Concordia College (Indiana) - Concordia College (Indiana)

Concordia College

Vista aérea do Concordia College (entre cerca de 1930 e cerca de 1945)
Modelo	Ensino médio e faculdade particular
Ativo	1839–1957
Filiação Religiosa	Igreja Luterana-Sínodo do Missouri
Localização	Fort Wayne , Indiana , Estados Unidos 41 ° 4′39,96 ″ N 85 ° 7′1,84 ″ W  /  41,0777667 ° N 85,1171778 ° W  / 41.0777667; -85.1171778 Coordenadas : 41 ° 4′39,96 ″ N 85 ° 7′1,84 ″ W  /  41,0777667 ° N 85,1171778 ° W  / 41.0777667; -85.1171778

O Concordia College era uma instituição educacional do Sínodo Igreja Luterana-Missouri (LCMS), cujo objetivo principal era preparar os homens para entrar em um dos seminários do sínodo. Foi fundado como um ginásio de estilo alemão (ou seja, um colégio combinado com uma faculdade júnior) em Perry County, Missouri , em 1839. Foi transferido para St. Louis, Missouri , em 1847, e finalmente para Fort Wayne, Indiana , em 1861. Em 1935, o departamento de ensino médio da escola foi separado do colégio para formar a Concordia Lutheran High School . O Concordia College foi fechado em 1957 quando o LCMS abriu o Concordia Senior College em um novo campus em Fort Wayne. O antigo campus foi comprado pelo Indiana Institute of Technology .

História

Início em Perry County, Missouri

Em 1839, um grupo de luteranos imigrou da Saxônia, Alemanha , a fim de praticar mais livremente sua religião e se estabeleceram no condado de Perry e em St. Louis, Missouri. Naquele verão, três candidatos para o ministério que ainda não tinham sido atribuídos a uma congregação, Johann F. Buenger, Ottomar Fuerbringer e Theodor Brohm, começou a construção de um 1   Cabana de madeira de ¹ ⁄ ₂ andares (4,9 por 6,4 m) no assentamento de Dresden , ao sul de Altenburg. Buenger foi o principal proponente do projeto. Esses três homens, juntamente com CFW Walther , o pastor da congregação de Dresden, eram os proprietários, professores e administradores da escola. Dada a extrema pobreza em que se encontravam os colonos recém-chegados, era difícil conseguir apoio financeiro e outros para o projeto.

Em 13 de agosto de 1839, um anúncio no Anzeiger des Westens , o principal jornal de língua alemã em St. Louis, anunciou a criação de um ginásio alemão no condado de Perry, com inauguração prevista para 1º de outubro de 1839. No entanto, a escola sim não foi realmente aberto até 9 de dezembro de 1839, devido à falta de equipamento e fundos. A inscrição inicial incluiu quatro meninas (idades de 5 a 12) e sete meninos (idades de 7 a 15). O objetivo da escola, conforme demonstrado pela composição do corpo discente, era proporcionar uma educação clássica a todas as crianças do assentamento.

Em maio de 1841, Buenger e Fuerbringer deixaram o assentamento para servir como pastores em outro lugar, e Brohm e Walther não puderam ensinar em tempo integral devido a doenças. Mais tarde naquele ano, a escola foi transferida para uma cabana de toras de 6,1 por 5,2 m em Altenburg; essa cabana está listada no Registro Nacional de Locais Históricos como Concordia Log Cabin College . Quando Brohm aceitou o pastorado em Nova York em maio de 1843, Gotthold H. Loeber, pastor da Igreja Luterana Trinity em Altenburg, tornou-se o diretor da escola.

Em 1843, a congregação Trinity em St. Louis, onde Walther era pastor, começou a fornecer sete dólares por mês em apoio financeiro, enquanto os colonos do condado de Perry forneciam residência para professores, comida e outros suprimentos. Com Loeber, o foco da escola mudou para a preparação de pastores e professores, com o treinamento do seminário sendo adicionado ao currículo do ginásio .

Durante a existência da escola em Perry County, ela era conhecida como Luther College e Altenberg Seminary. Também pode ter sido conhecido como Concordia College, mas não há evidências conclusivas de que fosse conhecido por esse nome.

