Biblioteca de viagem - Traveling library

Uma biblioteca itinerante é uma coleção de livros emprestados por períodos determinados por uma biblioteca central a uma biblioteca filial, clube ou outra organização ou, em alguns casos, a um indivíduo. As principais características das quais deriva seu nome são sua localização temporária no local para o qual as coleções de livros são enviadas e a implicação de que qualquer biblioteca itinerante será ou poderá ser trocada por outra coleção de livros. Um bookmobile é um exemplo.

História

A data da primeira biblioteca itinerante é incerta. Entre seus precursores pode-se notar o itinerante Chapman e balada vendedor, o religioso colporteur , ea biblioteca do campo de Napoleão I listados na Bourrienne 's Mémoires . A biblioteca itinerante também pode ser citada como uma conseqüência lógica das "escolas circulantes" do País de Gales , promovidas em 1730 por Griffith Jones , e as escolas de extensão semelhantes posteriores da Assembleia Geral do Kirk da Escócia nas Terras Altas e nas ilhas escocesas.

O primeiro plano de biblioteca itinerante realmente viável parece ter sido iniciado por Samuel Brown em East Lothian , Escócia , em 1817, embora seja declarado que o princípio tinha sido usado com algumas bibliotecas paroquiais escocesas já em 1810. Brown adquiriu 200 volumes selecionados " cerca de dois terços dos quais eram de tendência moral e religiosa, enquanto o restante consistia em livros de viagens, agricultura, artes mecânicas e ciências populares. " Quatro bibliotecas de 50 volumes cada foram estacionadas em Aberlady, Saltoun, Tyninghame e Garvald. Em 20 anos, essas bibliotecas aumentaram para 3.850 volumes, distribuídos em 47 aldeias. Jean Frédéric Oberlin teria fundado bibliotecas itinerantes em sua paróquia de Waldersbach, nas montanhas de Vosges, mais ou menos na mesma época em que as bibliotecas de East Lothian foram estabelecidas. Ambos os planos iniciais mal sobreviveram aos seus fundadores.

Um sistema bem-sucedido de bibliotecas itinerantes foi iniciado pela biblioteca pública de Melbourne em 1860. A Universidade de Oxford em 1878 e a Universidade de Cambridge logo depois começaram a enviar bibliotecas itinerantes como uma ajuda para seus cursos de extensão universitária.

Estados Unidos

O baixo custo e a rapidez dos métodos modernos de comunicação têm sido como o crescimento de asas, de modo que mil coisas que se pensava pertencerem a árvores em um lugar podem viajar como pássaros.

Melvil Dewey , 1901

Exterior da biblioteca itinerante nº 1
Interior da biblioteca itinerante No.1
Caixa contendo "Traveling Library No.1", criada pela Vermont Free Public Library Commission, EUA, 1901
Caixa de biblioteca montada em uma loja, Wisconsin, EUA, década de 1890

Nos Estados Unidos, o movimento liceu demonstrou a necessidade de bibliotecas para conservar os resultados de seu trabalho. "Bibliotecas itinerantes" e um sistema municipal de bibliotecas itinerantes foram propostas já em 1831. Em 1848, a American Seaman's Friend Society começou a fornecer bibliotecas para navios americanos, posteriormente estendendo seu trabalho para hospitais navais e postos de salvamento. O governo dos Estados Unidos forneceu bibliotecas semelhantes para faróis. Estes foram trocados com freqüência. As primeiras bibliotecas itinerantes americanas gerais mantidas por fundos públicos foram autorizadas pela Legislatura do Estado de Nova York em 1892. A primeira biblioteca foi enviada pela Biblioteca do Estado de Nova York e criada em parte a partir de Melvil Dewey, em fevereiro de 1893. Começando com 10 bibliotecas de 100 volumes cada, a circulação no primeiro ano fiscal foi de 2.400 volumes. Isso aumentou em 1918-19 para uma circulação total de 43.958 volumes enviados em 1.099 coleções diferentes, com um estoque total de 100.641 volumes. Michigan e Montana promulgaram legislação sobre bibliotecas itinerantes em 1895 e Wisconsin e Iowa em 1896. Também havia algumas bibliotecas itinerantes comerciais, como as fornecidas pela H. Parmelee Library Company, que foi fundada em Iowa em 1882. Ela desenvolveu um "pacote" rotativo coleção que chamou de Universidade da Biblioteca Itinerante. A empresa continuou a comercializar sua biblioteca de pacotes rotativos como uma forma de fornecer "Uma Biblioteca Totalmente Equipada e Permanente em Cada Cidade e Hamlet na América", após se mudar para Chicago em 1898.

