Sexualidade do adolescente nos Estados Unidos - Adolescent sexuality in the United States

A sexualidade dos adolescentes americanos inclui seus sentimentos, comportamentos e desenvolvimento, e o lugar que a sexualidade adolescente ocupa na sociedade americana, incluindo a resposta do governo , educadores, pais e outros grupos interessados.

A gravidez na adolescência é quatro vezes mais prevalente nos Estados Unidos do que na União Europeia, mas tem diminuído constantemente desde 1991, atingindo um recorde de baixa em 2012, de acordo com os Centros de Controle e Prevenção de Doenças dos Estados Unidos (CDC), e continuando a diminuir até 2017. O CDC disse que em 2007, 35% dos alunos do ensino médio nos EUA eram sexualmente ativos e 47,8% dos alunos do ensino médio nos EUA relataram ter tido relações sexuais . Em 2017, o percentual sexualmente ativo caiu para 28,7%, e o percentual que já teve relação sexual era de 39,5%. De acordo com um estudo de 1994, a cada ano estima-se que um em cada quatro adolescentes sexualmente ativos contrai uma infecção sexualmente transmissível (DST).

Em 1999, um estudo da Kaiser Family Foundation descobriu que 95% das escolas secundárias públicas ofereciam programas de educação sexual . Mais da metade das escolas do estudo seguiu uma abordagem abrangente que incluía informações sobre abstinência e contracepção, enquanto aproximadamente um terço das escolas fornecia aos alunos educação sexual apenas para abstinência . Em 2002, a maioria dos americanos era favorável à abordagem abrangente . Um estudo de 2000 descobriu que quase todas as escolas incluíam informações sobre o HIV , o vírus que causa a AIDS, em seus currículos. Houve esforços entre os conservadores sociais no governo dos Estados Unidos para limitar a educação sexual nas escolas públicas aos currículos de educação sexual exclusivamente para a abstinência . A eficácia dos programas exclusivamente de abstinência tem sido motivo de controvérsia.

Práticas sexuais

Pesquisas de autorrelato sugerem que metade de todos os jovens de 15 a 19 anos já fez sexo oral . Essa porcentagem sobe para 70% quando eles completam 19 anos, e um número igual de meninos e meninas participa. Pesquisas indicam que o sexo oral é menos arriscado para o bem-estar emocional e físico dos adolescentes do que o sexo vaginal; pesquisadores da Universidade da Califórnia, em San Francisco, não acreditam que essa conclusão seja justificada. Eles descobriram que o sexo oral, assim como o sexo vaginal, estava associado a consequências negativas. Dos adolescentes que praticam apenas sexo oral, as meninas têm duas vezes mais probabilidade do que os meninos de se sentirem mal consigo mesmas e quase três vezes mais chances de se sentirem usadas. Apesar de seus comportamentos, 90% dos adolescentes “concordam que a maioria dos jovens faz sexo antes de estarem realmente prontos”.

A idade média da primeira relação sexual nos Estados Unidos é de cerca de 16,8 para os homens e de 17,2 para as mulheres, e tem aumentado nos últimos anos. Para os adolescentes que fizeram sexo, 70% das meninas e 56% dos meninos disseram que sua primeira experiência sexual foi com um parceiro fixo, enquanto 16% das meninas e 28% dos meninos relataram perder a virgindade com alguém que acabaram de conhecer ou que era apenas um amigo.

Adolescentes estão usando o controle de natalidade (contraceptivos) mais hoje, quando eles perdem a virgindade do que eles fizeram no passado, e isso é em parte devido à epidemia de Aids . Dos adolescentes com experiência sexual, 78% das meninas e 85% dos homens usaram pelo menos um anticoncepcional quando perderam a virgindade. Um estudo qualitativo detalhado da perda da virgindade das meninas descobriu que suas experiências "foram quase todas bastante negativas (e, em alguns casos, horríveis)". Antes dos 15 anos, "a maioria das experiências de primeira relação sexual entre mulheres são relatadas como não voluntárias".

Adolescentes que são melhores alunos geralmente iniciam a atividade sexual mais tarde do que aqueles que são alunos ruins. Além disso, entre os alunos da sétima e oitava série, aqueles com normas pessoais e percebidas de seus pares que encorajam os adolescentes a se absterem de sexo são menos propensos a praticar sexo.

A porcentagem de adolescentes que relatam que são sexualmente ativos está caindo desde 1991. Em 2005, a porcentagem geral de adolescentes que relatam que são sexualmente ativos caiu para 33,9%. Um número menor de adolescentes sexualmente ativos é "bastante positivo em termos de saúde e bem-estar".

O preservativo é a forma mais popular de contracepção usada por adolescentes. Entre os jovens de 15 a 19 anos sexualmente ativos, de 2002 a 2010, mais de 80% das mulheres e mais de 90% dos homens relataram usar pelo menos um método anticoncepcional durante a última relação sexual. Em 1995, apenas 71% das meninas e 82% dos meninos relataram usar anticoncepcionais na última vez que fizeram sexo. Em 2006-2010, uma em cada cinco adolescentes sexualmente ativas (20%) e um terço dos adolescentes sexualmente ativos (34%) relataram ter usado preservativo e um método hormonal na última vez que fizeram sexo. Menos de 20% das meninas em risco de gravidez indesejada não estavam usando nenhum método anticoncepcional na última vez que fizeram sexo. A abstinência de calendário, ou o método do ritmo , foi usada por 17% das adolescentes do sexo feminino em 2006-2008.

