillard (2011) citam os estudos de caso de Hillary Clinton e Sarah Palin para provar seu ponto. Gervais e Hillard sugerem que Clinton e Palin podem ser percebidos negativamente pelos telespectadores porque são mulheres em funções de poder e liderança no governo, o que viola a norma estereotipada de gênero de que as mulheres não podem ser líderes. Por causa dessa noção contraditória, eles serão vistos de forma menos favorável. Gervais e Hillard então argumentam que tanto Clinton quanto Palin "violam as normas de gênero" de maneiras diferentes, talvez levando a avaliações diferentes de sua cordialidade e competência. Hillary Clinton se apresenta de uma forma mais masculina e isso é visto como congruente com o papel de liderança, mas não com o arquétipo feminino . Esse tipo de mulher que viola os papéis do gênero feminino é tipicamente vista como competente, mas severa. Sarah Palin, por outro lado, apresenta-se com uma atitude muito feminina que se alinha com seu papel de gênero, mas não com o papel de liderança. Uma mulher nesta posição é geralmente vista como calorosa, mas incompetente. Devido às implicações desta descoberta, Gervais e Hillard levantaram a hipótese de que Clinton seria classificado como mais competente, mas menos caloroso e Palin seria classificado como menos competente, mas mais caloroso.

Gervais e Hillard também analisaram o efeito do sexismo benevolente e do sexismo hostil e como isso afetou a percepção de Clinton e Palin em relação às normas de gênero. O sexismo benevolente é uma espécie de atitude cavalheiresca em que os homens acreditam que as mulheres precisam ser salvas e devem ser cuidadas porque não podem fazer isso sozinhas. Este tipo de sexismo foi positivamente associado à probabilidade de votar em Sarah Palin devido à natureza feminina proeminente de sua aparência, e negativamente associado a Hillary Clinton devido à natureza mais masculina de sua aparência. O sexismo hostil é definido simplesmente como atitudes negativas em relação às mulheres. Tanto Palin quanto Clinton foram avaliados negativamente por sexistas hostis, mas eles ainda eram mais propensos a votar em Palin do que em Clinton porque Palin é estereotipicamente mais feminina e isso se encaixa melhor em suas normas de gênero esperadas. Em geral, sexistas benevolentes elogiarão Palin por sua feminilidade e sexistas hostis irão penalizar Clinton por sua rejeição às normas de gênero feminino.

Duplo vínculo de gênero

Um duplo vínculo ocorre quando um indivíduo enfrenta duas ou mais demandas contraditórias, em que uma resposta bem-sucedida a uma demanda significa uma resposta falha à outra. Um duplo vínculo específico de gênero ocorre devido a expectativas sociais sobre diferentes papéis, como quando características associadas positivamente à liderança conflitam com características estereotipicamente associadas à feminilidade. As mulheres em posições de liderança vivenciam uma situação de duplo vínculo como resultado dos preconceitos identificados pela teoria da congruência de papéis que aprisiona as mulheres em uma armadilha de atender às demandas tanto de liderança quanto de ser mulher. Dentro do duplo vínculo de gênero, as mulheres são duramente julgadas ou não são vistas como uma "boa opção" em posições de liderança. Dois vieses, descritivos e prescritivos, resultam dessa dicotomia percebida entre liderança e feminilidade. O preconceito descritivo ocorre quando as líderes femininas são estereotipadas por terem menos potencial de liderança simplesmente por causa de seu gênero, enquanto o preconceito prescritivo ocorre porque a liderança é normalmente vista como um desejo masculino, deixando as líderes femininas normalmente avaliadas de forma menos favorável porque são vistas como violando um desejo tradicionalmente masculino . Simplificando, o preconceito descritivo é pensar, "as mulheres são dóceis", e o preconceito prescritivo é "as mulheres devem ser dóceis". Ambos os preconceitos colocam as líderes femininas neste duplo vínculo, visto que são incapazes de expressar o comportamento e as emoções de um agente sem consequências negativas.