Descrição

Um sistema típico no estado de Nova York fornecia sete tipos diferentes de bibliotecas itinerantes:

  1. Bibliotecas domésticas para o indivíduo ou para uma única família, de preferência em casas rurais
  2. bibliotecas para crianças
  3. bibliotecas para estrangeiros, em várias línguas estrangeiras
  4. bibliotecas para leitores em geral
  5. bibliotecas para escolas públicas, para complementar as bibliotecas escolares, mas não para fornecer leitores ou livros didáticos complementares
  6. bibliotecas para pequenas bibliotecas públicas, para complementar coleções de bibliotecas locais onde os fundos da biblioteca são escassos
  7. bibliotecas para clubes de estudo, granjas, escolas particulares, escolas dominicais, igrejas, etc.

As coleções eram de dois tipos: prateleira fixa e aberta. Bibliotecas fixas itinerantes são emprestadas como uma unidade e o mutuário não pode substituir os títulos da lista. Bibliotecas de prateleira aberta são selecionadas da coleção geral do departamento de extensão para atender, tanto quanto possível, os desejos específicos da organização ou pessoa que toma emprestada a biblioteca. A coleção fixa é mais econômica, pois garante o uso de toda a coleção; a coleção de prateleiras abertas é mais flexível e, portanto, mais satisfatória para a maioria das pessoas. A tendência é para a coleção de prateleiras abertas.

Uma variante da biblioteca itinerante é o livro móvel ou biblioteca móvel, que entrega livros ao longo de rotas definidas que partem de alguma biblioteca central.

As grandes vantagens da biblioteca itinerante são economia, mobilidade e adaptabilidade. A coleção é limitada a livros definitivamente escolhidos para algum propósito. O obsoleto e o inútil são eliminados. A mudança frequente de coleções dá a cada grupo ou comunidade que recebe as bibliotecas acesso aos volumes de todos os grupos. Livros sobre tópicos oportunos ou aqueles necessários para atender às mudanças no gosto da comunidade podem, dessa forma, ser fornecidos a um custo mínimo. A biblioteca itinerante pode ser colocada em casa, na loja ou onde quer que as pessoas se reúnam. Não se limita a um único lugar. Nenhum edifício permanente ou assistente especial é necessário para fazê-lo prestar um serviço razoavelmente satisfatório, se a inteligência na seleção for mostrada pela biblioteca que a emite. Os únicos registros necessários são os tipos mais simples de registros de empréstimos.

A biblioteca itinerante tem um significado especial em quatro direções diferentes:

  1. em fornecer à população rural e organizações especiais instalações de biblioteca
  2. em ajudar as escolas rurais a manter suas instruções atualizadas
  3. na promoção de movimentos de extensão educacional de todas as terras
  4. na promoção do estabelecimento e desenvolvimento de bibliotecas permanentes

A fábrica e a oficina mecânica, o clube social e a organização fraterna também acham muito vantajoso ter imediatamente à mão uma pequena coleção de livros bem escolhida, trocada com freqüência suficiente para evitar que se tornem obsoletos.

Para bibliotecas escolares

As mudanças rápidas e extensas nos currículos escolares e nos métodos modernos de ensino, a maioria dos quais implica um uso considerável de material fora do livro didático, tornam a biblioteca escolar mais do que nunca uma parte essencial da escola. As escolas rurais e de cidades pequenas, não menos que as escolas das grandes cidades, precisam de livros novos em suas bibliotecas. Na maioria dos casos, os fundos disponíveis para este fim são inadequados. A biblioteca itinerante enviada por uma comissão de biblioteca, um departamento de educação ou outra agência central pode atender a essa necessidade melhor e com menos despesas do que o conselho escolar local. Pode fornecer os livros necessários para complementar os livros padrão, os livros de referência e os leitores e livros suplementares que a escola deve ter como parte permanente de seu equipamento. Em muitos casos, a biblioteca itinerante mostrará se o livro desejado é realmente necessário ou não de forma permanente.

Para extensão educacional

Praticamente todo esquema bem planejado de extensão educacional, seja movimento de liceu, extensão universitária, clube de estudos, curso por correspondência, movimento Chautauqua ou escola dominical, reconheceu a necessidade de uma pequena biblioteca para conservar e ampliar os resultados da instrução. A biblioteca itinerante demonstrou seu valor nesses casos. Tornou possível que o trabalho educacional fosse variado em assuntos. Permitiu ao aluno ambicioso ir muito além dos limites da aula ou do livro didático prescrito. Tornou-se verdadeira a declaração de Thomas Carlyle : "A verdadeira universidade de nossos dias é uma coleção de livros."

