Wilfred Conwell Bain - Wilfred Conwell Bain

Wilfred Conwell Bain
Wilfred Conwell Bain (1908–1997) .JPG
Bain c.  Década de 1940
Nascer ( 20/07/1908 )20 de julho de 1908
Shawville, Quebec
Faleceu 7 de março de 1997 (07/03/1997)(89 anos)
Bloomington, Indiana
Nacionalidade EUA (naturalizado em 1940)
Alma mater AB , Houghton College (1929)

BM , Westminster Choir College (1931)
MA , Music Ed., NYU (1936)

Ed.D. , Mus. Ed., Escola de Educação da NYU (1938)
Ocupação Diretor de oficina de ópera ,
educador de
música Reitor da escola de música University of North Texas Indiana University
  
  
Parceiro (s) Mary E. Freeman (1905–1993)
Betty Myers
Pais) James Alexander Bain
Della Hawn (nascido em 1881)

Wilfred Conwell Bain (20 de janeiro de 1908 - 7 de março de 1997) foi um educador musical americano, administrador de uma escola de música de nível universitário (ex-reitor de duas grandes escolas de música durante 35 anos) e diretor de teatro de ópera no nível universitário. Bain é amplamente creditado por transformar rapidamente em proeminência nacional tanto a University of North Texas College of Music como reitora de 1938 a 1947 e, mais tarde, a Indiana University School of Music como reitora de 1947 a 1973. Ambas as instituições são importantes escolas de música abrangentes com o maior e segunda maior matrícula, respectivamente, de todas as escolas de música credenciadas pela National Association of Schools of Music . Ele nasceu em Shawville, Quebec , e morreu em Bloomington, Indiana .

James R. Oestreich , crítico de música clássica do The New York Times , referiu-se a Bain como uma "lenda" que elevou a Escola de Música Jacobs à proeminência nacional de 1947 a 1973.

Contribuições para escolas universitárias de música

A principal contribuição da Bain para o ensino superior de música foi unir o que antes (antes da Segunda Guerra Mundial) haviam sido três tipos diferentes de centros de aprendizagem musical:

  1. Conservatórios, um modelo europeu onde estudantes músicos treinavam exclusivamente em música para se tornarem criadores de música - instrumentistas, cantores, compositores e maestros;
  2. Departamentos de música em faculdades de artes liberais - incluindo as de Harvard, Stanford , Columbia e Chicago - que tinham duas funções básicas: (a) preparar jovens acadêmicos de música para futuros no ensino superior, como acadêmicos atuantes em musicologia, história da música e teoria musical , e (b) servir como enriquecimento curricular para alunos em geral;
  3. Faculdades de Professores (também conhecidas como " Escolas Normais "), que treinavam jovens músicos expressamente para serem professores de música pré-colegial, o currículo K-12 da nação.

Em duas instituições públicas, Bain reuniu todos os três modelos em escolas de música abrangentes com a massa crítica (grande número de matrículas) necessária para grandes produções em ópera, grande coro e orquestras sinfônicas. E a Bain integrou essas grandes e abrangentes escolas de música dentro de suas faculdades anfitriãs: primeiro na University of North Texas (então a maior faculdade de professores públicos do país que estava emergindo como uma universidade de artes liberais), depois na Indiana University em Bloomington . Colocando o talento de lado, Bain sentiu fortemente que um diploma de música de uma escola de música abrangente embutida em uma universidade de artes liberais era um diploma mais poderoso (de uma perspectiva interdisciplinar e abrangente), para alunos de graduação e pós-graduação. A Bain capitalizou os ativos intelectuais inerentes a uma universidade. O requisito básico da ciência, por exemplo, pode oferecer acústica musical ensinada por professores de física. Os departamentos de inglês e as alas de teatro podem colaborar com o departamento de composição. As escolas de música do norte do Texas e Indiana, muitas vezes, foram beneficiadas por alunos talentosos que não se especializaram em música ( Michael Brecker , enquanto estava em Indiana, declarou inglês como sua especialidade).

O primeiro diploma universitário em estudos de jazz

Enquanto estava na University of North Texas College of Music (1938–47), Bain, como reitor, presidiu, defendeu e liderou o primeiro programa de graduação do país em estudos de jazz durante o ano letivo de 1946–47.

Foco em vocal e ópera

Até Bain, o ensino da ópera (capaz de produzir óperas totalmente montadas) era uma disciplina relegada a conservatórios em ambientes urbanos. Enquanto estava no Norte do Texas, e mais ainda na Universidade de Indiana, Bain não só enfatizou a ópera, mas também aumentou as matrículas, a qualidade e a frequência de apresentações em níveis nunca vistos em suas respectivas regiões (o público, é claro, estava familiarizado com empresas de turismo profissional, como a Charles Wagner Company). Bain via a ópera como o "veículo perfeito para a experiência musical - para o aluno, para o corpo docente e para o público". Ele disse que "a ópera é a encruzilhada onde todos eles se encontram." "E a ópera é a revisão pública do trabalho total de uma escola de música." Bain acreditava que, em Indiana, havia construído uma grande escola de música, em parte por causa de seu tamanho, o que lhe permitiu atingir a massa crítica, a força e o dinamismo de um corpo docente e centenas de alunos talentosos.

