acreditação regional - Regional accreditation

mapa regional de acreditação

Acreditação regional é a acreditação de ensino das escolas, faculdades e universidades nos Estados Unidos por uma das sete agências de acreditação regionais. A acreditação é um processo voluntário pelo qual faculdades demonstram um ao outro, e às vezes para os empregadores e agências de licenciamento, que os seus créditos e graus atender aos padrões mínimos. É a auto-regulação da indústria do ensino superior.

Cada accreditor regionais supervisiona a grande maioria das instituições de ensino públicas e privadas, tanto não tem fins lucrativos e com fins lucrativos , em sua região. Sua principal função é a acreditação de instituições de ensino pós-secundário, embora haja uma quantidade limitada de acreditação de escolas primárias e secundárias.

Embora possa parecer que a aprovação nacional seria mais importante do que a acreditação regional, isso geralmente não é o caso. Acreditação regional é mais velho, e com algumas exceções, mais prestígio do que a aprovação nacional. A maioria das instituições sem fins lucrativos são regionalmente acreditado, enquanto a maioria das faculdades com fins lucrativos e universidades são servidos principalmente por agências nacionais de acreditação.

Lista de accreditors regionais

A seguir estão os sete agências de acreditação regionais ativos para instituições educacionais nos Estados Unidos:

As sete organizações formam o Conselho de Comissões de Acreditação Regional (C-RAC). Diretores executivos Cada comissão de credenciamento regionais e presidentes das comissões sentar no C-RAC e periodicamente promulgar princípios e diretrizes que são seguidas pelas comissões regionais. Embora os princípios não substituem os Regulamentos individuais, eles fornecem uma base para a avaliação prática de acreditação entre as regiões.

Todas as agências regionais têm autoridade credenciadora para as faculdades e universidades, de 2 anos, 4 anos, ou ambos. Algumas agências também têm autoridade credenciadora sobre K-12 escolas (primárias e secondaryschools). Ambas as regiões noroeste e mid-Atlantic dividir a responsabilidade entre duas agências de acreditação separados com um foco em escolas primárias e secundárias e outra com foco em instituições de nível superior. Na região oeste, há uma comissão independente que credencia faculdades de 2 anos.

História

As agências de acreditação regionais foram estabelecidas no final do século 20 19 e início em resposta a uma percepção da necessidade de uma melhor articulação entre escolas secundárias e instituições de ensino superior (a escola ofereceu os cursos os candidatos universitários precisava ter tomado, o que ajudou a faculdades e universidades avaliar os futuros alunos). O New England Associação foi formada em 1885 por um grupo de mestres de escolas secundárias. O meio indica a associação formada em 1887. A faculdade da Universidade Vanderbilt levou a criação da Associação Sul em 1895, e da Associação Central Norte foi organizada no mesmo ano em uma reunião de 36 administradores de centro-oeste escolas, faculdades e universidades. A associação noroeste das escolas Secundário e Superior (predecessor das duas organizações que agora servem a região) foi formada em 1917 e a Associação Ocidental foi fundada em 1923.

Inicialmente, o foco principal das organizações foi à acreditação de escolas secundárias e estabelecimento de requisitos de admissão da faculdade uniformes. Acreditação regional substituída outros métodos, como a Association of American Universities "Lista AAU aceitado" 's (1914-1948).

Acreditação surgiu pela primeira vez como um regional, em vez de atividade nacional porque tipicamente envolvidos visitas ao local, eo transporte mais rápido disponível na época era a ferrovia.

acreditação regional vs. acreditação nacional

Instituições regionalmente acreditadas são geralmente academicamente orientado, instituições privadas estatais ou sem fins lucrativos. Nacionalmente escolas credenciadas são geralmente orientado a carreira e para o lucro . Ambos acreditações nacionais e regionais são reconhecidos pelo Estados Unidos Departamento de Educação (USDoED) [1] , o Conselho de Acreditação do Ensino Superior (CHEA).

Cada faculdade nos Estados Unidos tem o direito de estabelecer padrões e aceitar ou recusar-se a aceitar a transferência de créditos . Se um aluno tem frequentado uma escola que não é credenciada regionalmente, pode ser difícil ou impossível ter os créditos, ou até mesmo o grau de ganho, reconhecidos por uma faculdade regional credenciado (ou empregador). Um estudo de 2005 pelo US Government Accountability Office (GAO) descobriu que, na tomada de decisões sobre a transferência de crédito, cerca de 84 por cento dos US instituições de ensino superior consideradas se a instituição de origem é credenciada, e muitos tinham políticas afirmando que eles iriam aceitar créditos apenas de regionalmente acreditado instituições. Cerca de 63 por cento das instituições disse o GAO que aceitariam crédito de qualquer instituição credenciada regionalmente, mas apenas 14 por cento semelhante créditos de escolas credenciadas nacionalmente aceito. Regionalmente instituições credenciadas estão relutantes em aceitar créditos de instituições credenciadas nacionalmente devido, em parte, a normas menos rigorosas accreditors nacionais de critérios, tais como professores qualificações e biblioteca recursos. Os alunos que antecipam a transferência de créditos de uma escola nacionalmente acreditada para um regionalmente acreditado são aconselhados a verificar com antecedência que os créditos serão aceitos.

Em geral, os nomes de US instituições pós-secundárias e seus títulos de grau não indicam se a instituição é credenciada ou o tipo de acreditação que detém. Regras sobre este tema pode variar de estado para estado. Por exemplo, Comissão de Educação Tennessee Superior regulamentos exigem que as instituições de ensino superior no estado do Tennessee deve ser credenciada regionalmente a usar a palavra "universidade" em seus nomes, e que uma escola carente acreditação regional não pode usar a palavra "faculdade" em seu nome, sem acrescentar um qualificador como "carreira", "profissional", "business", "técnico", "arte", "Bíblia", ou "cristão". Regras de Tennessee também especificar que apenas as escolas credenciadas regionalmente pode emitir liberal de artes graus ou títulos de graduação, como Associate of Arts ou Ciência e Bachelor of Arts ou da ciência.

Veja também

Referências

links externos