Ativismo na Ohio Wesleyan University - Activism at Ohio Wesleyan University
O ativismo desempenhou um papel importante na história da Ohio Wesleyan University ; Os fundadores da Ohio Wesleyan University expressaram a esperança de que a universidade "será conduzida para sempre de acordo com os princípios mais liberais ". OWU adotou o ativismo em sua filosofia acadêmica. Os ex-alunos da escola se envolveram de forma proeminente em questões polêmicas de sua época em três questões centrais - o escopo da justiça; justiça distributiva baseada em raça, gênero e renda; e instituições relacionadas com a preservação das estruturas sociais.
História antiga
Em 5 de agosto de 1846, o primeiro presidente da universidade, Edward Thomson , fez seu discurso inaugural . Ele afirmou que o colégio era um produto da liberalidade do povo de Delaware , e foi uma sorte que Ohio Wesleyan foi fundado em uma comunidade dividida em opiniões religiosas e políticas; Thomson acreditava que o atrito de uma sociedade mista impedia o dogmatismo e desenvolvia energia. O espírito do colégio, disse ele, é o espírito da liberdade.
Thomson afirmou nos primeiros dias de Wesleyan que uma educação universitária deveria ser uma barreira para a avareza, fornecendo "a compreensão, o gosto e a perspectiva que nos direciona para os propósitos mais elevados da vida ... Isso serviria à tranquilidade política, tanto por credenciar o candidatos verdadeiramente aptos a cargos e criando cidadãos astutamente capazes de fazer valer sua liberdade contra a tendência de invasão de qualquer governo ”.
Thomson foi freqüentemente vocal nos debates políticos nacionais de seu tempo, notadamente a escravidão e a expansão dos Estados Unidos. Em 1857, ele denunciou o argumento de que os cristãos do sul, a The Underground Railroad , usada como um "sistema de transporte" para ativistas antiescravistas para libertar escravos negros que fugiam do sul para o Canadá, era amplamente utilizada em Ohio. No século 19, Ohio tinha uma das operações de ferrovia subterrânea mais ativas do país. Um dos corredores mais usados do estado na estrada de ferro subterrânea passou pelo condado de Delaware perto da Ohio Wesleyan University, agora marcado ao longo da ciclovia nas rotas 23 e 36 dos Estados Unidos na cidade de Delaware.
Elizabeth Boynton Harbert (turma de 1864), uma ativista do sufrágio feminino, publicou vários livros sobre questões femininas e sufrágio, Out of Her Sphere e The Woman's Kingdom , e foi editora-chefe de um jornal de sufrágio feminino, The New Era , em 1885. Sendo o sufrágio feminino uma questão controversa, Harbert tornou-se presidente associada da Liga Mundial da Unidade, vice-presidente da Liga Cívica Feminina de Pasadena, vice-presidente da Associação de Imprensa Feminina do Sul da Califórnia e presidente da National Household Economic Association.
Início do século 20: o efeito das guerras e da política
Branch Rickey , formado em 1903 pelo Ohio Wesleyan, é considerado uma figura significativa na história do beisebol profissional por quebrar a barreira racial do esporte . Um incidente racial no início da vida de Rickey, quando ele era treinador de beisebol do Ohio Wesleyan em 1910, teria um papel importante em sua decisão trinta anos depois. A equipe de Rickey visitou um hotel em South Bend, Indiana, onde o gerente do hotel se recusou a fornecer um quarto para o jogador de beisebol negro de Rickey, Charley Thomas. Rickey finalmente convenceu o gerente a permitir que ele dividisse seu próprio quarto com Thomas. Rickey se lembrou de Thomas esfregando as mãos, envergonhado da cor de sua pele e jurou: "Charley, chegará o dia em que eles não precisarão ser brancos." Em 1943, Rickey se tornou presidente e gerente geral do Brooklyn Dodgers . Começando com a contratação do jogador afro-americano Jackie Robinson para os Dodgers em 1946 , Rickey tornou-se conhecido por seu papel na integração racial do jogo. Os sentimentos de Rickey sobre a integração foram um fator de motivação principal em sua decisão.
Não é a honra que você leva com você, mas a herança que você deixa para trás.
- Branch Rickey , classe OWU de 1904, ex-proprietário do time de beisebol Brooklyn Dodger, conhecido por quebrar a barreira racial no esporte.
Nos anos de guerra de 1917 a 1919, a ruptura entre os Estados Unidos e a Alemanha deu um tom militar no campus. Alunos individuais eram voluntários nos fuzileiros navais , nas forças canadenses e em outras formas de serviço. Quando os Estados Unidos entraram na Primeira Guerra Mundial, o Departamento de Guerra dos Estados Unidos inaugurou o Corpo de Treinamento do Exército de Estudantes , um programa projetado para usar faculdades e universidades existentes como instalações de treinamento para novos militares. Na manhã de 1º de outubro de 1918, cerca de 150.000 universitários nos campi dos Estados Unidos se transformaram em estudantes-soldados. Essa foi a entrada no Corpo de Treinamento do Exército de Estudantes. Em Delaware, no campus, aproximadamente 400 alunos fizeram o juramento de fidelidade . Os homens receberam o treinamento regular do exército e a instrução acadêmica prescrita pelo Comitê de Educação e Treinamento Especial do Departamento de Guerra. O modo de atividades estudantis mudou: as tradições do campus foram postas de lado e os eventos esportivos foram cancelados durante o semestre de outono de 1918.