Mudança para St. Louis

Quando o LCMS foi fundado em 1847, um de seus principais objetivos era fornecer treinamento para pastores e professores para servirem às congregações. Foi decidido que seria melhor para o sínodo adquirir a escola existente em Altenburg, em vez de estabelecer uma nova. Após negociações envolvendo o sínodo e as congregações no condado de Perry e em St. Louis, foi acordado que o cenário urbano de St. Louis proporcionaria uma localização melhor. Em dezembro de 1849, o colégio e o seminário, com nove alunos e um professor, foram transferidos para alojamentos temporários naquela cidade, com o LCMS assumindo a propriedade em outubro de 1850. Um novo prédio de dois andares, 42 por 43 pés (13 por 13 m) ) edifício que abriga a escola preparatória e o seminário inaugurado em um campus de 2 acres (0,81 ha) na South Jefferson Avenue em 1850. Nesse mesmo ano, o ginásio e o seminário começaram a ser tratados como instituições separadas, e Adolf FT Biewend foi nomeado chefe do ginásio em 1852.

Em meados da década de 1850, o curso consistia em seis anos na escola preparatória e três anos no seminário. A escola preparatória foi estruturada como um ginásio alemão , com seis séries ( Sexta , Quinta , Quarta , Tertia , Secunda e Prima ) correspondendo a aproximadamente quatro anos de ensino médio e dois anos de colégio na terminologia atual. Uma diferença do típico ginásio alemão era que era um internato. Em 23 de fevereiro de 1853, a Assembleia Geral do Missouri concedeu uma carta patente à instituição combinada sob o nome de "Concordia College", a carta constitutiva e o nome legal sob o qual o agora separado Seminário Concordia continua a operar

Mudança para Fort Wayne

Em 1860, o número de alunos na escola preparatória e no seminário havia aumentado, levando à superlotação no campus de St. Louis. Já na década de 1850, propostas foram feitas para mover o seminário prático do sínodo (hoje Seminário Teológico Concordia ) de Fort Wayne para St. Louis para dividir os aposentos com o Seminário Concordia, com a escola preparatória assumindo o campus do seminário prático em Fort Wayne. O seminário prático tinha menos alunos do que a escola preparatória; portanto, nenhuma instalação adicional seria necessária em St. Louis e, embora fossem necessárias construções adicionais em Fort Wayne, os custos de construção eram mais baixos lá. A convenção de 1860 do LCMS votou a favor desse plano. A eclosão da Guerra Civil em 1861 fez com que a realocação ocorresse mais rapidamente do que o planejado originalmente. Três professores, um assistente e os 78 alunos (todos homens) do Concordia College se mudaram para Fort Wayne no verão de 1861, e as aulas começaram em setembro. No entanto, moradias inadequadas devido à rapidez da mudança e um surto de febre tifóide entre professores e estudantes tornaram as condições de vida miseráveis.

O campus de 15 ¹ ⁄ ₂  acres (6,3 ha) herdado do seminário prático continha duas casas e o prédio do seminário. Este último custou US $ 7.000 para construir e foi dedicado em 25 de outubro de 1857. O prédio do seminário também abrigava a faculdade de professores do sínodo, que havia sido transferida de Milwaukee, Wisconsin, no mesmo ano, mas essa escola logo foi transferida do campus para aliviar a superlotação. (O colégio de professores, o precursor da Concordia University Chicago , foi realocado para Addison, Illinois , em 1864, e depois para River Forest, Illinois , em 1913.) Os alunos e as salas de aula ocuparam a seção central de três andares da estrutura, enquanto as alas leste e oeste de dois andares foram usadas como residências de professores. O colégio funcionava sob a carta do Seminário Teológico Alemão (ou seja, o seminário prático) que havia sido emitida em 1850. Uma nova carta para o Concordia College de Fort Wayne que também legitimou as ações empreendidas pela faculdade enquanto sob a carta do seminário foi promulgada pela Assembleia Geral de Indiana em 1881.

Reconhecendo que seria necessário espaço adicional em Fort Wayne, a resolução da convenção de 1860 autorizou US $ 20.000 para esse propósito. Quatro lotes adicionais no lado norte do campus foram comprados por $ 1.140 em abril de 1863. Nesse mesmo ano, o "Oak Grove" no lado oeste foi comprado por $ 2.400. Nesse ano também foram construídos uma casa para a diretora da escola e um duplex para dois docentes, liberando espaço no Edifício do Seminário que antes ocupavam. Finalmente, três lotes no canto nordeste do campus foram adquiridos em 1872. O campus resultante abrangia a área delimitada pelo que hoje são Maumee Avenue, Washington Boulevard, Anthony Avenue e Schick Street.

