Extensão científica - Science outreach

A divulgação científica , também chamada de Educação e Divulgação Pública ( EPO ou E / PO ) ou simplesmente divulgação pública , é um termo abrangente para uma variedade de atividades por institutos de pesquisa , universidades e instituições, como museus de ciências , destinadas a promover a conscientização pública (e compreensão) da ciência e fazendo contribuições informais para a educação científica .

Escopo e história

Embora sempre tenha havido cientistas individuais interessados ​​em educar o público, a divulgação científica tornou-se recentemente mais organizada. Por exemplo, a Administração Nacional de Aeronáutica e Espaço ( NASA ) agora exige que todos os seus projetos organizem atividades de divulgação adequadas. Também trabalhando para informar o público estão organizações como a Comunicação da Astronomia ao Público e a Declaração de Washington sobre a Comunicação da Astronomia ao Público, que organizam conferências para o público sobre questões científicas e envidam esforços para colocar a divulgação em bases institucionais mais gerais.

Recentemente, um número crescente de projetos contratou cientistas externos designados (em tempo parcial ou integral) para lidar com as relações públicas de seu projeto. Há também são especializados alcance provedores como o ramo de Educação do Instituto de Ciência Espacial em Boulder, Colorado ea Educação e Grupo Outreach Pública na Universidade Estadual de Sonoma , que oferecem para organizar atividades de extensão de um projeto em uma base contratual.

Além do alcance de instituições de pesquisa, uma parte importante do ensino informal de ciências são os programas de divulgação, como museus de ciências e festivais de ciências .

Exemplos de atividades de divulgação científica

O alcance da ciência pode assumir uma variedade de formas.

Palestras / palestras / discussões públicas

Universum für Alle: 70 palestras populares curtas na Universidade de Heidelberg , Alemanha .

Palestras são provavelmente a forma mais antiga de divulgação científica, remontando à década de 1820, quando Michael Faraday organizou a primeira das Palestras de Natal da Royal Institution .

As palestras públicas podem fazer parte de uma série de palestras, ministradas em um festival de ciências ou em cooperação com um grupo de interesse especial, como um clube de astronomia local . As apresentações públicas podem ter uma variedade de formatos, incluindo formatos de palestras diretas com ou sem demonstrações experimentais , entrevistas ao vivo guiadas e discussões com vários participantes e um moderador. Existem também iniciativas menos formais como o Café Scientifique , em que um café ou bar é o local de encontros regulares envolvendo cientistas convidados que vêm falar sobre o seu trabalho ou participam em debates com o público, e colaborações com museus

Visitando escolas primárias e secundárias

Os alunos e professores da escola são um grupo-alvo importante para o alcance da ciência. As atividades de divulgação podem incluir cientistas visitando escolas, dando palestras em assembleias, discussões com alunos ou participação em eventos como feiras de carreiras e acampamentos de ciência e tecnologia. Uma organização que se concentra nesse tipo de divulgação científica é a Robogals . Muitas universidades também têm programas de ciência de extensão que se dedicam à construção de relações entre estudantes do ensino médio, cientistas universitários e K-12 professores. Alguns dos programas universitários de divulgação científica mais proeminentes incluem Carolina Science Outreach, Vanderbilt Student Volunteers for Science, o Rockefeller University Science Outreach Program, Present Your Ph.D. tese para um projeto de divulgação de 12 anos na Universidade do Texas em Austin, em Austin , o Dia e energia do Discover STEM Polímero e U na Universidade de Minnesota e o Escritório de Divulgação de Ciências da Universidade de Stanford . Usando o Canadá como exemplo, estimou-se que, com organização suficiente, todas as salas de aula, do jardim de infância à graduação, poderiam, na prática, receber a visita de um ou mais cientistas anualmente com a participação de apenas 10-15% do empreendimento científico. Alguns exemplos de programas de divulgação científica no Canadá incluem: Let's Talk Science , Actua , The Chemical Institute of Canada e Science Rendezvous .

Oficinas / escolas para professores e / ou alunos

Capa do manual de radioastronomia ALMA .

Convidar grupos de alunos para uma instituição de pesquisa para um workshop é outra forma popular de divulgação. Os formatos variam de uma visita de um dia a eventos de uma semana mais envolventes, como a Escola Internacional de Verão para Jovens Físicos do Perimeter Institute , um programa de duas semanas para um total de cem estudantes canadenses e internacionais da 11ª série.

Outro método de divulgação científica convida os professores das escolas a participarem de workshops onde são capazes de aprender estratégias eficazes para envolver os alunos nas ciências. Essa abordagem foi especialmente adotada pela Agência Espacial Canadense (CSA), que realizou uma conferência anual "Educadores Espaciais" até 2012 para fornecer aos professores acesso a recursos para educar seus alunos em ciências relacionadas ao espaço.

Apoiar feiras de ciências e eventos semelhantes

Um dos principais objetivos dos festivais de ciência é tornar a ciência mais acessível ao público em geral . As câmaras de nuvem são populares nas feiras de ciências por sua capacidade de visualizar a radiação invisível que nos cerca.

Além de organizar eventos independentes, muitas organizações de divulgação patrocinam eventos existentes que promovem a conscientização científica. Um exemplo notável são as feiras de ciências , eventos científicos públicos nos quais cientistas em atividade podem participar como juízes e patrocinadores de projetos estudantis.

Agregação online de atividades, recursos e programas científicos

A Internet é uma rica fonte de atividades, recursos e programas científicos. Por exemplo, laboratórios de pesquisa, muitas vezes manter projetos sociais educativos que visam traduzir sua ciência em algo significativo para o público em geral, muitas vezes K-12 alunos, como um esforço para aumentar a pesquisa impactos mais amplos exigidas pelos órgãos de financiamento como a National Science Foundation (NSF) . Isso pode incluir atividades que usam plantas de crescimento rápido que exibem mutantes distintos com fenótipos únicos, úteis para ensinar aos alunos do ensino fundamental e médio sobre genética mendeliana e molecular . Algumas instituições e organizações mantêm agregações grandes ou pequenas de seus recursos de atividades, programas de extensão, calendários de eventos futuros e programas de parceria.

Charkh Telecast entrevistou Fereidoun Biglari , um arqueólogo iraniano sobre importantes descobertas paleolíticas e paleoantropológicas no mundo e no Irã durante 2020, que foi transmitido para o público em geral do Canal 4 da República Islâmica do Irã em março de 2020.

Prêmios

Vários prêmios honram o compromisso com a divulgação científica. Exemplos incluem:

Veja também

Referências

links externos