Abstinência sexual

A abstinência sexual é a prática de abster-se de alguns ou todos os aspectos da atividade sexual por razões médicas, psicológicas, legais, sociais, financeiras, filosóficas, morais ou religiosas. Nos últimos vinte anos, as taxas de abstinência entre adolescentes americanos aumentaram. A porcentagem de estudantes do ensino médio nos EUA que relataram ter tido relações sexuais caiu de 54,1% em 1991 para 47,8% em 2007, 43% em 2011 e 39,5% em 2017. Uma pesquisa transversal em 1998 descobriu que o medo O grau de gravidez foi o motivo mais citado para a escolha da abstinência, principalmente entre as meninas, bem como entre os meninos que já haviam causado gravidez no passado. Outros motivos incluíram o medo de infecções sexualmente transmissíveis, falta de desejo, medo de ser pego e a crença de que sexo não era apropriado para alguém da sua idade.

Os epidemiologistas do Center for Disease Control enfatizam que, para que a educação sexual seja eficaz, ela deve ocorrer antes que os adolescentes se tornem sexualmente ativos.

Razões mais comuns que as virgens citam para permanecerem abstinentes

Razão	Porcentagem de homens da 9ª série	Porcentagem de homens do 12º ano	Porcentagem de mulheres do 9º ano	Porcentagem de mulheres do 12º ano
Medo da gravidez			82%	77%
Medo de DSTs	57%	46%	75%	61%
Decisão de esperar até o casamento	43%	47%	56%	58%
Crença de que sexo não era certo para uma pessoa de sua idade	50%	33%	70%	51%
Os pais se oporiam	56%	43%

Tanto os adolescentes que nunca fizeram sexo quanto os que optaram por se tornar abstinentes após se envolverem em comportamentos sexuais citam as consequências negativas do sexo como motivos pelos quais optaram por não fazer sexo. Meninas de todas as idades e níveis de experiência eram mais propensas do que os meninos a citar o medo da gravidez e de doenças sexualmente transmissíveis. Os meninos virgens eram mais propensos do que as meninas a dizer que acreditavam que a maioria dos alunos não fazia sexo.

Os meninos que causaram uma gravidez no passado tinham duas vezes mais chances de se tornarem abstinentes após esse episódio do que os meninos que não o fizeram. No entanto, para as meninas, uma gravidez anterior teve pouca correlação com a abstinência secundária. O medo da gravidez, o desejo de esperar até o casamento e o não desejo de fazer sexo foram citados com mais frequência por virgens na 12ª série do que pelas da 9ª série. Entre as sexualmente experientes que agora praticam a abstinência, as meninas eram mais propensas do que os meninos a dizerem falta de desejo, medo de DSTs, medo de ser pegas, a crença de que sexo não era apropriado para alguém de sua idade e que seus pais tinham ensinou-lhes as vantagens de esperar como razões pelas quais tomaram sua decisão.

Definições de virgindade

Entre os jovens envolvidos em alguma forma de atividade sexual, as definições de virgindade diferem. A virgindade é geralmente definida como o estado de uma pessoa que nunca teve relações sexuais, embora existam algumas áreas cinzentas. Por exemplo, adolescentes que praticam sexo oral, mas não sexo pênis-vaginal ainda podem se identificar como virgens; isso às vezes é denominado virgindade técnica. Dos entrevistados, 70% dos adolescentes de 11 a 16 anos acreditavam que o sexo oral não desqualifica alguém da virgindade, e 30% acreditam que ainda estão em abstinência.

Dos adolescentes de 11 a 16 anos, 83% acreditam que uma pessoa ainda é virgem após se envolver em toques genitais, e 70% disseram acreditar que alguém reteve sua virgindade após fazer sexo oral. Além disso, 16% se consideravam virgens após o sexo anal. No entanto, 44% acreditavam que a pessoa estava em abstinência após o toque genital e 33% acreditavam que uma pessoa podia fazer sexo oral e ainda assim permanecer abstinente. Do sexo anal e vaginal, 14% acreditavam que se poderia praticar o primeiro e 12% disseram que se poderia participar do último, mas permanecendo abstinente.

Entre aqueles de 15 a 19 anos, aqueles que permanecem uma "virgem técnica" são motivados mais pelo medo da gravidez ou DSTs e menos pela religião e moralidade.

Efeitos físicos

A Academia Americana de Pediatria identificou o comportamento sexual de adolescentes americanos como um grande problema de saúde pública. A Academia está preocupada com a prevalência de doenças sexualmente transmissíveis em adolescentes sexualmente ativos e com a taxa muito alta de gravidez na adolescência nos Estados Unidos em comparação com outros países desenvolvidos.

Pesquisas sobre o comportamento sexual de adolescentes em situações fora do namoro tradicional, comumente referido como "namoro", mostram que um grande número de adolescentes subestima o risco envolvido em tais situações.

Gravidez

A gravidez na adolescência - definida como gravidez em mulheres com menos de 20 anos, independentemente do estado civil - nos Estados Unidos diminuiu 28% entre 1990 e 2000, de 117 gravidezes por cada 1.000 adolescentes para 84 por 1.000. A taxa de 2008 foi um recorde de baixa e representou uma queda de 42% em relação à taxa de pico de 117 por 1.000, que ocorreu em 1990. De 2009 a 2010, a taxa de gravidez na adolescência caiu 9%, a maior queda em um ano desde os anos 1940.