Clima do campus nos agitados anos 60
Em 1966, os alunos estabeleceram um programa Upward Bound , financiado pelo Economic Opportunity Act de 1964, para ajudar a preparar os alunos de áreas de baixa renda e pobreza para a faculdade. O Arts Castle, o Early Childhood Center, o programa Big Pal / Little Pal, a Andrews House, o Office of Community Service e o International Ambassador High School Program estão entre os muitos programas fundados desde os anos 1970 para fornecer serviços à comunidade em geral em Delaware.
Elden Smith, o 11º presidente de Wesleyan, nomeou uma comissão em 1968 para estudar a vida estudantil e para refinar e editar a Declaração de Objetivos anteriormente ampla demais de Wesleyan. O relatório da comissão recomendou quatro critérios que os educadores da OWU deveriam promover: percepção, julgamento crítico, prazer e responsabilidade ativa pelos problemas da sociedade. Sobre a "responsabilidade ativa pelos problemas da sociedade", o relatório afirmava: "Um indivíduo socialmente preocupado que não tivesse capacidade para se divertir, que exercesse superficialidade e banal em vez de julgamento crítico, e que não tivesse percepção da realidade, seria uma ameaça pública . Talvez este seja o significado de 'benfeitor'. Por outro lado, a ausência de responsabilidade ativa pelos problemas sociais pode degenerar em obsessão por si mesmo, e essa percepção pode se tornar diletantismo. "
Em 1969, a Comissão de Vida do Estudante esboçou uma nova forma de vida estudantil. Ele formou o Conselho Wesleyano de Assuntos Estudantis (WCSA) com o direito de decidir as políticas básicas sobre assuntos relacionados à vida estudantil. O grupo foi polêmico desde o início: mais de duzentos alunos fizeram uma manifestação no sindicato estudantil para obter a aprovação do corpo docente para a representação orientada para questões. WCSA envolveu-se na primeira grande controvérsia no campus Wesleyano na década de 1960: seus representantes pediram a eliminação do crédito acadêmico e da existência do ROTC e exigiram acesso ao orçamento da Universidade e às demonstrações financeiras gerais.
Guerra do Vietnã e controvérsia de Wenzlau
A escalada da Guerra do Vietnã no início dos anos 1960 teve um impacto significativo sobre os alunos Wesleyanos de Ohio. Uma pequena minoria estava preocupada com a guerra há vários anos, mas o bombardeio do Vietnã do Norte e da Resolução do Golfo de Tonkin em agosto de 1964 aumentou a consciência de todo o campus quase da noite para o dia. A Guerra do Vietnã, tão distante, tornou-se uma grande presença no campus, afetou as idéias de comunidade, poder estudantil e liberdade de expressão e influenciou as decisões diárias, como as escolhas de classe e interações sociais. Os primeiros protestos contra a guerra ocorreram no final de 1964. Em dezembro, o Conselho Wesleyano de Assuntos Estudantis votou para enviar uma carta ao presidente Lyndon B. Johnson se opondo à expansão da guerra e defendendo a retirada. A oposição à expansão era uma posição bastante moderada, mas pedir a retirada era muito mais radical.
Wesleyan foi o primeiro campus universitário do país a se manifestar contra a decisão do presidente Richard Nixon de invadir o Camboja em 30 de abril de 1970. Após a manifestação, duzentos estudantes ocuparam o edifício ROTC da Força Aérea no campus para protestar contra a guerra e a premiação. de crédito acadêmico para participação no ROTC. O ROTC era visto como uma extensão da "máquina de guerra do Pentágono".
O presidente Wenzlau, então presidente da OWU, tentou dispersar os manifestantes, mas foi reprimido aos gritos. Os alunos exigiram que a escola realizasse um referendo sobre a questão da dissolução do campus ROTC e que a votação fosse vinculativa à política da universidade.
Wenzlau convocou uma reunião emergencial do corpo docente em 1º de maio de 1970. O corpo docente, cercado por mais de 300 alunos, decidiu realizar uma reunião docente no final do mês, quando todo o corpo docente estaria presente. A reunião do corpo docente autorizou o envio de um telegrama para Nixon exigindo um cessar-fogo unilateral imediato para todas as tropas americanas no Camboja , Laos e Vietnã .
O referendo estudantil foi realizado em 22 de maio de 1970. O corpo discente foi dividido sobre a questão do ROTC, enquanto 67% votaram pela censura à Guerra do Vietnã .