A escavação para o que acabou sendo chamado de Hanser Hall começou em 1863, mas o trabalho foi interrompido devido à Guerra Civil e à falta de financiamento. As obras foram retomadas em 1869, mas o edifício não foi concluído e equipado até 1872. O edifício de 150 por 80 pés (46 m × 24 m) de quatro andares continha habitações estudantis nos andares superiores e uma capela-auditório chamada Aula on o segundo. A conclusão do Hanser Hall resolveu as condições de superlotação, mas não antes que as condições tivessem piorado em 28 de dezembro de 1869, quando um incêndio no Edifício do Seminário destruiu a seção central e danificou severamente a ala leste. O prédio sofreu danos de US $ 5.000 e os alunos perderam US $ 4.000 em bens. Como resultado do incêndio, alguns alunos se mudaram para outros prédios do campus e 100 foram alojados em casas particulares.

Durante a década de 1860, queixas foram feitas no sínodo sobre as condições em que viviam os alunos. Embora essas queixas fossem geralmente consideradas infundadas, as queixas persistiram. Em 12 de julho de 1866, o presidente do sínodo CFW Walther indicou seu apoio ao diretor do colégio, G. Alexander Saxer, que ocupava o cargo desde 1858 e adotava uma abordagem severa em relação à disciplina. No entanto, o incêndio e os eventos que se seguiram aumentaram o descontentamento, resultando em uma investigação sinódica oficial em 1872. Como resultado das queixas contínuas, Saxer e a maioria dos professores renunciaram nos dois anos seguintes.

O novo diretor, Carl Johann Otto Hanser, teve uma abordagem mais paternal com os alunos. A matrícula aumentou para cerca de 300 alunos, mas seus pedidos de ajuda ao sínodo não foram atendidos, levando Hanser a ficar fisicamente exausto e, finalmente, renunciar em 1879. Nenhum dos quatro diretores que seguiram Hanser serviu por mais de oito anos.

Século vinte

Durante os 24 anos de Martin H. Luecke como diretor (1902–1926), vários novos edifícios foram construídos. Em 1905, um segundo prédio de salas de aula, Schick Hall, foi erguido. O prédio de tijolos de 53 por 23 metros (175 por 75 pés) de dois andares e meio custou US $ 44.251,60 e continha uma biblioteca e um auditório no segundo andar. Uma ponte coberta que os alunos chamavam de "Ponte dos Suspiros" conectava Schick Hall a Hanser Hall. A nova biblioteca e auditório em Schick Hall permitiram que a biblioteca e Aula em Hanser Hall fossem reaproveitadas. Em 1911, um piso adicional foi construído entre o piso e o teto do Aula para mais espaço de dormitório.

Em 1906, a escola obteve a aprovação do Departamento de Guerra dos Estados Unidos para criar um departamento militar com um comandante designado pelo Exército dos Estados Unidos, tornando-se assim uma academia militar. O objetivo principal do colégio era proporcionar aos alunos educação física organizada e a disciplina que um programa militar incutia. A estrutura do programa permaneceu essencialmente inalterada até 1954, quando a seção de nível universitário foi abandonada e a seção de segundo grau tornou-se um ROTC júnior . unidade.

As matrículas continuaram a aumentar, sendo necessária a construção de duas residências universitárias. O Sihler Hall foi construído em 1924 a um custo de $ 123.249,11 e o Crull Hall, em 1925, por $ 112.152,05. Os edifícios de três andares quase idênticos de 180 por 62 pés (55 m × 19 m) acomodavam cada um 104 alunos.

A convenção LCMS de 1950 decidiu adicionar o treinamento de pré-professores para homens e mulheres na faculdade. Portanto, as estudantes do sexo feminino foram admitidas pela primeira vez naquele outono. Duas das residências do corpo docente foram convertidas em dormitórios femininos: Martha Hall em 1950 e Sina Hall em 1953.

Concordia Lutheran HIgh School

Desde cedo, a inscrição em Concordia foi restrita a jovens que pretendiam entrar no ministério pastoral. No entanto, mesmo o catálogo da faculdade de 1911 afirmava que o curso de estudos também era útil para aqueles que iam para todas as outras profissões. Em 1920, os líderes do Fort Wayne Luther Institute, uma escola de negócios e secretariado de dois anos fundada em 1916, propuseram uma fusão com o departamento de ensino médio da faculdade, e o corpo docente pediu ao sínodo para adicionar cursos não relacionados ao treinamento do seminário, mas nenhuma fusão ocorreu. Durante a Grande Depressão na década de 1930, o sínodo encorajou ativamente tais matrículas não ministeriais devido ao declínio de alunos que queriam entrar nos seminários e o declínio correspondente nas matrículas em Concordia e outras faculdades LCMS.