A cada ano, quase 750.000 meninas de 15 a 19 anos engravidam. Dois terços de todas as gravidezes na adolescência ocorrem entre as adolescentes mais velhas (18–21 anos). Destas, 82% não são planejadas, sendo responsáveis ​​por cerca de 20% de todas as gestações indesejadas anualmente. Das gravidezes entre meninas de 15 a 19 anos em 2008, 59% terminaram em parto, 26% em aborto e o restante em aborto espontâneo. No geral, ocorreram 68 gravidezes por 1.000 meninas de 15 a 19 anos em 2008. Quase 7% das meninas de 15 a 19 anos engravidam a cada ano. As gravidezes são muito menos comuns entre meninas com menos de 15 anos. Em 2008, ocorreram 6,6 gravidezes por 1.000 adolescentes com 14 anos ou menos. Em outras palavras, menos de 1% das adolescentes com menos de 15 anos engravidam a cada ano. As mortes de natimortos e recém-nascidos são 50% maiores para mães adolescentes do que para mulheres com idade entre 20 e 29 anos, e são mais propensas a nascer com baixo peso.

As taxas de natalidade na adolescência , ao contrário da gravidez, atingiram o pico em 1991, quando houve 61,8 nascimentos por 1.000 adolescentes, e a taxa caiu em 17 dos 19 anos que se seguiram. Uma em cada quatro mulheres americanas que fizeram sexo durante a adolescência terá um bebê antes de se casar, em comparação com apenas uma em cada dez que espera até ficarem mais velhas. Ainda mais experimentarão uma gravidez. Das mulheres que fazem sexo na adolescência, quase 30% conceberão um filho antes de se casarem. Por outro lado, apenas 15% das mulheres que não fazem sexo na adolescência engravidam antes de se casarem. De todas as mulheres, 16% serão mães adolescentes.

De acordo com um estudo, as meninas que participam de atividades exclusivas para meninas têm muito menos probabilidade de engravidar na adolescência e menos probabilidade de serem sexualmente ativas em geral. A participação em esportes competitivos também demonstrou ter um efeito para as meninas. Um estudo publicado em 1999 descobriu que adolescentes do sexo feminino que participavam de esportes tinham menos probabilidade do que suas colegas não atletas de se envolver em atividades sexuais e / ou relatar uma gravidez. Homens interessados ​​em artes também têm menos probabilidade de se envolver em uma situação de gravidez. Não está claro se essas correlações são causais ou o reflexo do viés subjacente da população considerada. O estudo que relatou esses achados não levou em consideração a orientação sexual dos sujeitos.

Uma pesquisa da Campanha Nacional para Prevenir a Gravidez na Adolescência descobriu que "7% dos jovens usaram álcool na primeira vez que fizeram sexo e 6% usaram álcool na última vez que fizeram sexo". Em outro estudo, adolescentes de 15 a 19 anos representaram 15,5% dos abortos em 2009, e pacientes de 20 a 24 anos representaram 32,7%. Juntos, adolescentes de 15 a 24 anos representaram pouco menos da metade (48,2%) dos 784.000 abortos relatados ao CDC naquele ano.

De acordo com um estudo, as leis que exigem notificação ou consentimento dos pais antes que um menor possa obter um aborto "aumenta o custo do sexo de risco para adolescentes". O estudo descobriu que os estados que promulgaram essas leis têm visto taxas de gonorreia mais baixas entre os adolescentes do que os estados que não têm essas leis. Os pesquisadores do estudo acreditam que essas leis reduzem a taxa de gonorreia porque os adolescentes reduzem a quantidade de atividade sexual que têm e são mais meticulosos no uso de métodos anticoncepcionais. Pelo contrário, as estatísticas divulgadas pela Organização Mundial da Saúde (OMS) indicam que leis mais restritivas sobre o aborto não significam necessariamente menos abortos; a taxa de aborto em um ano para a América Latina (onde, de modo geral, os abortos são geralmente ilegais) foi de 32 por 1000 pessoas, enquanto a taxa de aborto na Europa Ocidental (onde no geral as leis são mais flexíveis) foi de 12 em 1000.

Infecções sexualmente transmissíveis

A cada ano, entre 8 e 10 milhões de adolescentes americanos contraem uma infecção sexualmente transmissível (DST / DST), quase metade dos 19 milhões de DSTs relatados para todas as faixas etárias nos Estados Unidos.

Lloyd Kolbe, diretor do programa de Saúde Escolar e do Adolescente do Centro de Controle de Doenças , chamou o problema de DST de "uma epidemia séria". Quanto mais jovem o adolescente é quando tem pela primeira vez qualquer tipo de relação sexual, incluindo sexo oral, maior é a probabilidade de ter uma IST.

HPV ( vírus do papiloma humano ) é a IST mais comum entre adolescentes (assim como adultos). Em um estudo do CDC, 18% das meninas adolescentes foram infectadas com HPV. Outro estudo descobriu que as infecções por HPV respondem por cerca de metade das DSTs detectadas entre 15 e 24 anos de idade a cada ano. Embora as infecções por HPV possam não causar nenhuma doença e geralmente sejam assintomáticas , podem causar verrugas genitais e até câncer.

Depois do HPV, a tricomoníase e a clamídia são os diagnósticos de IST mais comuns entre os jovens de 15 a 24 anos; combinados, eles respondem por pouco mais de um terço dos diagnósticos a cada ano. O herpes genital e a gonorreia juntos respondem por cerca de 12% dos diagnósticos. HIV , sífilis e hepatite B respondem por menos de 1% dos diagnósticos, no entanto, os jovens de 13 a 24 anos representaram cerca de 21% de todos os novos diagnósticos de HIV nos Estados Unidos em 2011.