A construção do salão de ópera da universidade

Quando o Musical Arts Center em Indiana foi inaugurado oficialmente em abril de 1972, foi o primeiro desse tipo em uma universidade. Antes disso, havia locais para apresentações em universidades com grande estética e acústica (como o Gammage de Frank Lloyd Wright na Arizona State University ), mas poucos equipados especificamente para produções de ópera de nível profissional e educacional de última geração. O proscênio do salão é de 69 pés (15 pés mais longo que o do Met ). Como o Met, o salão tem quatro palcos: o principal (90 por 60 pés), dois palcos laterais (50 por 50 por 28) e um palco traseiro (que acomoda uma plataforma giratória de 48 pés e permite que o palco frontal aumente seu profundidade em mais 55 pés). Os estágios laterais e traseiros são equipados com vagões controlados eletricamente, nos quais conjuntos completos podem ser montados e movidos para o palco principal. E no palco principal, existem armadilhas a cada 6 pés. O poço da casa fica em elevadores e mede 55 por 60 pés. O equipamento de iluminação era, na época, sofisticado, capaz de predefinir mais de 200 pistas. O salão possui um estúdio completo de gravação audiovisual com instalações para transmissões de rádio e TV ao vivo. Bain via a instalação não como um auditório gigantesco, mas como uma sala de aula gigante e variada. São dezenas de salas para ensaios e salas de aula (duas grandes o suficiente para orquestra e coro), três para balé e várias de tamanho idêntico para ensaios de palco. Uma produção típica pode envolver 200 alunos, professores e funcionários. E, enquanto um trabalho está sendo executado, vários outros podem estar em ensaio simultaneamente. Bain achava que o salão era tão bom quanto o do Metropolitan Opera , se não superior em muitos aspectos. Embora o Met tenha 3.700 lugares enquanto o hall de IU acomoda 1.450, Bain considerou isso uma vantagem porque (i) torna possível uma experiência teatral mais íntima para o público, (ii) dobra a necessidade de apresentações (bom para elenco duplo e estudantes de música precisando de experiência), e (iii) coloca menos pressão sobre as vozes dos jovens.

Decano dos reitores

Bain foi chamado de "O Reitor dos Reitores" por várias razões, incluindo o fato de que vários alunos sob sua orientação tanto no Norte do Texas quanto em Indiana se tornaram chefes de música em notáveis ​​instituições de ensino superior. Algumas dessas pessoas incluem:

Cargos ocupados

Associações e afiliações

Afiliações fraternas profissionais e honorárias

  1. Alpha Alpha , 1966 (National Honorary Chapter)
  2. Gamma Theta, 1940 ( Capítulo da Faculdade de Música da Universidade do Norte do Texas )

Educação de bacharelado e pós-bacharelado

Bain foi aluno de John Finley Williamson , Padre William J. Finn (1881–1961; ex-mestre do coro da Igreja de São Paulo, o Apóstolo de Manhattan ), Isidore Luckstone (1861–1941), Hollis Dean e Percy Grainger

EdD Thesis Wilfred Conwell Bain, The status and function of a cappella choirs in colleges e universidades nos Estados Unidos, New York University School of Education (1938)

Honras e prêmios

Graus honorários

Prêmios

Vida pessoal

Bain nasceu para James Alexander Bain (1883–1960), um ministro metodista , e Della Bain, nascida Hawn (1881–1965). O casal se casou em 15 de fevereiro de 1905 no Condado de Renfrew , Ontário . Eles tiveram três outros filhos: Howard Erskine Bain (1906–1988), Donald John Bain (nascido em 1912) e Doris Evelyn Bain (1917–2010), (também conhecida como Doris Bain Thompson, esposa de Dean V. Thompson) Doris Bain se formou em solteiro de música em 1938 pelo Houghton College e um mestrado em educação musical pelo UNT College of Music e tornou-se um educador musical com ênfase em música coral. Em maio de 1918, Bain emigrou para os Estados Unidos com seus pais, cruzando a fronteira canadense-americana em Ogdensburg, Nova York .

Em 1º de julho de 1929, Bain casou-se com Mary Elizabeth Freeman (1905–1993). Em 27 de novembro de 1941, ele se tornou um naturalizou cidadão EUA durante uma cerimônia no Tribunal Federal em Sherman, Texas Mais tarde, ele se casou com Elisabeth Bain (aka Betty Myers Bain, née Elisabeth Perkins, nascido 1918); viúva de John Holmes Myers, PhD, CPA (1915–1993), ex- Professor Emérito de Contabilidade da Universidade de Indiana . Betty é uma autora prolífica de livros para jovens, especialmente em áreas da história dos Estados Unidos. Betty teve um filho de seu casamento anterior, Thomas Perkins Myers (de Lincoln, NE ).

links externos

Referências