Em 1934, o Instituto Luther novamente propôs uma fusão, a qual, após planejamento detalhado, foi aprovada em fevereiro de 1935, sujeita à aprovação do LCMS. A convenção do sínodo aprovou a proposta em setembro de 1935. A instituição resultante, que era mista , era originalmente conhecida como Lutheran High School, com seu nome sendo oficialmente mudado para Concordia Lutheran High School em março de 1955.

As aulas eram originalmente ministradas no segundo e terceiro andares do Hanser Hall, após reformas pagas pelas igrejas luteranas em Fort Wayne. Em setembro de 1935, havia 205 alunos ministeriais e 96 não ministeriais. O Concordia College parou de admitir calouros do ensino médio em seu programa ministerial em setembro de 1951. Um novo prédio do ensino médio foi inaugurado em 1952 em 1,93 acres (0,78 ha) alugado da faculdade no canto sudeste do campus e, em 1955, mais seis salas de aula foram adicionados ao edifício.

Fecho

Os alunos ministeriais que se graduam no Concordia College e em outras faculdades juniores do sínodo geralmente se matriculam diretamente no Concordia Seminary em St. Louis. A partir da década de 1920, propostas malsucedidas foram feitas para converter as faculdades juniores do sínodo em faculdades de quatro anos, o que seria semelhante à estrutura da educação teológica em outras denominações americanas. Em 1935, a convenção do sínodo votou para adicionar um quarto ano ao currículo do seminário, mas em 1947, o sínodo decidiu criar um colégio sênior que os alunos frequentariam entre o colégio júnior e o seminário. Em 1951, um comitê de líderes do Concordia College e pastores locais do LCMS instou que o colégio sênior fosse localizado em Fort Wayne. Em janeiro de 1953, um comitê sinódico recomendou, em vez disso, que o colégio sênior ficasse em Chicago ou Milwaukee e até escolheu um local perto de Chicago, mas a convenção do sínodo em Houston no final daquele ano votou para localizá-lo em Fort Wayne.

A resolução também exigia o fechamento do Concordia College e a venda de seu campus, com os rendimentos ajudando a financiar a construção do Concordia Senior College em um novo campus. As negociações para a venda do campus ao Indiana Technical College já haviam começado em 1952. Além de aproximadamente $ 1 milhão da venda, $ 400.000 que haviam sido destinados para melhorias no antigo campus foram direcionados para a construção da faculdade sênior. Aproximadamente 4,86 ​​acres (1,97 ha) de terreno contendo o prédio da escola e duas residências de professores no canto sudeste do campus foram transferidos para a Concordia High School e não incluídos na venda. Essa parcela também foi vendida mais tarde para Indiana Tech quando a escola se mudou para um novo campus em 1964. O prédio da escola é agora o Cunningham Business Center da Indiana Tech. Os edifícios acadêmicos Hanser Hall e Schick Hall e os dormitórios Crull Hall e Sihler Hall foram usados ​​pela Indiana Tech por vários anos, mas desde então foram demolidos.

O plano original era desocupar o antigo campus em 1º de julho de 1955, mas os atrasos na construção adiaram essa data para 30 de junho de 1956. O último ano de aulas para a faculdade foi conduzido no novo campus, com a cerimônia de formatura final em maio 26 de junho de 1957, e um serviço de "Adeus ao Concordia College" em 12 de junho. O Concordia Senior College foi designado como o sucessor legal e histórico do Concordia College.

Currículo

Desde o início da escola até a década de 1930, o currículo no Concordia College (e nas outras escolas pré-seminário do LCMS) seguiu o padrão do ginásio alemão , com grande ênfase nas línguas clássicas de latim e grego e, no ano final ( Prima ), hebraico. A maioria dos cursos foi ministrada em latim e o restante em alemão, exceto para aulas de inglês. Como era típico do modelo alemão de educação, os instrutores tinham pouca flexibilidade nas técnicas de ensino e esperava-se que os alunos dominassem obedientemente o material. Os alunos tinham de 30 a 35 períodos de instrução por semana, mesmo no departamento de faculdade. Os livros didáticos eram os mesmos usados ​​na Alemanha, embora por volta de 1900 alguns livros americanos de matemática e ciências começaram a ser usados.