Pesquisadores do CDC afirmaram que os adolescentes muitas vezes não entendem os riscos associados à atividade sexual. "A pesquisa sugere que os adolescentes percebem menos riscos relacionados à saúde para o sexo oral em comparação com a relação vaginal. No entanto, os jovens, particularmente aqueles que fazem sexo oral antes de sua primeira relação sexual vaginal, ainda podem estar se colocando em risco de DST ou HIV antes de começarem sempre em risco de gravidez. " “Vários estudos documentaram que o sexo oral pode transmitir certas DSTs, incluindo clamídia, herpes genital, gonorréia e sífilis. Adolescentes e jovens adultos que praticam atividades sexuais têm risco aumentado de DSTs ou HIV”.

Um estudo de 2008 do CDC descobriu que uma em cada quatro meninas adolescentes, ou cerca de 3 milhões de meninas, tem uma DST. O estudo com 838 meninas que participaram de uma pesquisa de saúde do governo de 2003-04 encontrou a prevalência geral mais alta entre meninas negras; quase metade do estudo estava infectada. Isso é comparado a 20% entre adolescentes brancos e mexicanos-americanos. O mesmo estudo constatou que, entre os infectados, 15% tinham mais de uma IST e 20% dos que disseram ter apenas um parceiro sexual estavam infectados.

Em um estudo de 2011 do CDC, 7,1% das mulheres e 2,1% dos homens com idades entre 15 e 24 anos foram infectados com clamídia , historicamente a mais prevalente de todas as ISTs na população em geral (depois do HPV).

Efeitos psicológicos

Benefícios e efeitos negativos

O início precoce da puberdade pode produzir impulsos sexuais em um momento em que os adolescentes ainda não estão totalmente socializados para compreender as potenciais consequências sociais e emocionais das atividades sexuais. Alguns estudiosos afirmam que o risco de depressão é "claramente elevado" para as sexualmente ativas de ambos os sexos.

“Temos a tendência de nos concentrar nas consequências de fazer sexo para a saúde, como gravidez e DSTs, mas também precisamos conversar com [os adolescentes] sobre todas as consequências emocionais”, dizem alguns especialistas.

Algumas pesquisas sugerem que dois terços das meninas sexualmente ativas gostariam de ter esperado mais tempo antes de fazer sexo. Dos alunos do último ano do ensino médio, 74% das meninas se arrependem das experiências sexuais que tiveram.

Para as meninas, mesmo o envolvimento modesto na experimentação sexual aumenta o risco de depressão. Adolescentes sexualmente ativas têm duas vezes mais chances de sofrer de depressão em comparação com aquelas que não são sexualmente ativas.

Os terapeutas sexuais descobriram que as raízes dos problemas sexuais que os adultos enfrentam muitas vezes remontam a experiências lamentáveis ​​na adolescência. A pesquisa também descobriu que a abstinência na adolescência estava associada a uma melhor saúde mental aos 29 anos. Meninas que eram virgens aos 18 anos também tinham menos probabilidade de ter uma doença mental aos 40 anos.

As meninas correm "um risco particular de sofrer consequências sociais e emocionais negativas de ter qualquer tipo de sexo", incluindo sexo oral. As meninas têm duas vezes mais probabilidade do que os meninos de dizer que se sentem mal consigo mesmas e três vezes mais chances de dizer que se sentiram usadas como resultado de ter relações sexuais ou ficar namorando.

Em um estudo sobre sexo casual entre adolescentes, muitas meninas acreditaram que poderiam ter uma experiência puramente sexual sem laços emocionais, e acreditaram que seria sexista assumir o contrário. No entanto, o estudo descobriu que tanto as meninas quanto os meninos que ficavam com frequência estavam deprimidos e não se sentiam muito bem consigo mesmos.

Efeitos nos relacionamentos

Ao se envolver em atos sexuais, o corpo produz oxitocina , uma substância química produzida no cérebro para promover sentimentos de conexão e amor. A produção de oxitocina aumenta durante a adolescência. Tem um efeito maior nas meninas, sugerindo que pode fazer com que se importem mais com os relacionamentos e sintam conexões com outras pessoas de forma mais intensa do que os meninos.

Violência no namoro e agressão sexual

A violência no namoro adolescente é definida como a violência física, sexual, psicológica ou emocional dentro de uma relação de namoro, bem como perseguição. Isso inclui formulários eletrônicos (por exemplo, mensagens de texto ameaçadoras, gritos ou xingamentos excessivos contra alguém em uma mensagem telefônica), bem como formulários face a face.

As meninas que tiveram relações sexuais têm cinco vezes mais probabilidade do que suas colegas virgens de serem vítimas de violência no namoro. Meninas que foram intencionalmente machucadas por um namorado nos últimos 12 meses correm um "risco significativamente elevado de uma ampla gama de problemas de saúde sexual e de gravidez". Meninas que foram vítimas também têm duas vezes mais chances de relatar altos níveis de múltiplos parceiros sexuais.

A agressão sexual é qualquer ato sexual involuntário no qual uma pessoa é ameaçada, coagida ou forçada a se envolver contra sua vontade, ou qualquer toque sexual de uma pessoa que não tenha consentido. Isso inclui, mas não se limita a estupro ( penetração sexual forçada ), apalpamento , beijo forçado ou tortura da vítima de maneira sexual. Em termos legais, a agressão sexual é um crime legal nos Estados Unidos, variando amplamente de um estado para outro.

