Efeito de chão - Floor effect
Nas estatísticas , um efeito de piso (também conhecido como efeito de porão ) surge quando um instrumento de coleta de dados tem um limite inferior para os valores de dados que ele pode especificar de forma confiável. Esse limite inferior é conhecido como "piso". O "efeito de chão" é um tipo de efeito de atenuação de escala; o outro efeito de atenuação da escala é o " efeito teto ". Os efeitos de fundo são ocasionalmente encontrados em testes psicológicos , quando um teste projetado para estimar alguma característica psicológica tem uma pontuação padrão mínima que pode não distinguir alguns participantes que diferem em suas respostas no conteúdo do item de teste. Dar a crianças em idade pré-escolar um teste de QI projetado para adultos provavelmente mostraria muitos dos participantes com pontuações próximas à pontuação padrão mais baixa para participantes adultos (QI 40 na maioria dos testes que eram atualmente normalizados em 2010). Para indicar diferenças no funcionamento intelectual atual entre crianças pequenas, são desenvolvidos testes de QI específicos para crianças pequenas, nos quais muitos participantes podem pontuar bem acima da pontuação mínima. Um teste de QI projetado para ajudar a avaliar pessoas com deficiência intelectual pode ser intencionalmente projetado com conteúdo de item mais fácil e uma pontuação mínima para distinguir melhor entre os indivíduos que fazem o teste como parte de um processo de avaliação.
Referências
Leitura adicional
- Everitt, BS (2002) The Cambridge dictionary of Statistics , Second Edition. XÍCARA. ISBN 0-521-81099-X
- Sternberg, Robert J. , ed. (2000). Manual de Inteligência . Cambridge: Cambridge University Press. p. 456 . ISBN 978-0-521-59648-0. Resumo da postura (22 de julho de 2013).
- Weiss, Lawrence G .; Saklofske, Donald H .; Coalson, Diane; Raiford, Susan, eds. (2010). WAIS-IV Clínica Uso e Interpretação: Perspectivas do Cientista-Praticante . Recursos práticos para o profissional de saúde mental. Alan S. Kaufman (Prefácio). Amsterdam: Academic Press. p. 8 . ISBN 978-0-12-375035-8. Resumo de leigos (16 de agosto de 2010).
- Groth-Marnat, Gary (2009). Handbook of Psychological Assessment (Fifth ed.). Hoboken (NJ): Wiley. ISBN 978-0-470-08358-1. Resumo de leigos (11 de setembro de 2010).