Elementos do duplo vínculo de gênero

As mulheres em posições de liderança enfrentam dilemas específicos como resultado do duplo vínculo de gênero, como percepções polarizadas, padrões mais elevados de competência do que seus colegas masculinos e um conflito sobre serem vistas como competentes ou queridas.

Percepções polarizadas

As mulheres líderes estão frequentemente sujeitas a percepções extremas e polarizadas com base na incongruência entre traços estereotipadamente associados às mulheres e traços positivamente associados à liderança. Um relatório de 2007 relatado pela Catalyst descobriu que quando as mulheres agem de maneiras que são consistentes com os estereótipos de gênero, como sendo focadas no relacionamento, elas são vistas como líderes menos competentes. Quando agem de maneira inconsistente com os estereótipos de gênero, como agir de forma ambiciosa ou autoritária, são considerados durões e pouco femininos. Independentemente do estilo de liderança que exibem, as mulheres líderes enfrentam julgamentos negativos. Esses julgamentos negativos também podem influenciar a preferência geral dos funcionários pelo gerente no local de trabalho. Elsesser e Lever descobriram que os participantes do estudo que preferiam gerentes do sexo feminino (13%) citaram características positivas, como sua compaixão, cordialidade ou habilidades interpessoais. No entanto, os participantes que preferiram gerentes do sexo masculino (33%) explicaram sua preferência referindo-se a traços negativos de gerentes do sexo feminino, dizendo que as gerentes tendem a ser muito "emocionais", "temperamentais" ou "dramáticas" em comparação com os gerentes do sexo masculino. Essas caracterizações, que são formadas por traços estereotipados de gênero e não por mérito, são um exemplo de como um viés descritivo leva os funcionários a subestimar incorretamente a capacidade de liderança das líderes femininas.

Alto limite de competência

As mulheres estão sujeitas a padrões mais elevados de competência de liderança do que os homens. Com base nos dados dos entrevistados, o Catalyst descobriu que as mulheres tinham que trabalhar mais do que os homens para provar sua competência e capacidade como líderes, investindo mais tempo e energia e monitorando as expectativas estereotipadas que enfrentavam como mulheres. No entanto, esse trabalho árduo teve o potencial efeito colateral negativo de mulheres líderes serem julgadas desfavoravelmente como "esforçando-se demais".

Competência vs. simpatia

As mulheres líderes frequentemente devem escolher entre ser vistas como líderes competentes ou serem queridas por colegas de trabalho e seguidores. As mulheres que adotam um estilo de liderança "masculino" são frequentemente vistas como competentes, mas recebem avaliações mais negativas de suas habilidades interpessoais quando comparadas às mulheres que adotam um estilo de liderança "feminino". O relatório Catalyst descobriu que quando as mulheres se comportavam de maneiras tradicionalmente valorizadas para os líderes homens, como agir de forma assertiva, elas eram vistas como tendo habilidades sociais menos eficazes e sendo menos pessoais. Quando as mulheres se afirmam, correm o risco de serem vistas como "competentes, mas frias". Aquelas que optam por afirmar sua competência por meio da expressão de agência devem fazê-lo à custa de serem percebidas como focadas no grupo. As líderes femininas que fazem isso violam os estereótipos atribuídos ao gênero, razão pela qual as mulheres no estudo foram consideradas como tendo habilidades sociais menos eficazes. O duplo vínculo entre competência e ser benquista acaba levando a reações negativas para as líderes femininas, visto que elas são percebidas negativamente se se desviarem muito dos estilos de liderança masculinos ou das práticas femininas.

Fatores mitigantes

Um estudo mostrou que a ocupação do mesmo papel por homens e mulheres eliminou julgamentos estereotipados de gênero de maior agência e menor comunhão nos homens do que nas mulheres. Outro estudo mostrou que a exibição de orgulho modula as diferenças de percepção baseadas no gênero. Ou seja, as mulheres que exibem orgulho são percebidas como tendo atributos e competências relacionados à agência semelhantes, bem como atributos e competências relacionados à comunidade semelhantes aos dos homens.

Veja também

Referências