Fora da lei, o termo estupro tem um significado menos distinto e muitas vezes é usado de forma intercambiável com agressão sexual.

A maioria das vítimas de estupro é adolescente ou jovem: de acordo com um estudo do CDC e do Departamento de Justiça, 83% das vítimas de estupro entrevistadas tinham menos de 25 anos e 54% tinham menos de 18 anos. 1 em cada 6 mulheres tinha sido estuprada no estudo, e 1 em 33 homens. 1 em cada 5 mulheres e 1 em cada 7 homens que sofreram violência sexual sofreram a violência no namoro na adolescência.

A violência sexual adolescente nem sempre é igual a estupro num encontro , como o termo pode sugerir; o termo estupro pode descrever agressão sexual facilitada por drogas (uso de drogas e / ou álcool) ou um caso de estupro por alguém conhecido (geralmente agressão sexual por alguém que a vítima não conhece bem ou que acabou de conhecer).

Questões legais

Sexting

O sexting , o envio de mensagens e / ou fotografias sexualmente explícitas, tornou-se cada vez mais popular entre os adolescentes. No entanto, de acordo com alguns estudos, o sexting pode "glamourizar e normalizar o sexo de uma maneira que pode fazer com que alguns adolescentes comecem a fazer sexo mais cedo ou de maneiras não saudáveis".

Mais de um quinto dos adolescentes enviaram mensagens de texto sexualmente sugestivas ou fotos nuas delas mesmas online. Adolescentes que se fotografam ou filmam ou recebem fotos de outras pessoas, conhecidas como sexting, podem ser acusados ​​de pornografia infantil. Outros que postam as fotos online também podem ser acusados ​​de pornografia infantil e podem ser condenados à prisão. Sexting pode ser considerado assédio sexual.

O sexting está relacionado ao sofrimento psicológico entre os adolescentes. Os envolvidos em sexting têm maior probabilidade de relatar uma tentativa de suicídio e têm duas vezes mais chances de relatar sintomas depressivos do que os alunos que não estão envolvidos em sexting. "Para as meninas que enviam os sexts ... há uma desilusão e um sentimento de traição quando é postado em todos os lugares. Quando é encaminhado para vários meninos em várias escolas e também para outras meninas ... uma menina começa a ser xingada e sua reputação está arruinado. "

Os meninos que são vítimas de adolescentes sexualmente predatórias também podem ser devastados. Garotas sexualmente predatórias pedem fotos a um garoto, especialmente um garoto sexualmente ingênuo, e "ele fica lisonjeado e se sente um cara grande e então ela os manda por aí". Sem o conhecimento deles na época, sua conformidade pode causar danos permanentes.

Freqüentemente, as garotas que tiram fotos atrevidas de si mesmas "querem ser admiradas, querem que alguém as queira. Muitas delas são solitárias e precisam de atenção. Muitas garotas acreditam que não têm escolha a não ser posar dessa maneira. Também há os caçadores de emoção que fazem isso porque é 'nervoso e legal'. "

Especialistas dizem que o sexting representa um problema sério, em parte porque os adolescentes não entendem que as imagens são permanentes e podem se espalhar rapidamente. "Não significa que o que eles estão fazendo é destrutivo, muito menos ilegal." “Uma vez que eles estão lá fora, ele se espalha como um vírus”, disse a polícia.

Idade de consentimento

Cada estado tem sua própria idade de consentimento . Atualmente, as leis estaduais designam a idade de consentimento como 16, 17 ou 18 anos, com mais da metade dos estados designando 16 anos como limite de idade. No entanto, os cinco estados mais populosos têm uma maior idade de consentimento (Califórnia: 18, Texas: 17, Flórida: 18, Nova York: 17 e Illinois: 17).

Em algumas jurisdições de direito consuetudinário, o estupro estatutário é a atividade sexual em que uma pessoa tem menos da idade exigida para consentir legalmente com o comportamento. Embora geralmente se refira a adultos que praticam sexo com menores abaixo da idade de consentimento, é um termo genérico e muito poucas jurisdições usam o termo real "estupro legal" na linguagem dos estatutos.

No estupro estatutário, força explícita ou ameaça não precisam estar presentes. As leis presumem coerção, porque um menor ou adulto com deficiência mental é legalmente incapaz de dar consentimento para o ato. As leis legais de estupro baseiam-se na premissa de que, até que uma pessoa atinja uma certa idade, ela é legalmente incapaz de consentir com a relação sexual. Assim, mesmo que um menor tenha relações sexuais de boa vontade, a relação sexual não é consensual.

Freqüentemente, casais adolescentes têm conduta sexual como parte de um relacionamento íntimo. Isso pode ocorrer antes de qualquer um dos participantes atingir a idade de consentimento, ou depois que um o fez, mas o outro não. Neste último caso, na maioria das jurisdições, a pessoa que atingiu a idade de consentimento é culpada de estupro legal. Em algumas jurisdições (como a Califórnia), se dois menores fazem sexo um com o outro, ambos são culpados de praticar sexo ilegal com a outra pessoa. O próprio ato é evidência prima facie de culpa quando um participante é incapaz de consentir legalmente.