Envolvimento em assuntos da faculdade na década de 1970
Os alunos da OWU continuaram a exigir mais voz nos assuntos universitários, além de ter uma posição firme nas questões nacionais. O Conselho Wesleyano para Assuntos Estudantis e a administração lutaram por uma redação apropriada para as políticas de álcool e visitação. Várias centenas de estudantes encenaram um "drinque" no MUB (o sindicato estudantil) em 1971. Na primavera de 1971, os estudantes montaram uma comunidade de tendas chamada "Parque do Povo" em frente ao Sturges Hall para protestar contra as políticas de habitação. Os alunos envolveram-se nas decisões sobre várias recusas de mandato do corpo docente, na programação acadêmica e nos planos para um novo ginásio. A partir de 1970, o Conselho de Curadores aprovou uma vaga de estudante em seu conselho, que deveria ser preenchida a cada três anos.
Sobre igualdade racial novamente
Mary King, turma de 1963, trabalhou ao lado do reverendo Dr. Martin Luther King Jr. no movimento pelos direitos civis dos Estados Unidos quando era uma jovem estudante, e foi membro da equipe do Comitê de Coordenação Estudantil Não-Violenta (SNCC).
O ressurgimento do ativismo no campus em relação ao racismo existente em outras partes do mundo veio em resposta ao envolvimento de David Warren, o 13º presidente, na questão. Em sua inauguração, Warren declarou: “Se há uma frase que eu acredito que melhor caracteriza nossa educação wesleyana, é: 'Aqui estou.' Nessas três palavras de Martinho Lutero - 'Aqui estou' - está condensado todo o nosso esforço histórico ... "
Na década de 1980, o movimento de campus mais organizado era contra os investimentos em empresas que faziam negócios na África do Sul. Em fevereiro de 1987, a ação política estudantil levou Ohio Wesleyan a se comprometer a desinvestir totalmente qualquer propriedade ligada à África do Sul. O Comitê de Desinvestimento da OWU foi organizado em 1988 e financiou muitas atividades relacionadas à sua causa. Patrocinou uma semana anti-apartheid, vigílias à luz de velas e marchas de protesto. Um evento que atraiu muita atenção da mídia foi a manifestação de 1988 perante o Conselho de Curadores. Os alunos carregavam uma corrente de papel preto e branco enquanto subiam no salão de baile do sindicato estudantil. Quando seu líder anunciou "Desinvestir!", Os alunos quebraram a corrente de papel simbólica.
Ativismo recente
Nos últimos anos, testemunhamos o ativismo de grupos de estudantes nas questões da Guerra do Iraque , raça , globalização e direitos reprodutivos das mulheres .
Em abril de 2002, cerca de cem estudantes wesleyanos se reuniram no The Mall em Washington, DC durante um fim de semana de protestos por uma série de causas, incluindo a crise do Oriente Médio , e também para denunciar as políticas de empréstimo do Banco Mundial . Em fevereiro de 2003, aproximadamente 100 alunos da OWU viajaram para a cidade de Nova York para protestar contra as ações dos EUA no Iraque, com financiamento parcial do escritório do Capelão Wesleyano.
Durante a Ohio Wesleyan University Against the War em 5 de outubro e 17 de novembro de 2004, mais de cem estudantes realizaram manifestações pela paz em frente à prefeitura de Delaware.
Em 17 de março de 2005, a União Estudantil da Consciência Negra (SUBA) e os Democratas da Faculdade organizaram um protesto na Rua Sandusky em Delaware contra a injustiça racial no campus e no país. O presidente da universidade, Mark Huddleston, também participou do protesto. Durante seus próprios anos de faculdade, o presidente Huddleston mediou entre os manifestantes e a administração, favorecendo a educação liberal clássica em vez de atiradores de tijolos.
A busca acadêmica e o ativismo encontraram uma intersecção na forma de um evento anual chamado The Sagan National Colloquium . Estabelecido em 1984, o SNC anualmente destaca uma questão de preocupação nas artes liberais - o impacto da ciência na sociedade , raça e realidade , censura e poder , e o papel da globalização .
Notas
Referências
- Burtchaell, James (1998). A morte da luz . Cambridge, Reino Unido: William B. Eerdmans Publishing Company. ISBN 0-8028-3828-6
- Hubbart, Henry (1944). Os primeiros cem anos de Ohio Wesleyan . Delaware, Ohio: Ohio Wesleyan University. ASIN B-000E-0GQO-K
- Murchland, B. (1991). A História da Ohio Wesleyan University: de 1942 a 1992 . Delaware, Ohio: Design Communications. ISBN 0-9630909-1-7
- Tull, Barbara Mitchell (1991). 150 anos de excelência: uma visão pictórica da Ohio Wesleyan University . Delaware, Ohio: Ohio Wesleyan University ISBN 0-9630909-0-9