No início dos anos 1900, o uso do inglês entre os membros do LCMS estava se tornando mais comum e o uso do alemão estava diminuindo. Isso causou dificuldades para os alunos da Concordia, onde o alemão ainda era considerado uma língua comum. A questão da língua tornou-se ainda mais complicada em 1921, quando a Igreja Evangélica Luterana Eslovaca começou a enviar seus alunos do pré-seminário para Concordia, sendo necessário o acréscimo de aulas de língua eslovaca. Avisos começaram a aparecer nos catálogos das faculdades na década de 1920, enfatizando a expectativa de que os alunos se tornassem fluentes em alemão e latim. Em 1920, a convenção do sínodo determinou que a terminologia americana de "high school" e "junior college" fosse usada para os primeiros quatro e últimos dois anos, respectivamente, das escolas do pré-seminário, e em 1935, quando o departamento do ensino médio fundido com o Luther Institute, Concordia substituiu oficialmente os nomes latinos das classes ( Sexta , Quinta , Quarta , Tertia , Secunda e Prima ) pelos equivalentes americanos (calouro do ensino médio, segundo, terceiro e último ano, e calouro e segundo ano da faculdade )

Vários estudos no nível sinódico do LCMS examinaram a estrutura educacional e o conteúdo das faculdades e seminários LCMS. Em 1938, a convenção do sínodo adotou uma resolução para reestruturar o currículo em Concordia e nas outras faculdades. O latim e o alemão foram enfatizados, o estudo do grego foi restrito aos anos da faculdade e o estudo do hebraico foi transferido exclusivamente para os seminários. Mais tempo de instrução foi dado aos estudos sociais e ciências naturais. Além disso, a carga de aula do aluno no nível da faculdade júnior foi reduzida para 15–18 horas de aula por semana, como era comum na maioria das faculdades americanas.

A partir de 1952, os formandos receberam um diploma de Associates of Arts . Antes disso, eles haviam recebido apenas um diploma.

Atletismo

O beisebol foi jogado pela primeira vez em Concordia em 1867. Os oponentes consistiam em times independentes locais e próximos até que a escola se juntou à Conferência Intercollegiate de Indiana algum tempo depois do estabelecimento desse órgão em 1922. A competição depois disso foi limitada a outras faculdades, a maioria das quais eram instituições de quatro anos . Vários membros da equipe Concordia, incluindo Max Carey e Bill Wambsganss , mais tarde jogaram na Liga Principal de beisebol .

O primeiro time de basquete foi formado em 1909 e contava com membros dos departamentos da escola secundária e da faculdade. Este foi o mesmo ano em que um novo ginásio foi construído, substituindo o primeiro ginásio da escola que media apenas 63 por 30 pés (19,2 m × 9,1 m). No entanto, as treliças do telhado do novo ginásio eram baixas o suficiente para que alguns tiros tivessem que ser passados ​​por elas. Em 1928, o ginásio foi reformado e o piso foi rebaixado vários metros. As equipes do colégio e da faculdade tiveram várias temporadas de sucesso. Por exemplo, em 1953, o time da faculdade (conhecido como Cavaliers) participou do torneio de basquete da National Junior College Athletic Association .

O futebol era jogado no início de 1900, mas foi interrompido devido à morte de um jogador. No entanto, o esporte foi revivido de 1926 até 1932, quando foi novamente abandonado devido às despesas, lesões e falta de outras competições universitárias júnior. O time venceu apenas um jogo nesses seis anos.

Até a década de 1920, os regulamentos administrativos da Concordia impediam suas equipes de jogar contra outras escolas, seja em casa ou fora, exceto a Academia Militar de Culver , que, como a Concordia, era uma academia militar.

Diretores e presidentes

Quando o colégio fazia parte da mesma instituição que o seminário, o título do diretor da escola era o de "diretor". Isso continuou mesmo após a mudança para Fort Wayne. Durante a primeira parte do século XX, o título de "presidente" tornou-se mais comumente usado e tornou-se oficial durante o mandato de William C. Burhop.

• Adolph Biewend (1852-1858)
• G. Alexander Saxer (1858-1872)
• Carl Johann Otto Hanser (1872-1879)
• Frederick Zucker (1879-1881)
• Rudolph Adam Bischoff (1881-1886)
• Andrew Baepler (1888-1894)
• Joseph Martin Schmidt (1894–1902)
• Martin H. Luecke (1902–1926)
• William C. Burhop (1926–1937)
• Ottomar Krueger (1937-1945)
• Herbert George Bredemeier (1945–1957)

Corpo docente e ex-alunos notáveis

• Max Carey - jogador e gerente da liga principal de beisebol
• Ludwig E. Fuerbringer - presidente do Seminário Concordia em St. Louis
• Friedrich Pfotenhauer - quinto presidente do LCMS
• Georg Schick - professor de línguas clássicas do Concordia College
• Ernest Gottlieb Sihler - professor de clássicos da New York University
• Bill Wambsganss - jogador da liga principal de beisebol

Referências

Origens