Algumas jurisdições aprovaram as chamadas " leis de Romeu e Julieta ", que servem para reduzir ou eliminar a pena do crime nos casos em que a diferença de idade do casal é menor e o contato sexual não teria sido estupro se ambos os parceiros fossem legalmente capazes de dar consentimento.

Influências sociais e culturais

meios de comunicação

A American Academy of Pediatrics argumentou que as representações da sexualidade na mídia podem influenciar o comportamento sexual dos adolescentes; esta visão é apoiada por vários estudiosos, enquanto outros estudiosos discordam.

A pesquisa indica que as mensagens sexuais contidas no filme, na televisão e na música estão se tornando mais explícitas no diálogo, nas letras e no comportamento. Na programação televisiva voltada para adolescentes, mais de 90% dos episódios continham pelo menos uma referência sexual, com média de 7,9 referências por hora. Os pesquisadores descobriram uma correlação entre a quantidade de televisão com alto conteúdo sexual que os adolescentes assistem e uma maior probabilidade de engravidar ou ter filhos fora do casamento, e acreditam que reduzir a quantidade de conteúdo sexual que os adolescentes assistem na televisão pode reduzir substancialmente o taxa de gravidez na adolescência. Em contraste, outros estudiosos argumentaram que tais afirmações foram prematuras; Steinberg e Monahan descobriram que os efeitos da mídia diminuíram quando outros fatores foram controlados.

Estudos acadêmicos sugerem que aproximadamente 15% dos jovens procuram pornografia intencionalmente em um determinado ano. Donna Freitas, autora de The End of Sex: How Hookup Culture is Leaving a Generation Infeliz, Sexually Insfulfilled, and Confused About Intimacy , tem o seguinte a dizer sobre a pornografia:

Muitos meninos aprendem a presumir que as coisas que as mulheres fazem na pornografia - como se vestem e agem perto dos homens - também são como as mulheres devem agir na vida real. Esses mesmos meninos estão aprendendo a esperar que as meninas da sua idade ajam como as mulheres dos vídeos pornôs também ... As redes sociais e a pornografia na Internet estão influenciando a compreensão das meninas do ensino fundamental e médio sobre a sensualidade. As meninas estão aprendendo a usar pornografia e arquétipos da pornografia para impressionar os meninos desde o ensino médio.

Pares

Tanto meninos quanto meninas sentem a pressão de seus amigos para fazer sexo. A percepção que os adolescentes têm do comportamento sexual de seus melhores amigos tem associação significativa com seu próprio comportamento sexual. Os pares sexualmente ativos têm um efeito negativo no atraso sexual do adolescente; no entanto, discussões responsivas sobre sexo entre pais e adolescentes podem atenuar esses efeitos.

Em um estudo de 2003, 89% das meninas relataram se sentir pressionadas pelos meninos a fazer sexo, enquanto 49% dos meninos relataram se sentir pressionados pelas meninas a fazer sexo. Em contraste, 67% dos meninos se sentiram pressionados por outros meninos, enquanto 53% das meninas se sentiram pressionados por outras meninas.

Adolescentes que relataram atividade sexual tiveram altos níveis de popularidade com base na reputação, mas não simpatia entre os pares; no entanto, o sexo com mais parceiros foi associado a níveis mais baixos de popularidade.

Educação sexual dada a adolescentes

Duas formas principais de educação sexual são ensinadas nas escolas americanas: abrangente e somente abstinência . A educação sexual abrangente cobre a abstinência como uma escolha positiva, mas também ensina sobre o uso de anticoncepcionais e como evitar DSTs se o adolescente se tornar sexualmente ativo. Um estudo de 2002 conduzido pela Kaiser Family Foundation descobriu que 58% dos diretores de escolas secundárias descrevem seu currículo de educação sexual como abrangente. A diferença entre essas duas abordagens e seu impacto no comportamento dos adolescentes continua sendo um assunto controverso nos Estados Unidos.

Existem numerosos estudos sobre a eficácia de ambas as abordagens e dados conflitantes sobre a opinião pública americana. Pesquisas de opinião pública conduzidas ao longo dos anos descobriram que a maioria dos americanos é a favor de programas mais amplos de educação sexual em vez daqueles que ensinam apenas abstinência, embora educadores de abstinência tenham publicado recentemente dados de pesquisas com a conclusão totalmente oposta. A pesquisa patrocinada pela National Abstinence Education Association e conduzida pela Zogby International concluiu que:

Quando os pais ficam cientes do que a educação para a abstinência vs. educação sexual abrangente realmente ensina, o apoio a programas de abstinência salta de 40% para 60%, enquanto o apoio a programas abrangentes cai de 50% para 30%. Este aumento acentuado no apoio à educação para a abstinência é visto em todos os grupos políticos e econômicos. A maioria dos pais rejeita a chamada abordagem "abrangente" de educação sexual, que se concentra na promoção e demonstração do uso de anticoncepcionais. Sessenta e seis por cento dos pais acham que a importância da mensagem "espere para fazer sexo" acaba se perdendo quando os programas demonstram e incentivam o uso de anticoncepcionais.

