Princípio alfabético - Alphabetic principle

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De acordo com o princípio alfabético , letras e combinações de letras são os símbolos usados ​​para representar os sons da fala de um idioma com base em relações sistemáticas e previsíveis entre letras escritas, símbolos e palavras faladas. O princípio alfabético é a base de qualquer sistema de escrita alfabético (como a variedade inglesa do alfabeto romano , um dos tipos mais comuns de sistemas de escrita em uso hoje). Na área de educação, é conhecido como código alfabético .

Os sistemas de escrita alfabética que usam uma ortografia fonêmica (em princípio) quase perfeita têm uma única letra (ou dígrafo ou, ocasionalmente, trígrafo ) para cada fonema individual e uma correspondência um a um entre os sons e as letras que os representam, embora previsível alternância alofônica normalmente não é mostrada. Tais sistemas são usados, por exemplo, nas línguas modernas sérvio (indiscutivelmente, um exemplo de ortografia fonêmica perfeita), macedônio , estoniano , finlandês , italiano , romeno , espanhol , georgiano , húngaro , turco e esperanto . Os melhores casos têm um sistema de ortografia simples , permitindo que um escritor preveja a grafia de uma palavra de acordo com sua pronúncia e, da mesma forma, permite que um leitor preveja a pronúncia de uma palavra de acordo com sua grafia. Línguas antigas com sistemas de escrita quase perfeitamente fonêmicos incluem o avéstico , o latim , o védico e o sânscrito ( Devanāgarī - um abugida ; ver Vyakarana ). Por outro lado, o francês e o inglês têm uma forte diferença entre sons e símbolos.

O princípio alfabético está intimamente ligado à fonética , pois é a relação sistemática entre as palavras faladas e sua representação visual (letras).

O princípio alfabético não é a base dos sistemas de escrita logográfica, como o chinês, ou sistemas de escrita silábica , como o kana japonês . O coreano era escrito parcialmente com caracteres chineses, mas agora é escrito no sistema Hangul totalmente alfabético , no qual as letras não são escritas linearmente, mas organizadas em blocos silábicos que se assemelham a caracteres chineses.

Alfabeto latino

Artigo principal: alfabeto latino

A maioria das ortografias que usam o sistema de escrita latino é imperfeitamente fonológica e diverge desse ideal em maior ou menor grau. Isso ocorre porque os antigos romanos projetaram o alfabeto especificamente para o latim. Na Idade Média, foi adaptado às línguas românicas, descendentes diretos do latim, bem como às línguas célticas, germânicas, bálticas e algumas eslavas e, finalmente, à maioria das línguas da Europa.

Ortografia inglesa

Artigo principal: ortografia em inglês

A ortografia do inglês é baseada no princípio alfabético, mas a aquisição de sons e grafias de uma variedade de idiomas e a mudança de som diferencial dentro do inglês deixaram os padrões de ortografia do inglês moderno confusos. Os padrões de grafia geralmente seguem certas convenções, mas quase todos os sons podem ser soletrados legitimamente com letras ou combinações de letras diferentes. Por exemplo, o dígrafo ee quase sempre representa / i / ( feed ), mas em muitas variedades de inglês o mesmo som também pode ser representado por um único e ( be ), a letra y ( cinquenta ), por i ( graffiti ) ou os dígrafos ie ( campo ), ei ( engano ), ea ( façanha ), ey ( chave ), eo ( pessoas ), oe ( ameba ), ae ( aeon ), is ( detritos ), it ( esprit ), ui ( mosquito ) ou estes padrões de letras: ee-e ( queijo ), ea-e ( deixar ), ie ( ravina ), ee ( ravina ), ea-ue ( liga ), ei-e ( enganar ), ie-e ( acreditar ) , i-ue ( antiguidade ), uea ( guincho ), eip ( recibo ). Por outro lado, um símbolo, como o dígrafo th , pode representar mais de um fonema: interdental surdo / θ / como em fino , interdental sonoro / ð / como neste , / t / simples como em Thomas , ou mesmo o encontro consonantal / tθ / como na oitava .

Os sistemas de grafia para alguns idiomas, como espanhol ou italiano , são relativamente simples porque aderem intimamente à correspondência um a um ideal entre os sons e os padrões de letras que os representam. Em inglês, o sistema de grafia é mais complexo e varia consideravelmente no grau em que segue padrões uniformes. Existem várias razões para isso, incluindo: primeiro, o alfabeto tem 26 letras, mas a língua inglesa tem 40 sons que devem ser refletidos na grafia das palavras; em segundo lugar, a grafia inglesa começou a ser padronizada no século 15, e a maioria das grafias não foi revisada para refletir as mudanças de pronúncia de longo prazo que são típicas de todos os idiomas; e terceiro, o inglês freqüentemente adota palavras estrangeiras sem alterar a grafia dessas palavras.

Papel no início da leitura

Veja também: Fônica , Leitura , Fônica Sintética e Língua Inteira

Aprender a conexão entre letras escritas e sons falados tem sido visto como uma heurística crítica para a identificação de palavras por décadas. Entender que existe uma relação direta entre letras e sons permite que um leitor emergente decodifique a pronúncia de uma palavra escrita desconhecida e associe-a a uma palavra falada conhecida. Normalmente, os leitores emergentes identificam a maioria das palavras impressas desconhecidas soando-as. Da mesma forma, compreender a relação entre letras e sons também é visto como uma heurística crítica para aprender a soletrar.

Existem duas filosofias contrastantes no que diz respeito aos leitores emergentes que aprendem a associar letras aos sons da fala em inglês. Os defensores da fonética argumentam que essa relação precisa ser ensinada explicitamente e aprendida com a automaticidade , a fim de facilitar o rápido reconhecimento de palavras do qual depende a compreensão. Outros, incluindo defensores da linguagem integral que sustentam que a leitura deve ser ensinada de forma holística , afirmam que as crianças podem intuir naturalmente a relação entre letras e sons. Este debate é freqüentemente referido como as guerras da leitura .

Veja também

Referências

Leitura adicional