Sangue e tripas na escola -Blood and Guts in High School

Sangue e tripas na escola
Blood and Guts in High School (romance de Acker) .jpg
Autor Kathy Acker
Gênero Ficção experimental
Editor Grove Press
Data de publicação
 1984
Tipo de mídia Imprimir (capa dura, brochura)
Páginas 165 pp (brochura)
ISBN 0-8021-3193-X (edição brochura)
OCLC 21433552

Blood and Guts in High School é um romance de Kathy Acker . Foi escrito no final dos anos 1970 e protegido por direitos autorais em 1978. Ele percorreu um caminho complexo e tortuoso até a publicação, antes de ser oficialmente lançado em 1984. Continua sendo o livro mais popular e mais vendido de Acker. O romance também é considerado umtexto metaficcional , que tem consciência de sua condição de obra ficcional. O romance explora, mas ao mesmo tempo desconstrói a política americana da época em que foi escrito e a história intercontinental ligando-se ao assunto do romance, o tráfico humano , enquanto é intercalado com seções de desenhos sexualmente detalhados, mapas oníricos , simbolismo e escrita não linear .

Enredo e narrativa

Blood and Guts in High School , embora tenha uma narrativa freqüentemente interrompida e fortemente surreal, é a história de Janey Smith, uma garota americana de dez anos que mora em Mérida , no México, que parte para os Estados Unidos para morar sozinha. Ela mantém uma relação sexual incestuosa com o pai, a quem trata como "namorado, irmão, irmã, dinheiro, diversão e pai". Eles moram juntos no México até que outra mulher começa a interessar o pai de Janey, levando-a a perceber que ele a odeia porque ela o limita ao dominar sua vida, e ele quer ter sua própria vida. Seu pai concorda em deixá-la ir e a coloca em uma escola na cidade de Nova York. Por um período de tempo seu pai lhe manda dinheiro, mas depois ela começa a trabalhar em uma padaria hippie e fica horrorizada com os clientes, cujo comportamento gradualmente foge do controle. Ela tem muitos parceiros sexuais. Ela engravida duas vezes e faz dois abortos; ela parece ser furiosamente viciada em sexo e não se importa com quem dorme. Em Nova York, ela se junta a uma gangue, os Scorpions. Um dia, enquanto a gangue dirigia freneticamente em um carro roubado da polícia, eles se envolvem em um acidente de carro: Janey é a única que sobreviveu. Depois, ela passa a morar nas favelas de Nova York. Dois ladrões invadem seu apartamento, a sequestram e a vendem para a prostituição . Ela se torna propriedade de um traficante de escravos persa que a mantém trancada, tentando transformá-la em prostituta. Vemos os sonhos e visões de Janey e lemos seus diários e poemas à medida que as linhas entre a realidade e a ficção começam a se confundir.

Pouco antes de o sequestrador liberá-la para se tornar uma prostituta para ele, ela descobre que tem câncer. O traficante de escravos a deixa ir e ela vai ilegalmente para Tânger , Marrocos . Lá ela conhece Jean Genet , o icônico escritor francês, e eles desenvolvem um relacionamento enquanto Janey discute vulgar e intensamente, mas depois se torna atraída pelo presidente Jimmy Carter . Janey e Genet viajam pelo Norte da África e param em Alexandria . Genet trata Janey mal e pensa pouco nela, mas quanto pior ele a trata, mais ela o ama. Ele decide deixá-la. Janey é presa por roubar a propriedade de Genet e, pouco depois, por sorte dela, ele se junta a ela na prisão. Uma rebelião irrompe à medida que a narrativa continua a se deteriorar enquanto determinadas figuras, coletivamente chamadas de Capitalistas , se reúnem para discutir como sua sociedade está entrando em colapso. No pico, Janey e Genet são expulsos de Alexandria. Depois de viajarem juntos pelo Norte da África por algum tempo, Genet dá a Janey algum dinheiro e vai embora. No entanto, logo após eles se separarem, Janey morre repentinamente, deixando o tempo passar indefinidamente enquanto a narrativa se transforma em um conjunto final de mapas oníricos; aqui, o romance conclui.