Os especialistas também incentivam os educadores sexuais a incluir sexo oral e questões emocionais como parte de seu currículo. Suas descobertas também apoiam estudos anteriores que concluem:

... a assunção sexual de riscos deve ser considerada a partir de uma perspectiva de relacionamento dinâmico, em vez de apenas a partir de uma perspectiva de modelo de doença tradicional. Os programas de prevenção raramente discutem as preocupações sociais e emocionais dos adolescentes em relação ao sexo ... A discussão sobre as potenciais consequências negativas, como sentir culpa ou sentir-se usado pelo parceiro, pode levar alguns adolescentes a atrasar o início do comportamento sexual até que se sintam mais seguros do força de seu relacionamento com um parceiro e mais confortável com a ideia de se tornarem sexualmente ativos. A identificação de consequências sociais e emocionais negativas comuns de fazer sexo também pode ser útil na triagem de adolescentes em risco de apresentar resultados adversos mais graves após fazer sexo.

Compreensivo

A National Association of School Psychologists , a American Academy of Pediatrics , a American Public Health Association , a Society for Adolescent Medicine e a American College Health Association declararam apoio oficial para uma educação sexual abrangente. Currículos abrangentes de educação sexual têm como objetivo reduzir infecções sexualmente transmissíveis e gravidez fora do casamento ou na adolescência.

Os defensores dessa abordagem argumentam que o comportamento sexual após a puberdade é um dado adquirido e, portanto, é crucial fornecer informações sobre os riscos e como eles podem ser minimizados. Eles sustentam que a educação sexual apenas com abstinência e a moralização conservadora irão apenas alienar os alunos e, assim, enfraquecer a mensagem.

Um relatório emitido pelo Departamento de Saúde e Serviços Humanos concluiu que a "descoberta mais consistente e clara é que a educação sexual não faz com que os adolescentes iniciem o sexo quando, de outra forma, não o fariam". O mesmo relatório também descobriu que:

A vida familiar ou a educação sexual nas escolas públicas, que tradicionalmente consistia principalmente em fornecer informações factuais no nível do ensino médio, é a abordagem mais geral ou difundida para prevenir a gravidez entre adolescentes ... Adolescentes que começam a ter relações sexuais precisam entender o importância de usar um anticoncepcional eficaz toda vez que fizerem sexo. Isso requer convencer adolescentes sexualmente ativos que nunca usaram anticoncepcionais a fazê-lo. Além disso, adolescentes sexualmente ativos que às vezes usam anticoncepcionais precisam usá-los de forma mais consistente (toda vez que fazem sexo) e usá-los corretamente.

Apenas abstinência

A educação sexual baseada apenas na abstinência diz aos adolescentes que eles devem se abster sexualmente até o casamento e não fornece informações sobre métodos anticoncepcionais. No estudo da Kaiser, 34% dos diretores de escolas de segundo grau disseram que a mensagem principal de sua escola era somente a abstinência. Algumas organizações cristãs defendem a educação sexual apenas para a abstinência porque é a única abordagem que consideram aceitável e de acordo com os ensinamentos de suas igrejas.

Algumas organizações promovem o que consideram ser "pureza sexual", que abrange a abstenção não apenas de relações sexuais antes do casamento, mas também de pensamentos sexuais, toques sexuais, pornografia e ações que sabidamente levam à excitação sexual. Os defensores da educação sexual exclusivamente para a abstinência objetam a currículos abrangentes que falham em ensinar comportamento moral; eles sustentam que os currículos devem promover a moralidade convencional (ou conservadora) como saudável e construtiva, e que o conhecimento do corpo sem valores pode levar a práticas imorais, doentias e prejudiciais.

Uma revisão abrangente de 115 avaliações de programas publicadas em novembro de 2007 pela Campanha Nacional para Prevenir a Gravidez na Adolescência e Não Planejadas descobriu que dois terços dos programas de educação sexual com foco na abstinência e na contracepção tiveram um efeito positivo no comportamento sexual adolescente. O mesmo estudo não encontrou evidências fortes de que programas que enfatizam a abstinência como o único comportamento aceitável para adolescentes solteiros atrasaram o início do sexo, aceleraram o retorno à abstinência ou reduziram o número de parceiros sexuais. De acordo com o autor do estudo:

Mesmo que não existam evidências fortes de que qualquer programa de abstinência em particular seja eficaz em retardar o sexo ou reduzir o comportamento sexual, não se deve concluir que todos os programas de abstinência são ineficazes. Afinal, os programas são diversos, menos de 10 estudos rigorosos desses programas foram realizados e os estudos de dois programas forneceram resultados modestamente encorajadores. Em suma, estudos de programas de abstinência não produziram evidências suficientes para justificar sua ampla disseminação.

Dos pais

A maioria dos adolescentes (70%) afirma ter obtido alguma ou muitas informações sobre sexo e relações sexuais de seus pais. Outras fontes de informação incluem amigos em 53%, escola, também em 53%, TV e filmes em 51% e revistas em 34%. A escola e as revistas eram fontes de informação para mais meninas do que meninos, e os adolescentes "que eram sexualmente ativos eram muito mais propensos a dizer que obtiveram informações sobre sexo de seus amigos e parceiros". Menos da metade dos pais com filhas com menos de 18 anos fala com as filhas sobre como dizer não aos meninos e cerca de metade fala com elas sobre métodos anticoncepcionais.

Adolescentes cujos pais conversaram com eles quando jovens se sentiram mais confortáveis ​​à medida que cresceram e foram mais propensos a tomar decisões pessoais sobre o comportamento sexual que reflete os valores e a moral dos pais.

