Leitura lenta - Slow reading
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Leitura lenta é a redução intencional da velocidade de leitura , realizada para aumentar a compreensão ou o prazer. O conceito parece ter se originado no estudo da filosofia e da literatura como uma técnica para compreender e apreciar mais plenamente um texto complexo . Mais recentemente, tem havido um aumento do interesse pela leitura lenta como resultado do movimento lento e seu foco na desaceleração do ritmo da vida moderna.
Termos relacionados
O uso da leitura lenta na crítica literária é algumas vezes referido como leitura atenta . De uso menos comum é o termo "leitura profunda". A leitura lenta é contrastada com a leitura rápida, que envolve técnicas para aumentar a taxa de leitura sem afetar adversamente a compreensão, e contrastada com a leitura superficial, que emprega dicas visuais de página para aumentar a velocidade de leitura.
Filosofia e literatura
A primeira referência à leitura lenta parece estar no prefácio de Nietzsche à Aurora de 1887 : “Não é à toa que alguém foi filólogo , talvez ainda seja filólogo, isto é, professor de leitura lenta. "
Birkerts , em seu livro The Gutenberg Elegies , afirmou "Ler, porque nós a controlamos, é adaptável às nossas necessidades e ritmos. Somos livres para ceder ao nosso impulso associativo subjetivo; o termo que cunho para isso é leitura profunda: o lento e meditativo posse de um livro. " A ênfase de Birkerts na importância do controle pessoal sobre a velocidade de leitura é repetida por Pullman , que adicionalmente argumentou que assumir o controle do ritmo de leitura de alguém é uma forma de liberdade pessoal e desenvolve uma apreciação da democracia. Uma visão semelhante foi afirmada por Postman , que notou o caráter do cidadão comum do século 19, uma mente que podia ouvir por horas a fio orações políticas claramente moldadas por um texto a favor da cultura. Postman alerta que a leitura de livros é importante para o desenvolvimento do pensamento racional e da astúcia política.
Lindsay Waters, editora executiva de Humanidades da Harvard University Press , declarou uma crise mundial de leitura resultante de nosso esforço global em direção à produtividade. Ele afirma que as crianças estão aprendendo a ler mais rápido, pulando a fonética e fazendo diagramas de frases, e conclui que essas crianças não vão crescer para ler Milton . Ele prevê o fim dos programas de pós-graduação em literatura inglesa. "Há algo semelhante entre um método de leitura que se concentra principalmente no significado final de uma história de um romance e a ênfase econômica no resultado financeiro que faz com que os fabricantes de automóveis acelerem as linhas de montagem." Ele aconselhou reintroduzir o tempo na leitura: "O grande imperativo é acelerar tudo, mas pode haver alguma vantagem em desacelerar as coisas. As pessoas estão tentando comer devagar. Por que não ler devagar?"
Movimento lento
Carl Honoré , um defensor do movimento lento , discute a leitura lenta em seu livro In Praise of Slow . Ele recomenda a leitura lenta como uma das várias práticas para desacelerar o ritmo acelerado da vida moderna. Laura Casey destaca que a crescente disponibilidade de tecnologias de comunicação instantânea, como mensagens de texto e mídias sociais como Facebook e Twitter , pode estar contribuindo para o declínio da leitura lenta.
Em 2008, o romancista I. Alexander Olchowski fundou o Slow Book Movement para defender práticas de leitura relacionadas ao movimento lento, incluindo ler materiais leves em um ritmo relaxado para o prazer, ler materiais complexos lentamente para obter insights, ler materiais de interesse local e por locais autores e construção de comunidade em torno de bibliotecas locais e eventos de leitura.
Pesquisa
Embora haja pesquisas substanciais sobre a leitura lenta involuntária, que pode surgir da falta de fluência e é um indicador de dislexia , existem alguns estudos que demonstram o valor positivo da leitura lenta voluntária. Nell (1988) mostrou que há uma variação substancial da taxa durante a leitura natural, com as páginas mais populares sendo lidas significativamente mais lentas. Sherry Jr. e Schouten (2002) sugeriram que a leitura atenta poderia ter aplicação comercial como um método de pesquisa para o uso da poesia no marketing. Os defensores da leitura rápida apontam que a subvocalização diminui a velocidade da leitura, mas os estudos de Carver não encontraram nenhum outro efeito negativo observável no processo de leitura e observaram que o ritmo mais lento parecia melhorar a compreensão.
Leitura adicional
- Miedema, John (2009). Leitura lenta . Los Angeles, CA: Litwin Books.
- Newkirk, Thomas (2011). A arte da leitura lenta: seis práticas consagradas pelo tempo para o engajamento . Portsmouth, NH: Heinemann Educational Books.
- Sire, James (1978). Como ler lentamente . Downers Grove, IL: InterVarsity Press.