Técnica de contar histórias

Em Blood and Guts in High School , Acker usa a técnica da colagem . Ela insere cartas, poemas, cenas dramáticas, visões de sonhos e desenhos. Isso cria um texto desafiador com uma linearidade perturbada. Acker admitiu livremente o uso de plágio em seu trabalho. O romance é considerado uma obra anti-narrativa, pois salta dentro e fora da narração e contém diferentes narradores. A narrativa da história é interrompida com desenhos pornográficos, cartas e mapas oníricos para desvincular ainda mais o enredo, mas colocar o leitor na própria narrativa. “O romance de Acker incorpora pelo menos três linhas principais do discurso pós-estruturalista na narrativa de Janey. O primeiro é um biopoder de exploração; a segunda é uma leitura da família edipiana como patologia; e o terceiro é uma análise das políticas de gênero da linguagem ”(Muth 90).

Blood and Guts in High School incorpora o texto de uma das obras anteriores de Acker, "Hello, I'm Erica Jong", um livreto escrito de forma passiva-agressiva e vulgar para a romancista e feminista satirista Erica Jong .

... enquanto o escrevia, nunca considerei que Blood and Guts in High School fosse especialmente anti-masculino , mas as pessoas ficaram muito chateadas com isso. Quando o escrevi, acho que estava em minha mente fazer uma narrativa tradicional. Eu achei meio fofo na hora, mas claro que não é.

-  Kathy Acker

Como a heroína do romance, Janey, Acker também morreu de câncer de mama, vinte anos depois de escrever Blood and Guts . Muitas das heroínas de Acker têm ou temem ter câncer.

Recepção critica

De todos os livros de Acker, Blood and Guts in High School recebeu as mais diversas críticas e críticas. Muitos escritores tentaram analisar Blood and Guts para entender exatamente o que Acker estava tentando realizar. Katie R. Muth em seu artigo descreveu Blood and Guts como um romance que extrai argumentos de estudos de gênero , capitalismo global e teorias de formação de sujeito (89). Susan E. Hawkins descreve Blood and Guts como um texto que contém plágio , paródia , pastiche e outras técnicas anti-realistas que marcam seu trabalho como pós-moderno (Hawkins 637). Segundo Hawkins, Acker é motivado por dois discursos: o edipiano e o imperial (642). Usando o mecanismo de opressão sexual e econômica, Acker é capaz de atualizar o tabu que cerca o incesto, associando-o ao capitalismo para desmistificar a formação edípica do desejo na cultura ocidental (Hawkins 646).

Outra resenha crítica que Blood and Guts recebeu é a técnica narrativa da história. Não só a técnica narrativa é instável e às vezes não confiável, mas a própria narradora, Janey, uma menina de 10 anos, que vive até os 14, vivencia coisas que nenhuma menina deveria. Kathy Hughes, em sua análise, dá uma olhada nesta abordagem de Acker e no efeito geral do romance quando contado a partir de uma perspectiva de 10 anos de idade. Hughes argumenta que Acker ataca e vira a teoria freudiana de cabeça para baixo por meio do sarcasmo e da ironia (Hughes 124). E uma criança de 10 anos pode realizar o que a sociedade teme fazer por causa de sua simples questão de fato falando: “Janey, quando criança, não teve a socialização para lançar o véu da linguagem intelectual sobre os horrores de sua vida diária , assim, Acker não utiliza a poética ao descrever sua vida ”(Hughes 127).

É apresentado no livro de Peter Boxall, 1001 livros que você deve ler antes de morrer e O pequeno livro negro dos livros .

Adaptações

Laura Parnes criou uma "re-imaginação" do romance como uma obra de arte em vídeo para várias telas em 2007.

Referências

Notas