Alguns estudiosos argumentam que os pais têm uma grande influência na maneira como a sexualidade adolescente é vista nos Estados Unidos, bem como na forma como os adolescentes veem sua própria sexualidade. As opiniões dos pais sobre a sexualidade adolescente variam muito entre os diferentes países. Nos Estados Unidos, a sexualidade adolescente é geralmente vista sob a estrutura do "individualismo adversário". Isso significa que, em um nível social mais amplo, há pouca comunicação entre os indivíduos em comparação com outros países, como a Holanda, onde há mais ênfase no "individualismo interdependente". Os estudiosos argumentam que, nos Estados Unidos, há maior ênfase no sucesso individual do que no sucesso da maioria. Esse paradigma atua na sexualidade adolescente, na medida em que há menos comunicação sobre tópicos muitas vezes sensíveis, como a sexualidade adolescente. Os estudiosos argumentam que essa mentalidade tem várias consequências. As consequências negativas do individualismo adversário podem se apresentar como adolescentes impulsionados por impulsos que, em última análise, requerem mais supervisão do que os adolescentes que vivem em uma sociedade individualista interdependente. No individualismo interdependente, os adolescentes são, em última análise, mais responsáveis ​​porque podem ter discussões abertas com seus responsáveis.

Comunicação pai-filha

Estudos sugerem que os pais geralmente tendem a evitar conversas sexuais com os filhos. Muitos pais têm incertezas sobre como iniciar a conversa. Outras vezes, eles simplesmente colocam a iniciativa de suas filhas de vir até eles com perguntas ou problemas. Mesmo quando a conversa é iniciada, os pais tendem a criticar ou apenas falar sobre a abstinência. Os pais são mais propensos a proibir as filhas de fazer sexo quando estão conversando. Wilson et al. (2010) descobriram que alguns pais sentiam que falar sobre as consequências potenciais do sexo era mais fácil do que falar sobre o sexo em si. Os pais em geral tendem a aplicar mais ordens ao falar com suas filhas do que dar-lhes informações imparciais ou simplesmente ouvi-las e tentar dar-lhes seus melhores conselhos.

Hutchinson e Cederbaum (2011) estudaram a comunicação pai-filha e descobriram que o aumento da comunicação pai-filha atrasou o início da vida sexual e diminuiu a frequência de envolvimento nas relações sexuais. Eles também descobriram que o comportamento sexual responsável entre adolescentes do sexo feminino estava associado à comunicação positiva entre pai e filha em relação a homens, namoro, sexo e casamento. Por outro lado, os pais ausentes foram associados a maiores taxas de atividade sexual e gravidez na adolescência entre as adolescentes do sexo feminino. Os pais têm um impacto maior nas filhas do que pensam, mas não conseguem reconhecê-lo porque não acreditam que devam discutir sexo com as filhas ou simplesmente deixar isso para as mães.

Correlações

As meninas que participam de atividades extracurriculares esportivas, artísticas ou acadêmicas têm menos probabilidade de serem sexualmente ativas do que as meninas que não participam de nenhuma delas. Atletas do sexo feminino têm "significativamente menos parceiros sexuais, praticam relações sexuais menos frequentes ... e começaram a fazer sexo mais tarde". Para os meninos, aqueles que praticam esportes têm uma probabilidade ligeiramente maior de serem sexualmente ativos, e aqueles que praticam atividades artísticas têm uma probabilidade consideravelmente menor.

Adolescentes religiosos perdem a virgindade três anos depois do que o americano médio. Em média, aqueles com forte histórico religioso tornam-se sexualmente ativos aos 21 anos.

Estudos mostraram que adolescentes estressados ​​e sem envolvimento familiar suficiente tendem a fazer mais sexo.

Minorias sexuais

De acordo com um estudo baseado em uma amostra de adolescentes em Massachusetts, jovens de minorias sexuais - isto é, aqueles que se identificam como gays, lésbicas ou bissexuais ou tiveram qualquer contato sexual do mesmo sexo em suas vidas - eram significativamente mais propensos a relatam relações sexuais ao longo da vida (72% vs. 44%). O mesmo estudo descobriu que jovens de minorias sexuais eram mais propensos a relatar relações sexuais antes dos 13 anos (18% contra 4%), relações sexuais com quatro ou mais parceiros em suas vidas (32% contra 11%) e relações sexuais recentes (55% vs. 33%). Entre os alunos do estudo de Massachusetts que já tiveram relações sexuais em suas vidas, os jovens das minorias sexuais eram significativamente mais propensos do que outros alunos a relatar "ter engravidado ou engravidado (15% contra 4%) e ter sido diagnosticado com HIV ou outro STI (10% vs. 5%). "

Veja também

• Sexualidade adolescente
• Sexualidade adolescente no Canadá
• Idades de consentimento nos Estados Unidos
• Idade de casamento nos Estados Unidos
• Casamento infantil nos Estados Unidos
• Educação sexual abrangente
• Taxas de gravidez na adolescência
• Gravidez na adolescência
• Gravidez na adolescência e saúde sexual no Reino Unido

Notas

Referências

Leitura adicional

• "Saúde sexual e reprodutiva de pessoas com idade entre 10-24 anos, Estados Unidos, 2002-2007 (documento completo, PDF)" (PDF) . Center for Disease Control . Recuperado em 28 de outubro de 2013 .
• "National Health Statistics Reports, Number 60 October 18, 2012" (PDF) . CDC . Recuperado em 28 de outubro de 2013 .

links externos

• " The International Encyclopedia of Sexuality: United States of America " (as seções 4B, 5B e 6A cobrem a sexualidade adolescente).
• Controle de natalidade: MedlinePlus fornece instruções sobre como usar vários métodos de controle de natalidade para adolescentes