Para cultura de biblioteca

Muitos colonos pioneiros que migraram dos estados do leste para o Kansas não tinham livros. Esses colonos estavam perdendo as sociedades literárias, liceus e bibliotecas que faltava no Kansas. Muitas pessoas viajaram quilômetros para assistir a liceus ou ouvir debates. As sociedades literárias eram consideradas tão essenciais quanto ter uma igreja. Os clubes femininos começaram a se formar em vários assentamentos. Os clubes femininos preencheram o vazio de amizades íntimas e proporcionaram oportunidades educacionais. Os clubes femininos no leste também trabalharam para prevenir doenças, elevar a ignorância e combater a pobreza. As colonizadoras ocidentais achavam que um de seus papéis era civilizar ou reformar a nova sociedade que estavam formando no Kansas. Em fevereiro de 1897, a ativista e líder de um clube de mulheres, Lucy Johnston, ajudou a desenvolver um sistema de bibliotecas itinerantes no Kansas depois que ouviu falar de uma biblioteca itinerante em Ohio. Lucy Johnston declarou: “... Achei que se pudéssemos ter alguns livros, doados pelas mulheres que tinham muitos, poderíamos de alguma forma levá-los para as mulheres que não os tinham.” Um outro líder afirmou que era uma ideia brilhante e Johnston foi nomeado chefe do projeto de biblioteca itinerante do Kansas. O objetivo das bibliotecas itinerantes do Kansas era recriar a cultura literária que foi deixada para trás nos estados do leste. Foi revelado em cartas que, no início do programa de bibliotecas itinerantes, muitas mulheres declararam ter saudades dos livros. Esse acesso limitado aos livros também foi experimentado mais a oeste. Em 1904, as mulheres do clube foram creditadas para o estabelecimento de bibliotecas itinerantes em pelo menos 31 estados.

Outro pioneiro das bibliotecas itinerantes foi Lutie Stearns . Stearns tem o crédito de iniciar mais de 1.500 estações de bibliotecas itinerantes, bem como ajudar a organizar trinta sistemas de bibliotecas cooperativas de condados e 150 edifícios de bibliotecas permanentes em Wisconsin de 1895-1914. Ela frequentemente entregava em mãos as bibliotecas itinerantes para comunidades agrícolas e industriais, viajando de diligência, trem e até mesmo de trenó. Stearns se inspirou para criar um sistema de biblioteca itinerante em Wisconsin depois de assistir à apresentação do American Library Associate de Melvil Dewey sobre o sistema de biblioteca itinerante que ele fundou em Nova York. Ela acreditava que todos deveriam ter acesso aos livros, independentemente de idade, sexo ou situação econômica. Suas bibliotecas itinerantes eram enviadas para áreas rurais por até seis meses antes de serem substituídas por novas coleções. A maioria das coleções foi destinada ao uso do público em geral, no entanto, havia coleções especiais feitas especificamente para locais como orfanatos, campos de madeira e sanatórios, além de coleções em línguas estrangeiras. Cada biblioteca itinerante era composta por trinta, cinquenta ou cem volumes que eram mantidos em uma estante fechada com um livro de registro de empréstimos, cópias das regras da biblioteca, folhas de empréstimo em branco e tudo o que era necessário para montar a biblioteca onde fosse necessário. Muitas das bibliotecas itinerantes eram mantidas em fazendas, estações ferroviárias, pequenas lojas e correios. As informações coletadas nas bibliotecas ajudaram a informar Stearns sobre como melhorar e aumentar as coleções de bibliotecas itinerantes para o futuro.

Outros tipos de bibliotecas itinerantes

A biblioteca itinerante da condessa Batowska; Palácio de Myślewicki, Museu de Banhos Reais; 2ª metade do século 18

Outro tipo de biblioteca itinerante é uma caixa ou pequena estante contendo pequenos livros para uso de um viajante. Acredita-se que seja uma das primeiras versões da biblioteca itinerante é a biblioteca itinerante jacobina do século 17. A caixa de madeira lindamente trabalhada, criada para abrigar uma coleção de livros em miniatura, provavelmente foi encomendada por um advogado e membro do Parlamento, William Hakewell, em 1617, como presente de ano novo para um amigo. De acordo com a Universidade de Leeds, moldada na forma de um grande livro, a caixa abriga 50 livros menores, criando uma biblioteca portátil e móvel.

Existem outros exemplos nas coleções da Biblioteca da Universidade de Leeds, da Biblioteca Britânica (a biblioteca itinerante de Sir Julius César ), da Biblioteca de Huntington e do Museu de Arte de Toledo , em Ohio.

Veja também

Referências

Leitura adicional

links externos